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ID 73209 Artes Cênicas IBADE 2025

Sobre a História do Teatro, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A O teatro surgiu na Idade Média, como forma de entretenimento nas cortes reais.
B O teatro grego antigo era voltado apenas para a comédia e não possuía cunho religioso.
C Na Grécia Antiga, o teatro era uma forma de celebração religiosa dedicada ao deus Dionísio.
D Shakespeare foi um dramaturgo romano que viveu no século II a.C.
E O teatro moderno não sofreu nenhuma influência dos estilos clássicos da Grécia e Roma antigas.
ID 73208 Educação Artística IBADE 2025

Qual das alternativas abaixo melhor define a importância do estudo da História da Dança na Educação Básica?

A Limitar-se à memorização de coreografias famosas e seus criadores.
B Promover apenas a prática de danças competitivas, como as olímpicas.
C Usar a dança apenas como atividade recreativa, sem aprofundamento teórico.
D Restringir o ensino a danças clássicas, como ballet, ignorando outras manifestações.
E Ampliar o repertório cultural dos alunos, conectando dança a contextos históricos, sociais e identitários.
ID 73207 Pedagogia IBADE 2025

Qual das alternativas a seguir apresenta uma das tendências pedagógicas da Educação Física escolar que valoriza a cultura corporal e a formação crítica dos alunos?

A A tendência biologicista, que foca exclusivamente no aprimoramento físico e no rendimento esportivo dos alunos.
B A tendência tecnicista, que utiliza métodos padronizados para desenvolver atletas de alto desempenho.
C A tendência higienista, que considera a atividade física apenas como meio de prevenção de doenças.
D A tendência militarista, voltada para a disciplina corporal e a obediência hierárquica.
E A tendência crítico-superadora, que busca relacionar a prática corporal com os aspectos sociais, culturais e históricos do aluno.
ID 73206 Educação Artística Práticas e Mediações Educacionais em Artes IBADE 2025

Qual é o principal objetivo das Danças Criativas no contexto escolar?

A Reproduzir coreografias tradicionais com perfeição técnica.
B Estimular a livre expressão corporal e a improvisação, valorizando a criatividade individual e coletiva.
C Preparar os alunos para competições de dança em nível regional e nacional.
D Limitar as atividades de movimento à repetição de passos pré-determinados pelo professor.
E Substituir outras linguagens artísticas, como teatro e música, no currículo escolar.
ID 73205 Artes Cênicas IBADE 2025

Qual é o principal benefício do desenvolvimento da consciência corporal nas aulas de Arte/Dança na escola?

A Permitir que os alunos reproduzam movimentos complexos com perfeição técnica.
B Capacitar os estudantes para competições esportivas e apresentações públicas.
C Promover a autopercepção, o autocuidado e a expressão individual através do movimento.
D Substituir o estudo teórico sobre história da arte e movimentos culturais.
E Limitar as atividades corporais apenas aos alunos com aptidão física destacada.
ID 73204 Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação IBADE 2025

A Educação Física, enquanto componente curricular, desempenha um papel importante na formação de cidadãos críticos e participativos. Nesse contexto, qual das alternativas expressa corretamente a relação entre a Educação Física escolar e a cidadania?

A A Educação Física escolar deve focar apenas no desenvolvimento das capacidades físicas para formar atletas de alto rendimento.
B Ao promover o respeito às regras, o trabalho em equipe e a valorização da diversidade, a Educação Física contribui para a formação da cidadania.
C A Educação Física deve ser usada como tempo livre dos alunos, sem necessidade de planejamento pedagógico, pois seu papel é apenas recreativo.
D O principal objetivo da Educação Física é preparar os alunos para testes de aptidão física e concursos públicos.
E A prática esportiva escolar deve excluir alunos com limitações motoras, pois a prioridade é o desempenho técnico.
ID 73203 Educação Física IBADE 2025

A consciência corporal é um dos pilares do trabalho da Educação Física na Educação Básica. Ela está relacionada a:

A Conhecer o nome dos músculos do corpo humano e sua localização anatômica.
B Participar de atividades físicas sem se preocupar com a postura ou com a execução dos movimentos.
C Memorizar regras esportivas para aplicar corretamente nos jogos competitivos.
D Desenvolver habilidades motoras apenas para fins de rendimento esportivo.
E Reconhecer e controlar o próprio corpo em movimento, percebendo limites, possibilidades e interações com o espaço e com os outros.