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O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/90, estabelece uma série de direitos e deveres fundamentais para a proteção, desenvolvimento e participação das crianças e adolescentes no Brasil. De acordo com essa legislação, a garantia de prioridade compreende:

A acesso a atividades culturais, esportivas e de lazer que promovam a discriminação e o preconceito;
B primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;
C precedência de atendimento nos serviços privados ou de relevância pública;
D preferência apenas na formulação das políticas sociais públicas;
E destinação privilegiada de recursos privados às áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude;

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua de sinais utilizada pela comunidade surda no Brasil. Sobre esse tema, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

( ) Libras é uma língua visual-gestual, em que a comunicação se dá por meio de gestos, expressões faciais e corporais.

( ) Libras é uma representação das palavras do português.

( )Libras não possui gramática, estrutura gramatical e sintaxe próprias.

( ) Não se trata apenas de gestos isolados, mas de uma linguagem complexa e articulada. Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A V - F - F - V;
B V - V - V - V;
C F - F - V - V;
D V - V - V - F;
E F - V - F - V.

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma língua visual-espacial utilizada pela comunidade surda no Brasil. Sobre isso, assinale a alternativa correta.

A O aprendizado de Libras é fundamental para promover a inclusão e a comunicação efetiva com os surdos;
B A Libras é uma língua incompleta, com estrutura linguística diferente do português;
C Os sinais são formados apenas por movimentos das mãos;
D Expressões faciais são desnecessárias na Libras para transmitir nuances, emoções e informações gramaticais;
E A Libras possui um alfabeto manual, onde cada letra do alfabeto é representada por uma letra específica feito com as mãos.

Sobre a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), analise os itens abaixo.

I. Incumbe ao poder público garantir a formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio.

II. Incumbe ao poder público restringir a oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

III. Considera-se comunicação a forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, exceto a Língua Brasileira de Sinais (Libras).

IV. Incumbe ao poder público garantir a oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação. Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A I, II e III, apenas;
B II e IV, apenas;
C III e IV, apenas;
D I e IV, apenas;
E II, III e IV, apenas.

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um instrumento de planejamento estratégico que estabelece metas e diretrizes para o desenvolvimento da educação no Brasil. Sobre esse dispositivo, analise os itens abaixo:

I. O PNE busca melhorar a qualidade do ensino, promovendo a valorização dos profissionais, a formação continuada e a melhoria da infraestrutura escolar.

II. O PNE almeja promover a inclusão e a equidade educacional, atendendo às necessidades específicas de grupos vulneráveis, como pessoas com deficiência e outras minorias.

III. O PNE garante que todas as crianças sejam alfabetizadas até o final do 3º ano do ensino fundamental.

IV. O PNE é feito a cada 20 anos e visa orientar as políticas públicas educacionais para os próximos anos. Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A I e II, apenas;
B III e IV, apenas;
C II e IV, apenas;
D I, II e III, apenas;
E II, III e IV, apenas.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil no Brasil organiza suas diretrizes pedagógicas em campos de experiência. Esses campos são áreas de conhecimento que norteiam a prática educativa e o desenvolvimento integral das crianças na faixa etária da Educação Infantil (zero a cinco anos de idade). Com base nisso, assinale a alternativa que indica o campo de experiência que busca estimular as relações sociais, o respeito à diversidade, a cooperação e a empatia:

A o Eu, o Outro e o Nós;
B corpo, Gestos e Movimentos;
C escuta, Fala, Pensamento e Imaginação;
D espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações;
E o Eu, o Outro e o Objeto.

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) é um mecanismo central de financiamento da educação básica no Brasil. Sobre essa legislação, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

( ) O FUNDEB visa garantir recursos financeiros apenas para o ensino fundamental.

( ) O fundo é composto apenas por recursos provenientes de impostos estaduais.

( ) A distribuição de recursos do FUNDEB é feita de forma a reduzir a desigualdade regional, priorizando regiões com menor capacidade de arrecadação.

( ) Os recursos do fundo podem ser utilizados para pagamento de professores, funcionários, infraestrutura, materiais didáticos e outras despesas permitidas à educação básica. Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A F - V - V - F;
B V - V - F - F;
C F - F - V - V;
D F - V - V - V;
E F - F - F - F.

A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, de Jean Piaget, é uma das teorias mais influentes no campo da psicologia do desenvolvimento. Sobre isso, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

( ) No Estágio Sensoriomotor, a criança aprende sobre o mundo por meio dos sentidos e das ações motoras.

( ) No Estágio Pré-operatório, acontece o crescimento da linguagem e do pensamento simbólico.

( ) No Estágio das Operações Concretas, acontece o desenvolvimento da lógica e da capacidade de operações mentais concretas.

( ) No Estágio das Operações Formais, a criança desenvolve o Egocentrismo (dificuldade em ver o ponto de vista dos outros) e o pensamento intuitivo. Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A F - V - V - F;
B F - F - V - V;
C F - V - V - V;
D V - V - V - F;
E V - F- V - F.

No contexto do serviço social, o conceito de família é entendido de maneira ampla e dinâmica, reconhecendo a diversidade de arranjos familiares e suas complexidades. Sobre o conceito de família, é correto afirmar que o serviço social:

A não considera o contexto cultural, histórico e social em que a família está inserida, reconhecendo como esses fatores influenciam as dinâmicas familiares;
B busca diminuir a importância das relações familiares e dos vínculos afetivos como elementos essenciais para o bem-estar e desenvolvimento das pessoas;
C busca promover a proteção dos direitos e o enfraquecimento das famílias, oferecendo suporte e recursos para enfrentar desafios e dificuldades;
D reconhece a multiplicidade de arranjos familiares, respeitando e valorizando a variedade de estruturas familiares que existem na sociedade;
E Não busca incentivar a participação ativa das famílias no processo de tomada de decisões.

Com a evolução da sociedade, novas modalidades familiares emergiram, o que demandou uma adaptação nas metodologias de abordagem familiar no serviço social. Nesse sentido, as famílias homoparentais são:

A famílias lideradas por casais do mesmo sexo;
B famílias lideradas por um único pai ou mãe;
C famílias formadas por indivíduos que se casaram ou se juntaram novamente após separações anteriores;
D famílias que adotaram crianças;
E famílias que incluem membros de várias gerações vivendo juntos.