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A respeito do contexto histórico mundial após a Revolução Francesa, julgue os itens a seguir.
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CEBRASPE
51.363 questões
FGV
25.316 questões
FCC
24.632 questões
AOCP
23.456 questões
IBFC
11.190 questões
VUNESP
10.983 questões
Instituto Quadrix
9.793 questões
FUNDATEC
9.088 questões
IBADE
7.820 questões
CESGRANRIO
6.013 questões
OBJETIVA
4.740 questões
CONSULPLAN
4.174 questões
FEPESE
3.585 questões
IADES
3.439 questões
IESES
2.627 questões
SELECON
2.377 questões
IDECAN
1.907 questões
MS CONCURSOS
1.485 questões
Instituto Legalle
1.281 questões
FAFIPA
1.161 questões
FUMARC
842 questões
ACAFE
551 questões
INSTITUTO AOCP
430 questões
NUCEPE
378 questões
FUNIVERSA
348 questões
FAURGS
203 questões
FIOCRUZ
48 questões
MACKENZIE
48 questões
CETRO
17 questões
542 questões encontradas
Texto associado
A respeito da economia do período pós-Segunda Guerra Mundial, julgue os seguintes itens.
O ciclo da economia mundial nas décadas do pós-guerra caracterizou-se por uma crise marcada pelo crescimento das desigualdades, da hiperinflação, da pobreza e do aumento de dívidas externas de todos os países do globo.
Texto associado
Julgue os itens a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget.
O estágio sensório-motor configura um marco do desenvolvimento intelectual da criança: a construção da noção de eu, momento em ela começa a perceber a diferença entre si mesma e os objetos de seu meio ambiente, e a se reconhecer como indivíduo.
Texto associado
Texto 8A4-II
A realidade social e cultural dos educandos deve ser o ponto de partida para a organização do processo de ensino e aprendizagem de leitura. Assim, o desenvolvimento de ações didáticas para promoção da leitura deve contemplar um ambiente interativo para os estudantes e ser capaz de contemplar, nas palavras de Paulo Freire, a “criatividade e a sua responsabilidade na construção de sua linguagem escrita e na leitura desta linguagem”.
Paulo Freire. A importância do ato de ler: três artigos que se completam . São Paulo: Cortez, 1984.
A partir da leitura do texto 8A4-II, julgue os itens seguintes, relacionados a estratégias didáticas para o ensino de leitura.
A realidade social e cultural dos educandos deve ser o ponto de partida para a organização do processo de ensino e aprendizagem de leitura. Assim, o desenvolvimento de ações didáticas para promoção da leitura deve contemplar um ambiente interativo para os estudantes e ser capaz de contemplar, nas palavras de Paulo Freire, a “criatividade e a sua responsabilidade na construção de sua linguagem escrita e na leitura desta linguagem”.
Paulo Freire. A importância do ato de ler: três artigos que se completam . São Paulo: Cortez, 1984.
A partir da leitura do texto 8A4-II, julgue os itens seguintes, relacionados a estratégias didáticas para o ensino de leitura.
Deve-se evitar a fruição de textos literários em sala de aula, uma vez que esse tipo de texto, por distanciar-se do cotidiano, induz o estudante a repensar sua realidade e a incorporar ideias indesejáveis à sua rotina.
Texto associado
Considerando a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-FI), instituída pela Resolução CNE/CP n.º 2/2019, julgue o próximo item.
A formação docente pressupõe o desenvolvimento das aprendizagens iniciais, a serem garantidas aos estudantes, relacionadas, prioritariamente, a aspectos intelectuais e culturais.
Texto associado
Acerca de multiletramento e multimodalidade, julgue os itens que se seguem.
A diversidade cultural é uma das premissas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que contempla a cultura digital, as diferentes linguagens e tipos de letramentos, a partir da estimativa de que mais de 250 línguas são faladas no País, sendo esse patrimônio cultural e linguístico conhecido por grande parte da população brasileira.
Texto associado
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) — área de linguagens (língua inglesa), julgue os itens subsequentes.
Um dos objetivos da BNCC é fomentar o desenvolvimento da capacidade de elaborar repertórios linguístico-discursivos da língua inglesa usada exclusivamente em países cuja língua oficial é o inglês.
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Três novos blocos surgiram em Pernambuco para agitar o carnaval de 2023: O Gato Preto, em Petrolina; o Solar, em Caruaru; e o Bola da Vez, em Garanhuns. Esses três blocos saíram, simultaneamente, na terça-feira de carnaval e, no total, 12 mil foliões seguiram os três blocos nesse dia. Também nesse dia o número de foliões que seguiu o bloco Gato Preto foi o dobro do número de foliões que seguiu o Bola da Vez, e o número de foliões que seguiu o Solar foi igual ao número total de foliões que seguiu o Gato Preto e o Bola da Vez.
Com base nessas informações e considerando que nenhum folião seguiu dois blocos no mesmo dia, julgue os itens que se seguem, relativos ao número de foliões que, no dia em questão, seguiram cada um desses três blocos.
Com base nessas informações e considerando que nenhum folião seguiu dois blocos no mesmo dia, julgue os itens que se seguem, relativos ao número de foliões que, no dia em questão, seguiram cada um desses três blocos.
O número de foliões que seguiu o bloco Solar foi superior a 7 mil.
Texto associado
A seguir, estão apresentadas as primeiras quatro figuras de uma sequência infinita de figuras (F1, F2, F3, F4, F5, ...), bem como as peças que foram utilizadas na formação dessas figuras. Considere que as demais figuras dessa sequência obedeçam à mesma lei de formação que tenha gerado as quatro figuras em questão.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes, relativos a essa sequência infinita e aos tipos de peças que compõem as referidas figuras.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes, relativos a essa sequência infinita e aos tipos de peças que compõem as referidas figuras.
O número total de triângulos do tipo T 2 que aparecem nas primeiras 40 figuras é inferior a 1.700.
Texto associado
No que se refere à conservação ambiental e ao desenvolvimento sustentável, julgue os itens seguintes.
