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ID 173422 Pedagogia Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) FCC 2020

Mesmo que o aluno especial não chegue a aprender exatamente tudo o que comumente os demais alunos aprendem, o que é provável – pois do contrário não haveria déficit intelectual algum –, ainda assim tem o direito de ser avaliado por aquilo que conseguiu desenvolver e de chegar ao término do ensino fundamental, que é básico e obrigatório.

(Adaptado de: BORDAS, M. A. G; ZOBOLI, F. Reflexões sobre a produção social do conhecimento e as culturas inclusivas: o papel da avaliação . Em: DÍAZ, F.; BORDAS, M.; GALVÃO, N.; MIRANDA, T. (orgs.) Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas. Salvador, EDUFBA, 2009, p. 82)

O direito ao ensino fundamental, básico e obrigatório, no tocante à educação especial, está previsto na LDB 9.394/1996. Segundo esse documento legal, o aluno com necessidades especiais deve ser matriculado, preferencialmente, em um estabelecimento de ensino

A da rede privada.

B da rede de saúde.

C da rede regular.

D de alfabetização.

E da rede especial.

ID 173421 Serviço Social Família, Criança, Adolescente e Serviço Social FCC 2020

Mariana, de 30 anos, já sofreu violência doméstica há alguns anos e participa de um grupo de acompanhamento para mulheres que enfrentaram essa situação. Relata que o atendimento policial foi realizado por uma servidora e que durante todo o processo teve que ter contato direto com o agressor. Participou de inúmeras inquirições sobre a violência vivida e teve de relatar, por várias vezes, particularidades da vida privada. Também foi a responsável por entregar a notificação para o agressor. Estava com dúvidas se os procedimentos efetuados foram corretos e solicitou esclarecimentos. Com base na Lei Maria da Penha,

A houve equívoco no atendimento policial ter sido realizado por uma servidora, pois, em se tratando de vítimas do mesmo sexo, o processo pode sofrer interpretação equivocada e o emocional influenciar na tomada de decisões dos encaminhamentos necessários.

B está correto que a mulher em situação de violência doméstica e familiar tenha contato direto com o agressor, para ter a garantia de que não se ausentará durante o período de tramitação do processo.

C é considerado como procedimento usual que a depoente se submeta a sucessivas inquirições sobre o mesmo fato nos âmbitos criminal, cível e administrativo, como forma de que nenhum detalhe seja esquecido para compor os autos do processo.

D os questionamentos sobre a vida privada devem fazer parte das inquirições, porque são eles que podem oferecer os subsídios necessários para a culpabilização do agressor.

E o procedimento de entrega da intimação pela ofendida está incorreto, pois a mesma não pode entregar a intimação ou notificação ao agressor.

ID 173409 Nutrição Nutrição nos Ciclos da Vida FCC 2020

De acordo com as recomendações atuais da Sociedade Brasileira de Pediatria (2018), crianças de 1 a 3 anos devem receber oferta proteica (% VCT) de

A 30 a 40.

B 10 a 30.

C 5 a 20.

D 25 a 30.

E 45 a 65.

ID 173403 Estatuto da Pessoa Idosa Direito ao Transporte FCC 2020

O Estatuto do Idoso (Lei n o 10.741/2003) prevê que o idoso tenha acesso gratuito ou desconto de, no mínimo, 50% no valor das passagens interestaduais. Sobre esse direito, é correto afirmar:

A Destina-se a todos os idosos com mais de 60 anos independente da renda per capita familiar, mas é obrigatório ter o Cadastro Único e a Carteira do Idoso.

B A Carteira do Idoso é fornecida somente para idosos com mais de 60 anos que não possuem meios de comprovação de renda e que recebam até dois salários mínimos.

C Para as pessoas idosas que não têm comprovação de renda, é necessária a expedição de declaração de ausência de renda, emitida por um assistente social, autoridade judiciária da área ou pelo Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa Idosa.

D A legislação estabeleceu o acesso para o idoso com mais de 60 anos, cuja renda per capita familiar seja inferior a 1/4 do salário-mínimo.

E Destina-se às pessoas idosas, a partir de 65 anos, que recebem o Benefício de Prestação Continuada (BPC) e a unidade do Cras será responsável por fazer a solicitação da Carteira do Idoso no sistema nacional.

ID 173399 Nutrição Nutrição Clínica e Dietoterapia FCC 2020

A terapia nutricional enteral está indicada em caso de

A vômitos incoercíveis.

