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Quanto aos efeitos do exercício físico na asma,

A há evidências suficientes de que todos os programas aumentam a capacidade cardiorrespiratória nos asmáticos, que é acompanhada por aumento da capacidade aeróbia máxima e redução da frequência cardíaca de esforço, falta de ar e da produção de ácido lático.
B após o período de treinamento, os pacientes apresentam uma diminuição nos valores de VEF 1 e/ou FEF 25-75 , sugerindo que esta melhora na função pulmonar decorra do efeito do treinamento físico sobre a mecânica da caixa torácica.
C crianças asmáticas apresentam níveis de ansiedade e depressão inalterados, bem como estrutura do ego, imagem corporal, desenvolvimento social e da capacidade de concentração.
D o treinamento físico em crianças asmáticas leva a uma redução dos sintomas da doença, mas não à diminuição dos medicamentos utilizados e nem no número de visitas a serviços de emergência médica, de hospitalizações e do absenteísmo escolar.
E a atividade física provoca, de maneira aguda, a diminuição do número de neutrófilos e de linfócitos T, o que promove a alteração no equilíbrio de linfócitos –B e de células natural killer .

Considere as duas colunas, sobre princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde:

1. Coordenar o cuidado.
2. Ser resolutivo.
3. Ordenar as redes de atenção à saúde.
4. Estimular a participação da comunidade.
5. Longitudinalidade do cuidado.

a. Elaborar, acompanhar e organizar o fluxo dos usuários entre os pontos de atenção das Redes de Atenção à Saúde.
b. Ampliar sua autonomia e capacidade na construção do cuidado à sua saúde e das pessoas e coletividades do território.
c. Dar continuidade da relação de cuidado.
d. Resolver a grande maioria dos problemas de saúde da população.
e. Organizar as necessidades da população em relação aos outros pontos de atenção à saúde.

A relação correta entre as colunas da esquerda e da direita é:

A 1-e; 2-d; 3-c; 4-b; 5-a.
B 1-a; 2-b; 3-c; 4-d; 5-e.
C 1-a; 2-d; 3-e; 4-b; 5-c.
D 1-b; 2-c; 3-a; 4-d; 5-e.
E 1-c; 2-a; 3-b; 4-e; 5-d.
Texto associado
Retaguarda especializada que oferece suporte técnicopedagógico às equipes de referências, responsáveis pela condução de
um caso individual, familiar ou comunitário.

Esta é a definição de

A Projetos de Singularidade transdisciplinar.
B Serviços de Residências Terapêuticas.
C Projeto Terapêutico Singular.
D Apoio matricial.
E Ambiente Terapêutico.

A Política Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência está voltada para

A promover uma maior integração social, fortalecer a autonomia, o protagonismo e a participação social do indivíduo negro que apresenta transtorno mental com deficiências.
B o desenvolvimento da atenção integral à saúde do trabalhador deficiente, com ênfase na vigilância, visando a promoção e a proteção da saúde dos trabalhadores e a redução da morbimortalidade decorrente dos modelos de desenvolvimento e dos processos produtivos.
C recuperar, manter e promover a autonomia e a independência dos indivíduos idosos com deficiência, direcionando medidas coletivas e individuais de saúde para esse fim, em consonância com os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde. É alvo dessa política todo cidadão e cidadã brasileiros com 60 anos ou mais de idade.
D promover uma maior integração social, fortalecer a autonomia, o protagonismo e a participação social do indivíduo que apresenta transtorno mental com deficiências.
E a inclusão das pessoas com deficiência em toda a rede de serviços do Sistema Único de Saúde (SUS).
Texto associado
Atenção : Para responder às questões de números 1 a 12, considere o texto abaixo.

Acredito que o leitor já deva ter ouvido, em alguma ocasião, esta frase: “Parem o mundo, que eu quero descer!”
Talvez porque essas últimas décadas tenham sido − e continuarão a ser − de congestionamento dos sentidos. Há uma sensação de que não se sabe muito bem o que está acontecendo.
Fazendo parte dos quadros de uma escola de Comunicação, muitas vezes tive de lembrar a mim mesmo, aos meus pares e alunos que, por mais complexa, tecnologicamente, que se tenha tornado a intermediação entre os indivíduos e a realidade externa, nada mudou, essencialmente, nas relações interpessoais: entre eu e o(s) outros(s). Essa é apenas uma das razões pelas quais os especialistas em psicologia continuam a explicar os conflitos da alma humana a partir das mesmas lendas da civilização grega de três mil anos atrás.
Identidade e cultura sempre estiveram relacionadas. A identidade de cada um é moldada, socialmente, pelas influências culturais, por meio da comunicação. Simbolicamente, é como se alguém só se reconhecesse como indivíduo ao ver o seu reflexo no espelho da sociedade. Isso é válido para os mais diversos aspectos identitários, tais como etnia, gênero, religião, idioma etc.
Na época dos festejos do bicentenário da Revolução Francesa, assisti a um programa de debates da TV em que, para definir igualdade, o sociólogo Alain Touraine ironizou: “Qualquer francês lhe dirá que é o direito que têm todas as pessoas do mundo de serem iguais a ele!”
Descobri, então, que diversidade era exatamente o contrário. Deve ser a percepção de que existem “lá fora” seres que não são iguais a mim − seja eu francês, hotentote, homem, mulher, destro ou canhoto − e que pode haver algo em relação a esses entes diversos que possa me afetar − positiva ou negativamente.

