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A informação a seguir contextualiza a questão. Leia-a atentamente. Para KUHN os conceitos velhos, usados, de esquema e referência e teoria são substituídos pelo constructo dinâmico de paradigma, conceituado por um modelo dinâmico de partes principais de conhecimentos, que demonstra como eles se desenvolvem, existem e orientam os esforços de profissionais. O autor institui dois modelos principais, que são: o transversal e o longitudinal. A análise longitudinal demonstra que o método analítico para a perspectiva longitudinal envolve o padrão de aceitação e rejeição de paradigma, formando o processo cíclico que KUHN denomina como revolução. (KEILHOFNER & BURKE, 1977.)

Considerando a revolução científica, relacione adequadamente os estágios às suas respectivas características. 1 . Pré-paradigma. 2 . Paradigma. 3 . Crise. 4. Retorno ao paradigma.

( ) Rejeição do velho paradigma; o aparecimento de escolas concorrentes.

( ) Consenso quanto à natureza dos fenômenos, problemas a serem tratados, e métodos de solução.

( ) Escolas concorrentes de pensamento, confrontando a mesma amplitude de fenômenos.

( ) A revolução científica completa quando uma das escolas concorrentes consegue tratar, com sucesso, os problemas. A sequência está correta em

A 1, 2, 3, 4.
B 2, 3, 1, 4.
C 3, 2, 1, 4.
D 1, 4, 3, 2.

Carla precisa escolher uma senha para o seu armário da escola. A senha é composta por dois algarismos distintos, seguidos de 3 letras distintas, entre as 26 letras do alfabeto. A quantidade de senhas diferentes que Carla pode escolher, que contenha o número 5 e a letra C é:

A 5.400.
B 10.800.
C 16.200.
D 32.400.