Muitas famílias que já tiveram filhos consideram recorrer
a métodos como a laqueadura ou a vasectomia para evitar novas
concepções. No Brasil, esses procedimentos devem ser feitos pelo
Sistema Único de Saúde, sem custos, quando cumpridas as
exigências legais. De acordo com o Ministério da Saúde, a cirurgia
de laqueadura deve ser oferecida em qualquer unidade que atenda
ginecologia, obstetrícia ou maternidade. As mulheres podem fazer
a solicitação já no pré-natal e devem receber informações sobre
riscos, efeitos colaterais, além de esclarecimentos sobre outros
métodos contraceptivos eficazes e reversíveis como o dispositivo
intrauterino (DIU).
Agência Brasil (com adaptações).
Considerando o texto apresentado e os temas a ele relacionados,
julgue os itens seguintes.
Banco público de questões
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CEBRASPE
51.363 questões
FGV
25.316 questões
FCC
24.632 questões
AOCP
23.456 questões
IBFC
11.190 questões
VUNESP
10.983 questões
Instituto Quadrix
9.793 questões
FUNDATEC
9.088 questões
IBADE
7.820 questões
CESGRANRIO
6.013 questões
OBJETIVA
4.740 questões
CONSULPLAN
4.174 questões
FEPESE
3.585 questões
IADES
3.439 questões
IESES
2.627 questões
SELECON
2.377 questões
IDECAN
1.907 questões
MS CONCURSOS
1.485 questões
Instituto Legalle
1.281 questões
FAFIPA
1.161 questões
FUMARC
842 questões
ACAFE
551 questões
INSTITUTO AOCP
430 questões
NUCEPE
378 questões
FUNIVERSA
348 questões
FAURGS
203 questões
FIOCRUZ
48 questões
MACKENZIE
48 questões
CETRO
17 questões
306 questões encontradas
O DIU em cobre promove alterações na motilidade e redução
Texto associado
Com relação às competências específicas previstas na BNCC
voltadas para a compreensão e promoção da saúde e a políticas
educacionais referentes à educação física, julgue os próximos itens.
voltadas para a compreensão e promoção da saúde e a políticas
educacionais referentes à educação física, julgue os próximos itens.
As políticas de saúde, que possuem interface com o ambiente
escolar, entendem que este é um espaço propício para o
desenvolvimento do conceito amplo de saúde.
Texto associado
Quando L.B., de 15 anos de idade, entrou na adolescência,
uma deformação em sua face direita, fruto de uma doença
congênita, começou a motivar piadas por parte dos colegas,
especialmente dos meninos. Elas foram se tornando mais cruéis.
“Me chamam de feia, boca torta e até perguntam se eu estou grávida
na bochecha”, conta a menina, que sofre sem nenhum amparo do
colégio estadual onde estuda desde janeiro, em São Paulo.
“Aproveitam para me humilhar quando os professores não estão
olhando”, diz L.B., que tenta esconder seu rosto com o cabelo.
Internet: veja.abril.com.br (com adaptações).
Tendo o texto precedente como referência inicial e considerando o
assunto que ele suscita, julgue os itens a seguir.
uma deformação em sua face direita, fruto de uma doença
congênita, começou a motivar piadas por parte dos colegas,
especialmente dos meninos. Elas foram se tornando mais cruéis.
“Me chamam de feia, boca torta e até perguntam se eu estou grávida
na bochecha”, conta a menina, que sofre sem nenhum amparo do
colégio estadual onde estuda desde janeiro, em São Paulo.
“Aproveitam para me humilhar quando os professores não estão
olhando”, diz L.B., que tenta esconder seu rosto com o cabelo.
Internet: veja.abril.com.br (com adaptações).
Tendo o texto precedente como referência inicial e considerando o
assunto que ele suscita, julgue os itens a seguir.
A prática do bullying é mais comum na primeira infância do
que na adolescência.
Texto associado
Julgue os próximos itens, relativos a funções exponenciais.
Para x > 0, a função ƒ(x) = lnx, em que a inversa é g(x) = e x , é
tal que x = e ƒ(x) = lng(x).
Texto associado
Um aspecto que complica a pluralidade cultural com recorte racial nas aulas de arte é a proeminência da tendência aditiva dessa temática. No que diz respeito à inclusão dos aspectos culturais e artísticos referentes à população afro-brasileira, tem-se o ilusório entendimento de que a partir de comidas, danças, referências religiosas e a figura do Zumbi dos Palmares como herói dos negros escravizados, a responsabilidade com a temática está balizada. Diferentemente do que ocorre com a história, com a cultura e com a personalidade branca, o negro e o indígena, no meio escolar, têm seus sistemas de representação anexados ao signo folclórico. É recorrente, a partir dessa abordagem, vermos esses grupos como sujeitos sem subjetividades e suas culturas descoladas de contextos históricos e simbólicos, sujeitos culturalmente fixados em um passado que não se desdobra no presente.
