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No processo de acabamento de uma obra, foi empregado, para o revestimento de paredes e tetos com argamassa inorgânica, um acabamento de superfície rústico de baixa espessura e alta rugosidade, sem regularização após a aplicação. O acabamento rústico utilizado na obra denomina-se:

A Extrudado.
B Lavado.
C Desempenado.
D Chapiscado.
E Sarrafeado.

Uma viga simplesmente apoiada de aço, com 4 m de vão e seção transversal retangular com 12 cm de base e 20 cm de altura, está submetida a uma carga concentrada de 48 kN no meio do vão. Se o módulo de elasticidade do aço é 200 GPa, em regime elástico, o deslocamento vertical máximo da viga é

A 2 mm.
B 12 mm.
C 10 mm.
D 4 mm.
E 8 mm.

Os pontos A, B, C e D estão, nessa ordem, em uma reta. Sabe-se que a distância entre A e B é 1/5 da distância entre Be D; e que a distância entre A e C é 7/11 da distância entre C e D. A razão entre as distâncias de A até B e B até C é

A 3 5 ​
B 4 3 ​
C 7 2 4 ​
D 7 2 2 ​
E 2 2 7 ​

De acordo com a Lei nº 15.263/2025 (Política Nacional de Linguagem Simples), considera-se linguagem simples:

A valer-se de termos estrangeiros para incluir as pessoas na linguagem técnica.
B usar termos técnicos para instruir os cidadãos.
C desenvolver uma ideia por parágrafo.
D evitar listas, tabelas e recursos gráficos para não confundir os leitores.
E redigir frases preferencialmente na voz passiva.
Texto associado
Atenção : Para responder às questões de números 9 a 14, baseie-se no texto seguinte.

[Luzia e a linguagem]

O nome dela pode ser Luzia. Nasceu agora mesmo, no Brasil. Um peso, mas também uma alegria. Se tudo estiver bem com ela, com sua saúde e seu desenvolvimento, a menina vai realizar um pequeno milagre. A partir de dados desorganizados, fragmentados e muitas vezes contraditórios, Luzia vai aprender a falar.
Quando, na vida adulta, ou mesmo ainda na escola, ela for tentar aprender um novo idioma, vai entender que não foi à toa que usei a palavra "milagre" agora há pouco. Aquilo que para uma pessoa adulta, instruída, com acesso a todo tipo de recursos e métodos é uma tarefa complicadíssima, uma criança pequena resolve por conta própria, quase sem dar por isso.
A linguagem é algo absolutamente central para a nossa espécie, e somos muitíssimo competentes em pegar esse bastão de uma geração anterior. Caso seja estritamente necessário, chegamos até a desenvolver um idioma que atenda às necessidades do nosso grupo, como já aconteceu com crianças surdas que, reunidas, desenvolveram como que do zero uma linguagem de sinais todinha delas.
As exigências para este milagre da aquisição de linguagem são até menores do que as relativas a outros campos: nossa menina Luzia pode nascer em condições de violenta pobreza e privação, e, mesmo assim, seu desenvolvimento linguístico vai acontecer. Pode demorar um pouco mais, porém vai acontecer. E se tudo estiver razoavelmente bem, ela vai acabar ganhando o domínio completo do idioma dos seus pais, da sua comunidade, do seu país. Ou, na verdade, sua nova versão dessa língua. Sim, mesmo que Luzia não tenha acesso à educação formal. Nesse caso, é essa variedade do idioma que ela não vai ter no bolso. Mas apenas essa.
Como nasceu no Brasil, é quase certo que esse idioma venha a ser o português. Ele vai ter um papel central na existência de Luzia: será o instrumento que ela vai utilizar para aprender a tomar decisões, conquistar o amor de alguém, alertar um amigo, pedir carinho à mãe, dizer bobagens para um filho ... Tudo vai se dar nesse idioma. Nessa coisa variada, colorida, esquisita e maravilhosa que chamamos de língua portuguesa.