(Adaptado de: PENTEADO, José Roberto Whitaker. “A comunicação intercultural: nem Eco nem Narciso”. In: SANTOS, Juana Elbein dos (org.). Criatividade: Âmago das diversidades culturais − A estética do sagrado. Salvador: Sociedade de Estudo das Culturas e da Cultura Negra no Brasil, 2010, p. 204-205)

A frase do sociólogo Alain Touraine (5º parágrafo) é considerada irônica porque

A opõe-se à ideia liberal de que cada homem é gestor de sua própria vida, para defender que as sociedades mais ricas
auxiliem as mais pobres.
B reproduz o senso comum, segundo o qual os homens considerados mais civilizados devem liderar a construção de uma
sociedade mais justa.
C subverte o sentido de igualdade para sugerir que o francês se julga um modelo a ser seguido pelos representantes de
outras nacionalidades.
D dá a entender que poucos são afortunados o bastante de modo a levar o estilo de vida equilibrado e aprazível do cidadão
francês.
E despreza o conceito convencional de igualdade, segundo o qual a nacionalidade de um indivíduo é irrelevante para sua comunicação
com os demais.

Uma residência possui duas caixas-d'água que, quando cheias, são capazes de abastecer a casa por 15 dias. Sabendo-se que
uma caixa tem o dobro do volume da outra, a menor está completamente cheia e a maior está com metade de sua capacidade,
o tempo de abastecimento dessa casa é

A 3 dias.
B 5 dias.
C 6 dias.
D 9 dias.
E 10 dias.

Paciente de 37 anos, transplantado renal por diabetes tipo 1 há 5 anos, vai a consulta ambulatorial com quadro de diarreia aquosa, mais de 10 evacuações ao dia, sem sangue ou muco e febre baixa há 2 meses. Encontra-se em uso de micofenolato mofetil 1 g/dia, tacrolimus 3 mg/dia e prednisona 5 mg/dia. Ao exame físico, encontra-se hidratado e abdômen inocente. Realizou colonoscopia que não evidenciou alterações macroscópicas, porém o resultado de imunohistoquímica em anatomopatológico evidenciou o que é mostrado na figura abaixo.

A causa provável da diarreia é

A E.coli enterotoxigênica.
B Clostridioides difficile.
C secundária ao micofenolato.
D supercrescimento bacteriano.
E citomegalovírus.
Órgão: Secretaria Municipal de Saúde de São José do Rio Preto Cargo: Médico Plantonista - Área Clínico Prova: FCC - SMS São José do Rio Preto - Médico Plantonista - Área Clínico - 2019

A alergia é uma reação exacerbada do sistema imune a um antígeno específico, que nesse caso é denominado alérgeno. As alergias mais frequentes caracterizam-se por um aumento da síntese de uma classe de anticorpos (imunoglobulina IgE) por células específicas que são

A células NK.
B macrófagos.
C mastócitos.
D linfócitos B.
E linfócitos T.

Numa região delimitada de um determinado açude, biólogos faziam um estudo sobre duas espécies de peixes, A e B, acerca de sua atração ou repelência a certas substâncias dissolvidas na água. Num determinado instante t 0 , para cada 7 peixes da espécie A na região delimitada, havia 5 peixes da espécie B. Transcorrido um certo tempo, entraram na região mais 27 peixes da espécie A e saíram 18 da espécie B. Com isso, a razão entre as quantidades de peixes na região delimitada passou a ser de 10 peixes da espécie A para cada 3 peixes da espécie B. Pode-se concluir que o número de peixes da espécie A presentes nessa região, no instante t 0 , era:

A 63
B 14
C 45
D 28
E 7
Órgão: Secretaria Municipal de Saúde de São José do Rio Preto Cargo: Analista em vigilância Sanitária - Área: Engenheiro Químico Prova: FCC - SMS São José do Rio Preto - Analista em vigilância Sanitária - Área: Engenheiro Químico - 2019