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ID 145689 Engenharia Elétrica e Eletrônica Máquinas Elétricas AOCP 2026

A respeito de máquinas síncronas, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Máquinas síncronas, tanto geradores quanto motores, precisam de uma tensão CC de excitação, com a qual se controla a tensão gerada internamente.
( ) Em operação normal, em regime, a máquina síncrona apresenta sempre a mesma velocidade de rotação, independentemente da frequência da rede.
( ) A diferença entre um gerador e um motor síncrono está na defasagem entre o campo líquido do estator e o campo do rotor. Caso o campo do estator esteja à frente do campo do rotor, trata-se de um motor.
( ) Para um gerador síncrono operando com corrente de campo e intensidade de corrente de carga constante, a tensão de terminal será menor com cargas indutivas e maior com cargas capacitivas.

A F – F – V – V.

B V – F – F – V.

C V – F – V – V.

D V – F – F – F.

E V – F – V – F.

ID 145688 Engenharia Civil Estruturas AOCP 2026

A figura a seguir representa uma cortina de estacas ancorada por meio de um tirante, o qual está conectado a um bloco interno apoiado em duas estacas inclinadas, identificadas como Estaca A e Estaca B. Considerando o comportamento estrutural do sistema sob a ação do empuxo do solo, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de esforço predominante nas estacas A e B, bem como o modo de trabalho da cortina de estacas.

A Estaca A: estaca de compressão.
Estaca B: estaca de tração.
Cortina de estacas: trabalhando à flexão.

B Estaca A: estaca de tração.
Estaca B: estaca de tração.
Cortina de estacas: trabalhando à compressão.

C Estaca A: estaca de tração.
Estaca B: estaca de compressão.
Cortina de estacas: trabalhando à tração.

D Estaca A: estaca de compressão.
Estaca B: estaca de compressão.
Cortina de estacas: trabalhando à flexão.

E Estaca A: estaca trabalhando à flexão.
Estaca B: estaca de compressão.
Cortina de estacas: trabalhando à flexão.

ID 145687 Física Mecânica AOCP 2026

Durante uma perícia balística, um físico foi solicitado a analisar o impacto de um projétil de massa m contra uma porta metálica homogênea de massa M , largura L , inicialmente em repouso e presa por dobradiças ideais ao longo de uma de suas extremidades verticais (com atrito desprezível nas dobradiças). O projétil incide horizontalmente com velocidade v , atinge a porta a uma distância d do eixo das dobradiças e ricocheteia, retornando na mesma direção, porém com velocidade de módulo u.

Durante o curto intervalo de colisão:

• despreza-se o peso;
• a reação nas dobradiças pode exercer impulso linear;
• não há torque impulsivo externo em relação ao eixo das dobradiças;
• o projétil não permanece na porta.

Considere que a porta pode girar livremente em torno do eixo das dobradiças e que seu momento de inércia em relação a esse eixo é I.
Após o impacto, a porta adquire velocidade angular ω.

Com base nas leis de conservação apropriadas, determine a expressão correta para ω imediatamente após o impacto e assinale a alternativa correta.

A 𝜔 = I m ( v − u ) d

B 𝜔 = I m ( v + u ) d

C 𝜔 = I m ( v − u )

D 𝜔 = I d m ( v + u )

E 𝜔 = I + m d 2 m ( v − u ) d

ID 145686 Engenharia Civil Estruturas AOCP 2026

Uma viga estrutural, instalada em uma indústria, possui dois apoios e um trecho em balanço, conforme evidencia a seguinte figura. Atua uma carga permanente concentrada de 80 kN (vertical, para baixo) e uma carga variável concentrada P (vertical, para baixo) na extremidade livre do balanço. Desprezando o peso próprio da estrutura, qual é o valor de P que faz a reação vertical no apoio A ser nula?

Obs.:

A: apoio de 1º gênero (rolete – impede translação vertical);
B: apoio de 2º gênero (pino – impede translações, permite rotação).

A 10 kN.

B 20 kN.

C 40 kN.

D 80 kN.

E 160 kN.