(Adaptado de: GALINDO, Caetano W. Latim em pó. São Paulo: Companhia das Letras, 2022, p. 11-13)

A aquisição da linguagem falada e seu desenvolvimento linguístico, conforme se lê no 4º parágrafo,

A ocorrem com absoluta independência das condições socioeconômicas de uma criança.
B são fenômenos diretamente ligados ao nível de escolarização dos iniciantes de um idioma.
C acontecem de modo natural e em ritmos distintos segundo variem as condições de vida.
D levam todos os falantes de um idioma a dispor de criatividade no uso de um outro idioma.
E alcançam a plenitude de seu desempenho se instruídos desde cedo pela educação formal.

No contexto de gestão de projetos com base no método do Caminho Crítico ( Critical Path Method - CPM ), o crashing consiste em

A aumentar recursos para reduzir duração de atividades críticas, com aumento de custo total.
B reduzir escopo do projeto para cumprir prazo, eliminando atividades que estejam no caminho crítico do projeto.
C cancelar atividades situadas fora do caminho crítico, com redução de custo do projeto e dilação do cronograma.
D aplicar avaliação probabilística, fundada no Program Evaluation and Review Techinique (PERT) , às atividades com maior potencial de atraso.
E reprogramar a sequência de atividades, buscando otimização financeira com redução de custos dada a inviabilidade de ampliação do orçamento original.

O Regimento Interno da ALEMS define, no Capitulo VIII, o conceito e as atividades do Líder, definindo-o como “o porta voz de Lima representação partidária ou Bloco Parlamentar e o seu intermediário autorizado perante os órgãos da Assembleia ”. Segun- do o Regimento,

A cada Líder poderá indicar Vice-Líderes, na proporção de um para cada cinco Deputados.
B é prerrogativa do Líder assumir a palavra “pela liderança” no curso de discussão de matéria urgente.
C para reconhecer a liderança de Bancada, é necessário que ela seja integrada por, no mínimo, cinco Deputados.
D é competência do Líder indicar os membros da respectiva Bancada, e seus substitutos, nas comissões.
E o Líder do Governo, indicado pelo Governador do Estado, devera recair sobre um Lidera do Bloco Parlamentar.

Segundo a visão do Project Management Institute (PMI) , apresentada na 7ª edição do PMBOK, o conceito de Tailoring (adequação) significa

A redução do grau de formalização e de documentação dos projetos e dos processos envolvidos, priorizando a velocidade.
B simplificar ao máximo os projetos, com adoção de práticas que reduziram a alocação de recursos.
C fomentar a improvisação na execução dos projetos, em detrimento do uso de melhores práticas.
D tratar os 2 domínios apresentados no PMBOK - fatores indutores e resistências instaladas - de forma customizada à cultura da organização.
E adequação estruturada da metodologia de gerenciamento às características do projeto e ao contexto organizacional.

A respeito de discursos em almoços ou jantares oferecidos a autoridades, os convidados e o anfitrião

A devem discursar enquanto 05 convidados consomem a sobremesa.
B não devem fazer pronunciamentos no local do serviço.
C deverão fazer pronunciamentos antes do serviço.
D devem usar da palavra, ordenados pelo cerimonialista, da maior para a menor hierarquia.
E deverão fazer pronunciamentos no final de serviço.

As receitas públicas podem ser classificadas segundo diferentes critérios. A partir das respectivas categorizações, identificam-se as características de cada tipo de despesa, bem assim critérios de aplicação e eventuais vedações. Nesse contexto, tem-se que as receitas

A de capital, incluindo alienação de bens e operações de crédito, somente podem ser utilizadas no financiamento de investimentos e na cobertura de despesas de caráter continuado a estes associadas.
B extraorçamentárias são provenientes da alienação de ativos do ente, mobiliários ou imobiliários, no montante excedente às previsões de arrecadação consideradas no Projeto de Lei Orçamentária Anual.
C derivadas são aquelas que decorrem da exploração do patrimônio do ente, tais como alugueis, outorgas onerosas e dividendos, e não podem ser aplicadas em despesas de pessoal e custeio em geral.
D originárias são aquelas provenientes da exação e do patrimônio privado, obtidas a partir da arrecadação de impostos e outros tributos, constituindo fonte ordinária para geração de despesas públicas, correntes ou de capital.
E provenientes da alienação de imóveis são receitas de capital, porém podem ser aplicadas em despesas correntes relativas ao regime de previdência dos servidores, se assim autorizado em lei.