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ID 174060 Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência Do direito à vida - Art. 10 ao 13 FCC 2020

O Estatuto da Pessoa com Deficiência foi instituído com o objetivo de assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Nessa linha, a referida legislação preconiza que

A a deficiência tem como base o modelo biomédico, que se refere à patologização da deficiência e estabelece meios para que as pessoas com deficiência se tornem funcionalmente independentes e, preferencialmente, produtivas.

B a oferta de órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção deve cumprir as normas vigentes do Ministério da Cidadania, órgão em que está alocada a Secretaria Nacional de Assistência Social, cuja matéria também é extensiva às instituições privadas que são cadastradas no Sistema Único de Assistência Social (Suas) e que recebam recursos públicos para sua manutenção.

C cabe exclusivamente aos serviços do Sistema Único de Assistência Social (Suas) garantir à pessoa com deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e formas de acesso às políticas públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena participação social.

D a proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (Suas) à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

E é considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de curto ou longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

ID 174059 Serviço Social Conselhos de Assistência Social (nacional, estaduais e municipais) FCC 2020

O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente: em cada município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, um Conselho Tutelar como órgão integrante da Administração pública local, composto de cinco membros para mandato de quatro anos e serão

A indicados pelo prefeito de cada município.

B escolhidos pela população local.

C aprovados em concurso público.

D aprovados em entrevistas por autoridades

E indicados por vereadores da Câmara Municipal.

ID 174058 Legislação Federal Decreto nº 5.626/2005 - dispõe sobre o uso e a difusão da LIBRAS nas instituições públicas. FCC 2020

O Decreto nº 5.626/2005 dispõe em seu capítulo II sobre a inclusão da libras como disciplina curricular em cursos de formação. Considere as afirmações abaixo:

I. A libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
II. A libras constituir-se-á em disciplina curricular obrigatória em todos os cursos de educação superior e na educação profissional, bem como nos cursos de educação básica, a partir da publicação do Decreto nº 5.626/2005.
III. No caso de cursos de educação superior e na educação profissional não voltados à formação de professores, a libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa, a partir de um ano da publicação do Decreto nº 5.626/2005.

Está correto o que se afirma em

A I e II, apenas.

B I, II e III.

C II e III, apenas.

D II, apenas.

E I e III, apenas.

ID 174030 Nutrição Oncologia (Cancerologia Clínica) FCC 2020

Paciente do sexo masculino, com diagnóstico de câncer de laringe em tratamento radioterápico, pode apresentar entre os principais efeitos adversos à radioterapia:

A alopécia.

B diarreia.

C mucosite oral.

D neuropatia periférica.

E insuficiência renal.

ID 174004 Nutrição Cancer FCC 2020

Um dos efeitos adversos relacionados a pacientes oncológicos que irradiam a região da cabeça e pescoço, provocando secura excessiva da boca, por secreção insuficiente ou nula de saliva, é denominado:

A esofagite.

B disgeusia.

C odinofagia.

D xerostomia.

E disfagia.

ID 173990 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FCC 2020

Todas as atividades desse projeto, incluindo a construção de dois bonecos, um representando o gênero masculino e o outro o feminino, foram realizadas por toda a classe e registradas em fotos e vídeos, que posteriormente foram organizados em um portfólio. Este portfólio, com as fotos impressas e as legendas, foi elaborado com a participação das crianças, que escolheram as fotografias que iriam compor o instrumento avaliativo, bem como o que deveria ser escrito como legenda das mesmas. Ao final do projeto, cada um pôde levar o portfólio para sua casa, a fim de apresentar as produções à família.

(Adaptado de: FARIA, A. P.; BESSELER, L. H. Avaliação na educação infantil: fundamentos, instrumentos e práticas pedagógicas . Nuances: estudos sobre Educação. Presidente Prudente-SP, v. 25, n. 3, set./dez. 2014, p. 165) C

onsiderando o processo descrito e o instrumento utilizado, a professora adota, nessa etapa do trabalho pedagógico, uma abordagem

A reflexiva.

B diagnóstica.

C avaliativa.

D eclética.

E compreensiva.

