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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 121173 História Período EntreGuerras Totalitarismos VUNESP 2018

A chegada de Adolf Hitler ao poder, em 30 de janeiro de 1933, é celebrada pelos nazistas como a aurora de uma nova era revolucionária. Imprensa, rádio e cinema são mobilizados para convencer o mundo de que o povo alemão inteiro ajusta o passo ao guia que ele escolheu. Manifestações grandiosas tendem a provar que, num mundo dividido por lutas econômicas e sociais, a Alemanha hitlerista fundou a sociedade unanimista, com a qual muitos europeus fora da Alemanha sonham. (Henri Burgelin. “O sucesso da propaganda nazista”. In: A Alemanha de Hitler , 1991. Adaptado.) O texto apresenta o nazismo vitorioso na Alemanha como

A um regime ideologicamente consciente da existência de diferenças irreconciliáveis na sociedade alemã.
B um governo sustentado pelo emprego massivo de meios modernos de comunicação.
C um Estado democrático fundado no livre consentimento de grupos sociais populares do país.
D uma ditadura dirigida pelos empresários da indústria metalúrgica e siderúrgica na Alemanha.
E uma ilha de paz em um mundo conflagrado pela bipolarização entre potências nucleares.
ID 121172 Conhecimentos Gerais VUNESP 2018

A nova “autonomia” da juventude como uma camada social separada foi simbolizada por um fenômeno que, nessa escala, provavelmente não teve paralelo desde a era romântica do início do século XIX: o herói cuja vida e juventude acabavam juntas. Essa figura foi comum no que se tornou a expressão cultural característica da juventude – o rock. Buddy Holly, Janis Joplin, Brian Jones, membro dos Rolling Stones, Jimi Hendrix e várias outras divindades populares caíram vítimas de um estilo de vida fadado à morte precoce. (Eric J. Hobsbawm. Era dos extremos , 1995. Adaptado.) O autor descreve um fenômeno histórico que

A permaneceu restrito ao universo cultural da música pop ao longo dos últimos anos.
B aliou a cultura neoclássica do século XIX com a tradição folclórica norte-americana
C teve desdobramentos políticos significativos nos anos sessenta do século passado.
D originou comportamentos conservadores no período pós Segunda Guerra Mundial.
E restringiu-se às nações capitalistas desenvolvidas na segunda metade do século XX.
ID 121171 Geografia Noções Gerais de Urbanização VUNESP 2018

Analise um trecho da canção “As caravanas”, composta por Chico Buarque. É um dia de real grandeza, tudo azul [...] Quando pinta em Copacabana [...] A caravana do Irajá, o comboio da Penha. Não há barreira que retenha esses estranhos Suburbanos tipo muçulmanos do Jacarezinho [...] Com negros torsos nus deixam em polvorosa A gente ordeira e virtuosa que apela Pra polícia despachar de volta O populacho pra favela Ou pra Benguela, ou pra Guiné. [...] (Chico Buarque. “As caravanas”. Caravanas , 2017.) Nessa letra, o compositor

A demonstra a passividade das classes dominadas no transcurso da história do capitalismo brasileiro.
B mostra a despolitização secular do conjunto dos grupos de elite da sociedade brasileira.
C refere-se ao aprofundamento da desigualdade social de um país tradicionalmente cordial e pacífico.
D relaciona aspectos da sociedade contemporânea brasileira a um passado de exploração social.
E denuncia o desmantelamento do estado de bem-estar social para as populações das periferias das grandes cidades do país.
ID 121170 Física Movimento Retilíneo Uniforme VUNESP 2018

Um carro de competição percorre metade de um circuito com velocidade média de 200 km/h. Na segunda metade do circuito, o desempenho do carro melhora e sua velocidade média passa a ser 300 km/h. A velocidade média desse carro quando ele completa todo o circuito é de

A 225 km/h.
B 275 km/h.
C 220 km/h.
D 230 km/h.
E 240 km/h.
ID 121169 Física Calorimetria VUNESP 2018

Uma escala termométrica R foi criada para uso em laboratório. Nela, o valor de 0 °R equivale à temperatura de –20 °C e o valor de 100 °R equivale à temperatura de 40 °C. Nessa escala, a temperatura de 66 °R, corresponde à temperatura de

A 6,8 °C.
B 59,6 °C.
C 0 °C.
D 66,8 °C.
E 19,6 °C.
ID 120980 Física Movimento Retilíneo Uniforme VUNESP 2018

Assinale a alternativa cujo trecho evidencia a posição atual da autora sobre o desafio apresentado no título.

A “when we discussed paternalism versus patient autonomy in my medical school ethics class, I came down strongly in favor of autonomy” (8° parágrafo)
B “The internet is full of people selling things […] and making false promises that have not been scrutinized by regulatory agencies” (7° parágrafo)
C “the information can encourage life-threatening behavior” (7° parágrafo)
D “Judgment is also indispensable, especially in complex situations, and the capacity for good judgment rests within people, not data sets” (8° parágrafo)
E “Who but the patient could best decide what was right for him or her?” (8° parágrafo)