ID 145685 Artes Geral AOCP 2026

O Vorkus foi um curso preliminar da Bauhaus, desenvolvido por Johannes Itten, que integrava o programa de ensino da escola. Inicialmente, tinha duração de um semestre, mas, devido ao seu sucesso metodológico, foi ampliado para dois semestres. O curso tornou-se o alicerce pedagógico do programa de ensino da Bauhaus, que até os dias atuais é estudado e desdobrado em práticas contemporâneas. Tendo isso em vista, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Era no curso preliminar que se buscava transmitir os princípios fundamentais dos materiais, das técnicas e dos exercícios de consciência corporal (meditação e respiração), de modo a valorizar a experiência prática, servindo posteriormente como base preparatória para as próximas oficinas.
( ) O Vorkus era um curso valorizado e respeitado por Walter Gropius e os demais professores, mas não era obrigatório; estudantes com experiência artística poderiam escolher não o cursar.
( ) Por ser um curso inicial, as aulas de Johannes Itten no Vorkus visavam a um nivelamento dos participantes, introduzindo conceitos e técnicas artísticas, a partir da reprodução de modelos clássicos.
( ) Johannes Itten objetivava desenvolver a percepção dos estudantes para as relações de contrastes (claro-escuro, grande-pequeno), para que eles pudessem articular esses elementos de forma satisfatória em suas produções.

A V – F – F – V.

B F – V – V – V.

C F – F – F – V.

D V – V – F – F.

E V – V – F – V.

ID 145684 Engenharia Elétrica e Eletrônica Eletrônica Analógica e de Potência AOCP 2026

Após disparo de um SCR, ele permanece conduzindo até que

A a tensão de gate seja zero.

B o gate negativo seja aplicado.

C a tensão seja alternada.

D a corrente de ânodo seja inferior à corrente de manutenção.

E a frequência aumente.

ID 145683 Engenharia Elétrica e Eletrônica Eletrônica Analógica e de Potência AOCP 2026

Um conversor CC–CC do tipo Boost opera em regime de condução contínua. Considerando o modelo ideal, desprezando perdas nos semicondutores e elementos passivos, sabe-se que a relação entre tensão de saída e tensão de entrada é função exclusiva do ciclo de trabalho 𝑫.

Se o conversor opera com 𝑫 = 𝟎,𝟔, qual é o ganho estático ideal V i n V o ?

A 1,0.

B 1,5.

C 2,0.

D 2,5.

E 3,0.

ID 145682 Engenharia Elétrica e Eletrônica Eletrônica Analógica e de Potência AOCP 2026

Em regime contínuo (CCM), a tensão média de saída de um conversor Buck ideal é

A 𝑉 0 = (1/𝐷)𝑉 𝑖𝑛 .

B 𝑉 0 = 𝐷𝑉 𝑖𝑛 .

C 𝑉 0 = (1 − 𝐷)𝑉 𝑖𝑛 .

D 𝑉 0 = ( D )𝑉 𝑖𝑛 .

E 𝑉 0 = (𝐷²)𝑉 𝑖𝑛 .

ID 145681 Zootecnia Geral AOCP 2026

Você compõe a equipe técnica de um programa de melhoramento genético em uma fazenda de bovinos de corte que tem como objetivo aumentar o peso ao desmame. O processo de coleta levantou os seguintes dados para a característica:

• herdabilidade (h²) do peso ao desmame = 0,20;
• desvio-padrão fenotípico (σp) = 25 kg;
• intensidade de seleção (i) = 1,40;
• intervalo de gerações (L) = 5 anos.

Utilizando a equação do ganho genético anual:

𝚫𝑮 = L i ⋅ h 2 ⋅ σ p

assinale a alternativa que apresenta corretamente o ganho genético anual estimado para essa característica e a interpretação técnica para esse fato.

A O ganho genético anual estimado é de aproximadamente 1,4 kg/ano, indicando que o peso médio ao desmame aumentará geneticamente esse valor por geração, independente das condições.

B O ganho genético anual estimado é de 1,4 kg/ano, indicando que o peso médio ao desmame aumentará geneticamente esse valor por ano aproximadamente, desde que as condições do programa sejam mantidas.

C O ganho genético anual estimado é de 1,47 kg/ano, indicando que a seleção proporcionará aumento fenotípico imediato no mesmo valor.

D O ganho genético anual estimado é de 1,4 kg/ano, representando exclusivamente efeito ambiental decorrente da melhoria nutricional.

E O ganho genético anual estimado é de 0,14 kg/ano, valor que independe da intensidade de seleção aplicada no rebanho.

ID 145680 Biologia Genética e Biologia Molecular AOCP 2026

Considerando três genes (A, B e C) com segregação independente, assinale a alternativa que apresenta a probabilidade de um cruzamento entre indivíduos triplo heterozigotos apresentarem descendentes com o mesmo genótipo da geração parental.

A 1/8.

B 1/64.

C 1/16.

D ¼.

E 1/32.