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Uma pesquisa sobre a modalidade de ensino adotada no ensino superior foi realizada com 245 estudantes; a pesquisa identificou que 100 estudantes preferem a modalidade de ensino presencial, 120 preferem a modalidade de ensino à distância e 110 preferem a modalidade de ensino híbrido. A pesquisa também identificou que 10 estudantes gostam de todas as modalidades de ensino e, quanto aos que preferem somente duas modalidades, 25 preferem as modalidades presencial e à distância. O número de estudantes que preferem à modalidade de ensino presencial e híbrido é 10 unidades maior que o número de estudantes que preferem a modalidade de ensino a distância e híbrido. Desta maneira, é correto afirmar que o número de estudantes que preferem somente a modalidade de ensino presencial é:

A 15.
B 30.
C 40.
D 60.

Dados dois conjuntos A e B, sabe-se que: • A união de A e B tem 180 elementos. • A diferença B – A tem 65 elementos. • A diferença A – B tem 85 elementos. O número de elementos de B é igual a:

A 30.
B 65.
C 85.
D 95.

Ricardo comprou uma salada de frutas picadas em pedaços pequenos e resolveu comer um pedaço de cada fruta por vez, seguindo a seguinte ordem: começando pela banana e seguindo por manga, maçã, laranja, goiaba, pêra e kiwi; repetindo o processo assim que comia a última fruta. Sabendo-se que a salada de frutas contém a mesma quantidade de pedaços de todas as frutas, pode-se afirmar que o 32º pedaço de fruta que Ricardo comeu foi:

A Maçã.
B Manga.
C Goiaba.
D Laranja.

Um desenvolvedor de software adicionou um botão ao seu programa de reprodução de vídeos para brincar com o usuário que desejasse aumentar o volume durante uma reprodução de vídeos. Quando acionado, o botão altera o volume do programa aleatoriamente para um valor dado por um número natural definido no intervalo que compreende o volume atual e o volume máximo do programa, que é 100. Assim, se um usuário acionar o referido botão quando o volume do programa estiver no número 20, a probabilidade do volume se elevar para um valor de 50 a 60 está compreendida entre:

A 5,0% e 15,0%.
B 15,1% e 25,0%.
C 25,1% e 35,0%.
D 35,0% e 45,0%.

O sistema de direcionamento de matrículas estudantis de uma cidade direciona as matrículas dos estudantes para as escolas localizadas a uma distância de até 5 quilômetros de suas residências. Sejam os estudantes que podem ser direcionados para a escola A pertencentes ao conjunto A e os estudantes que podem ser direcionados para a escola B pertencentes ao conjunto B, caso um estudante seja indicado para essas duas escolas simultaneamente, pode-se concluir que o menor conjunto ao qual ele pertence é definido por:

A A – B.
B B – A.
C A ? B.
D A ? B.

Segundo a Lei Orgânica do Município, são condições para a elegibilidade para o mandato de Vereador a idade mínima de quantos anos de idade?

A 18.
B 21.
C 24.
D 30.

Existindo processo judicial proposto por funcionário do município de São Fidélis, alocado no Câmara Municipal, questionando o direito a uma gratificação específica prevista no Estatuto do Servidor, o processo será proposto contra:

A O Prefeito Municipal em nome próprio.
B O Presidente da Câmara Municipal em nome próprio.
C O Município de São Fidélis, representado pelo Prefeito.
D A Câmara Municipal, representada pelo Presidente da Câmara.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é uma ferramenta fundamental no contexto educacional, constituindo-se como um documento norteador que estabelece os princípios, objetivos e diretrizes para a gestão e prática pedagógica de uma instituição de ensino. Desempenha um papel crucial na construção da identidade da escola, alinhando-se aos valores da comunidade escolar e refletindo a visão educacional da instituição. Ele deve contemplar aspectos como missão, visão, valores, metas educacionais, estratégias pedagógicas, avaliação institucional, dentre outros elementos. No decorrer do processo de construção Projeto Político-Pedagógico consideram-se dois momentos interligados e permeados pela avaliação: o da concepção e da execução. No momento da execução, um projeto é considerado de qualidade quando:

A Explicitar o compromisso com a formação do cidadão.
B Conter opções explícitas na direção da superação dos problemas.
C É construído continuamente, pois, como produto, é também processo, incorporando ambos em uma interação possível.
D Explicitar princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade entre seus agentes educativos e no estímulo à participação de todos no projeto comum e coletivo.

Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum e os que têm em seus grupos aprendizes com necessidades especiais, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos estudantes nas atividades escolares é uma das atribuições do professor da educação especial, sendo que tal enfoque respalda-se na disposição legal de:

A Coibir ações das famílias que possam lesar as melhores decisões sobre a educação da PCD.
B Privilegiar conhecimentos especializados, os quais devem antepor-se aos do núcleo comum.
C Aplicar uma pedagogia centralizada no aprendiz, respeitando sua dignidade e singularidade.
D Considerar o ensino ministrado a cada educando responsabilidade individual de cada professor.

O projeto pedagógico da escola contemplará como parte integrante da institucionalização da oferta do atendimento educacional especializado as seguintes especificidades, EXCETO:

A Matrícula no AEE independente de se o aluno frequenta ensino regular.
B Provimento de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais-Libras.
C Sala de recursos multifuncional: recursos pedagógicos e de acessibilidade.
D Previsão de plano do AEE, que definirá as atividades a serem desenvolvidas.