ID 173979 Serviço Social Gestão da Política Nacional de Assistência Social na Perspectiva do Sistema Único de Assistência Social- SUAS FCC 2020

Para a organização do Sistema Único de Assistência Social, dentre outros requisitos, há o estabelecimento de um quadro de recursos humanos composto por diversas categorias profissionais. Quanto ao trabalho do assistente social nessa área, uma de suas atribuições é

A realizar diagnóstico psicossocial que viabilize a construção de projetos de intervenção com vistas à autonomia e emancipação do usuário.

B avaliar fenômenos humanos de ordem cognitiva, comportamental e afetiva, nos diferentes contextos que envolvem a vida do usuário.

C desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde psicossocial individual e coletiva do usuário.

D assessorar os movimentos sociais na perspectiva de identificação de demandas, fortalecimento do coletivo, formulação de estratégias para defesa e acesso aos direitos.

E elaborar estudo social para o Poder Judiciário, que subsidie a Destituição de Poder Familiar para os casos em que houver análise de comportamentos desajustados dos pais.

ID 173978 Pedagogia Interdisciplinaridade FCC 2020

No processo de elaboração das vivências em experiências, o desenvolvimento de uma atitude interdisciplinar na prática cotidiana envolve a espera ante os atos não consumados; a reciprocidade que impele à troca, que impele ao diálogo, com pares idênticos, com pares anônimos ou consigo mesmo; a humildade ante a limitação do próprio saber; a perplexidade ante a possibilidade de desvendar novos saberes; o envolvimento e comprometimento com os projetos e com as pessoas neles envolvidas.

(Adaptado de: FAZENDA, I. C. Interdisciplinaridade: qual o sentido? São Paulo: Paulus, 2003, p. 75)

A interdisciplinaridade, tal como caracterizada nesse trecho, aproxima-se, em termos do trabalho que se realiza na prática, no cotidiano escolar, ao

A conteúdo procedimental.

B projeto cultural.

C diálogo interior.

D conteúdo atitudinal.

E percurso formativo.

ID 173977 Pedagogia Construção do conhecimento FCC 2020

As simples comemorações, ou festas, só valem pelo caráter educativo de que se revistam, isto é, pela influência que possam ter sobre a alma infantil, antes de tudo; e pela influência que possam ter sobre o meio social em que funcionar a escola. As festas educam pelos números de canto, de ginástica, pela evocação ou representação de fatos dignos de serem imitados, pela atitude de maior espontaneidade em que as crianças se devem encontrar. Obedecendo prontamente a um gesto de silêncio ou de ação; sabendo guardar a necessária disciplina, as crianças têm oportunidade, para gravar, indelevelmente, muitas lições proveitosas.

(Adaptado de: FILHO, Lourenço. Festas Escolares , em A Escola Primária, abr. 1924, p. 71, apud Silva, J. C.S. Teatros da Modernidade. Rio de Janeiro: 2009)

Considerando as informações presentes no texto e a época em que foram publicadas (1924), é correto afirmar que

A as lições advindas das festividades eram importantes para a educação do aluno, mas, em virtude de seu caráter informal, terminavam logo esquecidas.

B as comemorações de caráter educativo, relacionadas à disciplina do educando, eram oportunidades de avaliar o aluno informalmente.

C o caráter educativo das festividades envolvendo a participação de alunos residia na oportunidade de praticar habilidades em uma situação de exposição social.

D as comemorações, apesar de serem importantes oportunidades de aprendizagem, não eram levadas a sério pelos alunos, dado seu caráter informal.

E a exposição pública dos alunos durante as festividades eram oportunidades de explorar a criatividade dos educandos, em atividades livres da orientação de uma autoridade escolar.

ID 173976 Pedagogia Da Educação Básica FCC 2020

Sobre o aluno de educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, é correto afirmar que

A cabe ao Conselho de Escola decidir sobre as faltas dos alunos e de conteúdos ensinados.

B tem assegurado o atendimento educacional especial ao retornar à escola.

C não tem direito assegurado e poderá ser retido por número de faltas.

D cabe aos pais procurarem atendimento particular durante o período de internação.

E tem assegurado o atendimento educacional durante o período de internação.