Jorge Paulino. Sentidos e afetos das visualidades escolares do dia nacional de Zumbi dos Palmares e da Consciência Negra. Dissertação de Mestrado, PPGAV, UnB, 2018, p. 61 (com adaptações).
A partir do texto apresentado e dos diversos aspectos a ele relacionados, julgue os itens subsecutivos.
Jorge Paulino. Sentidos e afetos das visualidades escolares do dia nacional de Zumbi dos Palmares e da Consciência Negra. Dissertação de Mestrado, PPGAV, UnB, 2018, p. 61 (com adaptações).
A partir do texto apresentado e dos diversos aspectos a ele relacionados, julgue os itens subsecutivos.
O folclore é um aspecto irrelevante das abordagens
multiculturalistas no ensino das artes visuais e deve ficar
restrito para aquelas manifestações que se fixam no passado
como ocorre com as comemorações do dia nacional de Zumbi
dos Palmares e da Consciência Negra.
Texto associado
Acerca dos desafios relacionados à educação ambiental e
às condições de sobrevivência das diversas espécies da Terra,
julgue os próximos itens.
às condições de sobrevivência das diversas espécies da Terra,
julgue os próximos itens.
O nitrogênio, após ser absorvido por certas bactérias a partir
do gás nitrogênio atmosférico, se torna fundamental à vida de
diversos seres vivos.
Texto associado
Com relação a acesso, permanência e sucesso do aluno na escola,
julgue os itens que se seguem.
julgue os itens que se seguem.
Os alunos com deficiência devem ser necessariamente
atendidos em escolas conveniadas especializadas nas suas
deficiências.
Texto associado
O ensino de matemática só é realmente válido quando o estudante compreende os conceitos e significados da matemática. Assim, cada vez mais se torna necessário que o professor de matemática diversifique seus conhecimentos, inventando, avaliando, e adaptando as atividades de ensino-aprendizagem. É preciso refletir e reformular as atuais práticas pedagógicas no ensino da matemática, considerando-se, sobretudo, o avanço das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), que, além de possibilitar a mudança na construção do conhecimento, podem mudar a forma de avaliar o processo ensino-aprendizagem, pela sua capacidade em gerar, com rapidez, informações úteis sobre etapas vencidas e dificuldades encontradas, estabelecendo um feedback contínuo sobre o andamento do processo de ensino e aprendizagem.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens a seguir.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens a seguir.
Entre as estratégias de uso das TIC incluem-se o cálculo
mental e a criação de gráficos e de figuras geométricas com
lápis, régua e compasso.
Texto associado
Com relação à dinâmica historiográfica e a sua influência no ensino
da história, julgue os itens que se seguem.
da história, julgue os itens que se seguem.
As múltiplas tensões existentes entre as noções de história e
de memória não obstaculizam o tratamento de temas ligados a
tradições orais e às regionalidades nas aulas de história.
Texto associado
(...) a vinculação exclusiva da prática do exercício físico à ideia de
aptidão física permanente, embora seja uma atribuição importante
da educação física escolar, não se mostra suficiente para a sua
relação de compromisso com a saúde. Primeiramente, traduz-se em
um reducionismo, pois limita a saúde ao campo da aptidão física.
Além disso, sugere uma relação de causalidade entre aptidão física
e saúde, em que ser fisicamente ativo significaria ser saudável.
M. S. Ferreira. Aptidão física e saúde na educação física escolar:
ampliando o enfoque. In: Revista Brasileira de Ciências do
Esporte. v. 22, n.º 2, p. 46, jan./2001 (com adaptações).
Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial,
julgue os itens a seguir, acerca do tema da saúde nas aulas de
educação física na escola.
aptidão física permanente, embora seja uma atribuição importante
da educação física escolar, não se mostra suficiente para a sua
relação de compromisso com a saúde. Primeiramente, traduz-se em
um reducionismo, pois limita a saúde ao campo da aptidão física.
Além disso, sugere uma relação de causalidade entre aptidão física
e saúde, em que ser fisicamente ativo significaria ser saudável.
M. S. Ferreira. Aptidão física e saúde na educação física escolar:
ampliando o enfoque. In: Revista Brasileira de Ciências do
Esporte. v. 22, n.º 2, p. 46, jan./2001 (com adaptações).
Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial,
julgue os itens a seguir, acerca do tema da saúde nas aulas de
educação física na escola.
