QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
512 questões encontradas

Uma equipe de desenvolvimento precisa informar a quantidade de pontos de função do software que será mantido por uma empresa.

Na contagem por ponto de função, um dos itens a ser considerado é o de

A contagem das linhas do código
B contagem de erros do software
C funcionalidades implementadas, sob o ponto de vista do desenvolvedor
D funcionalidades implementadas, sob o ponto de vista do usuário
E funcionalidades implementadas, sob o ponto de vista do testador

No sistema decimal, os dígitos de 0 a 9 são utilizados para representar números na base 10. No sistema binário, apenas os dígitos 0 e 1 são utilizados para representar os números na base 2.

A representação do número decimal positivo 16.383, no sistema binário, utilizando 2 bytes, é

A 0000 0111 1111 1111
B 0000 1111 1111 1111
C 0001 1111 1111 1111
D 0011 1111 1111 1111
E 0111 1111 1111 1111

No ano de 2020, uma família italiana, dona de um tradicional restaurante de elite de uma importante capital do país, perdeu sua matriarca. Ela pertencia à terceira geração da família que atua desde 1905 na cena gastronômica. A empresária era conhecida pelo sorriso gentil com que iluminava os salões de seu restaurante e pelo modo como tratava seus funcionários, capacitando-os a elaborar as secretas receitas de família. Ao longo dos últimos anos, foi entregando, paulatinamente, a gestão da “locomotiva” a seu filho, gerenciando sua aprendizagem, por ele possuir o talento da família para o ramo.

Esse caso revela que a estratégia do restaurante familiar se sustenta em função de sua

A aquisição de concorrentes
B barreiras à entrada
C competência essencial
D integração vertical
E liderança em custo

Embora as taxas de câmbio R$/US$, cotadas diariamente nos mercados de câmbio à vista, sejam expressas em valores nominais, ao longo do tempo essas taxas podem-se desviar de seus valores reais.

Contribui para a apreciação real da moeda brasileira, em relação ao dólar norte-americano, a(o)

A redução da produtividade média no Brasil, comparativamente à dos Estados Unidos
B queda dos preços das commodities exportadas pelo Brasil
C taxa de inflação no Brasil maior do que a taxa de inflação norte-americana
D compra de reservas internacionais pelo Banco Central do Brasil
E maior grau de incerteza no Brasil

Considerando-se as regras da norma-padrão da língua portuguesa, a concordância nominal da palavra destacada está adequadamente construída em:

A Naquela palestra, foram abordadas ensinamentos e orientações sobre o bom uso do dinheiro.
B Sempre há bastante investidores interessados em discussões que abordam o mercado de ações.
C Perderemos menas oportunidades se nos mantivermos sempre atentos ao mercado financeiro.
D O mercado está vendo crescer uma tendência de conglomerados francos-brasileiros no país.
E É proibida a movimentação financeira efetuada por menores no âmbito do direito financeiro.
Texto associado
Relacionamento com o dinheiro

1 Desde cedo, começamos a lidar com uma série de situações ligadas ao dinheiro. Para tirar melhor proveito do seu dinheiro, é muito importante saber como utilizá-lo da forma mais favorável a você. O aprendizado e a aplicação de conhecimentos práticos de educação financeira podem contribuir para melhorar a gestão de nossas finanças pessoais, tornando nossas vidas mais tranquilas e equilibradas sob o ponto de vista financeiro.
2 Se pararmos para pensar, estamos sujeitos a um mundo financeiro muito mais complexo que o das gerações anteriores. No entanto, o nível de educação financeira da população não acompanhou esse aumento de complexidade. A ausência de educação financeira, aliada à facilidade de acesso ao crédito, tem levado muitas pessoas ao endividamento excessivo, privando-as de parte de sua renda em função do pagamento de prestações mensais que reduzem suas capacidades de consumir produtos que lhes trariam satisfação.
3 Infelizmente, não faz parte do cotidiano da maioria das pessoas buscar informações que as auxiliem na gestão de suas finanças. Para agravar essa situação, não há uma cultura coletiva, ou seja, uma preocupação da sociedade organizada em torno do tema. Nas escolas, pouco ou nada é falado sobre o assunto. As empresas, não compreendendo a importância de ter seus funcionários alfabetizados financeiramente, também não investem nessa área. Similar problema é encontrado nas famílias, nas quais não há o hábito de reunir os membros para discutir e elaborar um orçamento familiar. Igualmente entre os amigos, assuntos ligados à gestão financeira pessoal muitas vezes são considerados invasão de privacidade e pouco se conversa em torno do tema. Enfim, embora todos lidem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus recursos.
4 A educação financeira pode trazer diversos benefícios, entre os quais, possibilitar o equilíbrio das finanças pessoais, preparar para o enfrentamento de imprevistos financeiros e para a aposentadoria, qualificar para o bom uso do sistema financeiro, reduzir a possibilidade de o indivíduo cair em fraudes, preparar o caminho para a realização de sonhos, enfim, tornar a vida melhor.

BANCO CENTRAL DO BRASIL. Caderno de Educação
Financeira – Gestão de Finanças Pessoais. Brasília: BCB,
2013. p. 12. Adaptado.

Considerando-se a organização composicional do texto lido, compreende-se que ele se classifica como

A argumentativo, pois defende a ideia de que é importante saber lidar com o dinheiro.
B narrativo, pois relata o episódio de uma conversa sobre gestão financeira entre amigos.
C descritivo, pois reproduz uma cena de elaboração de orçamento no cotidiano de uma família.
D expositivo, pois apresenta informações objetivas sobre conceitos da área de educação financeira.
E injuntivo, pois instrui acerca da elaboração de orçamentos para uma vida financeira mais saudável.

Desde 1999, o Brasil adota um regime de câmbio flutuante (ou flexível).

Considerando-se a prática brasileira desde então, nesse regime cambial, a

A taxa de câmbio é fixada pelo Banco Central do Brasil.
B taxa de câmbio é determinada pela oferta e demanda de moeda estrangeira.
C taxa de câmbio não sofre interferência do Banco Central do Brasil.
D taxa de câmbio não influencia a rentabilidade dos exportadores.
E fixação da taxa básica de juros (Selic) torna-se dependente da política cambial.

Uma pessoa tem uma dívida no valor de R$2.000,00, vencendo no dia de hoje. Com dificuldade de quitá-la, pediu o adiamento do pagamento para daqui a 3 meses.

Considerando-se uma taxa de juros compostos de 2% a.m., qual é o valor equivalente, aproximadamente, que o gerente do banco propôs que ela pagasse, em reais?

A 2.020,40
B 2.040,00
C 2.080,82
D 2.120,20
E 2.122,42

Seis candidatos, aprovados para a penúltima etapa de um processo seletivo, foram submetidos a um teste de conhecimentos gerais com 10 itens do tipo “verdadeiro/falso”. Os dois primeiros candidatos acertaram 8 itens cada, o terceiro acertou 9, o quarto acertou 7, e os dois últimos, 5 cada. Pelas regras do concurso, passariam, para a etapa final da seleção, os candidatos cujo número de acertos fosse maior ou igual à mediana do número de acertos dos seis participantes.

Quantos candidatos passaram para a etapa final?

A 2
B 3
C 4
D 5
E 6