B síndrome do intestino curto.

C pancreatite aguda grave.

D instabilidade hemodinâmica.

E fístulas êntero-cutâneas de alto débito.

ID 173391 Direito da Criança e do Adolescente (ECA) Disposições Preliminares e Conceitos FCC 2020

Nas duas últimas décadas, observa-se o agravamento das diferentes manifestações da violação dos direitos de crianças e adolescentes, como a violência doméstica, a violência institucional, nas comunidades e nas ruas. Na atualidade as crianças das famílias pobres ainda são exploradas em diferentes frentes de trabalho, são vítimas de extermínio, vivem em condições sub- -humanas, envolvidas na exploração sexual, no tráfico de seres humanos para fins sexuais, no tráfico de drogas e ainda sofrem violência no âmbito familiar que, muitas vezes, é a porta de entrada para esses e outros tipos de violência.

(Adaptado de: MENDONÇA, V. N. T. “Os movimentos sociais pela promoção e garantia dos direitos humanos das crianças e dos adolescentes”. In: Miranda, H. (org.). Crianças e adolescentes: do tempo da assistência à era dos direitos . p. 135)

As situações apontadas no texto revelam aspectos da realidade brasileira atual, em contraposição ao Estatuto da Criança e do Adolescente, que em seu artigo 5o determina

A prioridade de atendimento da criança e do adolescente em situações de violência ou de exploração.

B punição àquele que atente contra os direitos fundamentais da criança e do adolescente, por ação ou omissão.

C guarda da criança ou adolescente pelo Estado, em caso de negligência, exploração, violência ou crueldade.

D direito à liberdade, ao respeito e à dignidade, sendo a criança e o adolescente pessoas humanas em processo de desenvolvimento.

E responsabilização da família em casos de negligência, violência e exploração de criança ou adolescente

ID 173365 Pedagogia Geral FCC 2020

Na relação pedagógica existe um contrato implícito. E é curioso constatar que os próprios alunos têm uma clareza impressionante quanto a essas balizas contratuais do encontro pedagógico. Sem dúvida nenhuma, eles sabem reconhecer quando o professor está exercendo suas funções, cumprindo seu papel. Da mesma forma eles também sabem reconhecer quando o professor abandona seu posto.

(Adaptado de: AQUINO, J. G. A indisciplina e a escola atual . Revista da Faculdade de Educação. São Paulo, v. 24, n. 2, jul./dez. 1998, p. 193)

A partir das afirmações presentes no texto, é possível considerar que o autor concebe a relação pedagógica como

A uma situação em que ambos os atores se avaliam mutuamente.

B um encontro entre atores que desempenham papéis iguais.

C uma amostra do poder do aluno contra a prática do professor.

D um contexto em que o professor exerce a máxima autoridade.

E um encontro de papéis consentidos entre ambas as partes.

ID 173364 Nutrição Ciência e Tecnologia de Alimentos FCC 2020

De acordo com a Anvisa, o sódio está presente no seguinte edulcorante:

A Estévia.

B Aspartame.

C Sacarina.

D Xilitol.

E Sucralose.

ID 173356 Terapia Ocupacional Patologia e Fisiologia Aplicada à Terapia Ocupacional FCC 2020

Neuropatia compressiva que acomete o nervo mediano no punho, cujo paciente necessita ser atendido pelo terapeuta ocupacional, pois apresenta parestesia na região palmar do 1 o ao 4 o dedos, piora noturna do punho, perda de força e destreza da mão. O diagnóstico deste paciente é

A rizartrose.

B bursite.

C lesão do plexo braquial.

D tendinite.

E síndrome do túnel do carpo.

ID 173355 Terapia Ocupacional Patologia e Fisiologia Aplicada à Terapia Ocupacional FCC 2020

Sobre os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA):

A É uma condição neurobiológica de origem genética, com alterações na estrutura cerebral, ocasionando importantes prejuízos na interação social.

B É uma condição comportamental definida como um padrão persistente de comportamentos hostis e desafiadores observado nas interações sociais da criança.

C É uma importante limitação tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo.

D Ocorre a presença de erros de percepção e falsa crença da realidade, com importante comprometimento na sociabilidade, determinada em relação à realidade prejudicada.

E Trata-se de um transtorno do neurodesenvolvimento cujas características centrais são a dificuldade em regular a atenção e controlar impulsos.