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210 questões encontradas

Durante uma aula prática com turmas do ensino médio, um professor de informática da rede estadual do Rio Grande do Sul orienta os alunos sobre o uso de navegadores modernos, como o Mozilla Firefox (em português). Ao demonstrar a edição de URLs (Uniform Resource Locators) diretamente na barra de endereços, ele destaca a possibilidade de mover rapidamente a URL digitada para a esquerda ou direita utilizando o teclado, sem necessidade de recorrer ao mouse – desde que o cursor esteja posicionado na barra de endereços. A atividade integra os objetivos pedagógicos de desenvolvimento de competências digitais e aproveitamento de situações de experiência em ambiente tecnológico. Qual é o atalho de teclado que o professor está ensinando aos alunos nessa situação?

(Obs.: o caractere “+” foi utilizado apenas para interpretação.)

A Ctrl + Alt + X
B Shift + Alt + X
C Ctrl + Shift + A
D Ctrl + X
E Ctrl + Shift + X

In relation to the teaching of language skills, according to contemporary communicative approaches to language teaching it is correct to say that

A they should be taught separately and in a specific order: listening, reading, writing and speaking.
B students can only start speaking after they have mastered language forms.
C they can be integrated so as to provide students with input exposure and with opportunities for output production.
D students need to first listen and only later work with the written words.
E reading a text out loud is an exercise of fluency practice.

Read the text below about deepfakes:

Deepfakes are creating havoc across the globe, spreading fake news and pornography, being used to steal identities, exploiting celebrities, scamming ordinary people and even influencing elections.
Yet a recent worldwide survey found 71% of people have no idea what deepfakes are.
Deepfakes are digital photos, videos or voices of real people that have either been synthetically created or manipulated using artificial intelligence (AI) and can be hard to distinguish from the real thing.
You’ve probably seen a deepfake video or photo without even realising it. Computer-generated Tom Cruises, Taylor Swifts and Mark Zuckerbergs have been circulating on the internet for several years, but what started as a bit of harmless fun has now become much more serious.
Earlier this year, a finance worker at a multinational firm in Hong Kong was tricked into paying AUD$39 million to fraudsters who used deepfake technology to impersonate the company’s chief financial officer in a video conference.
(…)
Australia’s Defence Chief Angus Campbell has expressed fears that the world is entering “an era of truth decay,” where misinformation will undermine democracy by sowing discord and distrust.
Campbell told a defence conference in 2023 that artificial intelligence and deepfakes would “seriously damage public confidence in elected officials” by making it impossible for most people to distinguish fact from fiction.

Source: https://unisa.edu.au/connect/enterprisemagazine/articles/2024/what-are-deepfakes-and-should-we-beworried/

Choose the correct alternative based on the text.

A The word havoc means “chaos”.
B The word scamming means “identifying specific information”.
C The word synthetically is an adjective.
D The word harmless means “dangerous”.
E The word undermine means “help”.

Read the excerpt below, in which Gloria Anzaldúa describes her experience as a child with Mexican descent in the United States of America:

I remember being caught speaking Spanish at recess – that was good for three licks on the knuckles with a sharp ruler. I remember being sent to the comer of the classroom for “talking back” to the Anglo teacher when all I was trying to do was tell her how to pronounce my name. “If you want to be American, speak ‘American.’ If you don’t like it, go back to Mexico where you belong.”

(…)
At Pan American University, I and all Chicano students were required to take two speech classes. Their purpose: to get rid of our accents.
Attacks on one’s form of expression with the intent to censor are a violation of the First Amendment.

(…)
Wild tongues can’t be tamed, they can only be cut out.

Reference: Anzaldúa, Gloria. Borderlands/La Frontera: The New Mestiza. 2nd ed. San Francisco: Aunt Lute Books, 1999.

In this passage, Anzaldúa

A describes the advantages of being bilingual.
B demonstrates linguistic prejudice and discrimination she suffered.
C explains that she does not like her Spanish accent.
D describes her teacher as welcoming towards a multilingual and multicultural perspective.
E affirms that she violated the law of the United States.

Sobre os processos de colonização africana durante o chamado Neocolonialismo ou Imperialismo do século XIX e os processos de descolonização africana no século XX, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O processo de colonização foi marcado pela divisão territorial arbitrária entre potências europeias, desconsiderando as realidades locais.
( ) A descolonização africana ocorreu sem conflitos armados em todos os países.
( ) A ONU desempenhou papel importante no reconhecimento da independência das antigas colônias.

A V – F – V.
B F – V – F.
C V – V – F.
D F – F – V.
E V – F – F.
Texto associado
Texto 1

Acesso à internet entre idosos quase quadruplica em 8 anos, aponta IBGE

De 2016 a 2024, o número de idosos que acessam a internet saltou de 6,5 milhões para 24,5 milhões. Esse crescimento representa alta de 278%, ou seja, quase quadruplicou. Observando de outro ângulo, esses números revelam que, em 2016, 44,8% das pessoas com 60 anos ou mais utilizavam a internet. Em 2024, o patamar alcançou praticamente 70% (69,8%) dos idosos.
Os dados fazem parte de um suplemento sobre tecnologia da informação e comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios /Contínua (Pnad), divulgada nesta quinta-feira (24/07/2025) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). [...]
O analista da pesquisa, Gustavo Geaquinto Fontes, destaca que os idosos têm aumentado o acesso ano a ano, embora ainda sejam o grupo que menos usa a rede. Para o pesquisador, o crescimento expressivo reflete o envelhecimento da população e a entrada de novas gerações na velhice. A oferta de serviços fornecidos pela internet também é um dos motivos que explicam essa ampliação, acredita Fontes.
“Eu acho que a internet tem feito cada vez mais parte do cotidiano da sociedade, de uma forma geral. Muitos serviços são acessados pela internet, as pessoas, muitas vezes, se comunicam pela internet, muitas vezes é importante para o trabalho das pessoas”, descreve o analista.
Dos 24,5 milhões de idosos com acesso à internet, 87,9% usavam a rede todos os dias.

Adaptado de: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/acesso-a-internet-entre-idosos-quase-quadruplica-em-8-anos-diz-ibge/. Acesso em: 25 jul. 2025.

Assinale a alternativa que apresenta um trecho do Texto 1 com oração subordinada de função substantiva.

A “[...] embora ainda sejam o grupo que menos usa a rede [...]”
B “[…] a internet tem feito cada vez mais parte do cotidiano da sociedade, de uma forma geral [...]”
C “A oferta de serviços fornecidos pela internet também é um dos motivos que explicam essa ampliação [...]”
D “[...] esses números revelam que, em 2016, 44,8% das pessoas com 60 anos ou mais utilizavam a internet.”
E “[...] o crescimento expressivo reflete o envelhecimento da população [...]”
Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Rio Grande do Sul Cargo: Professor – Área: Letras/Espanhol Prova: Instituto AOCP - SEDUC RS - Professor – Área: Letras/Espanhol - 2025

No que se refere às formações vegetais e suas respectivas características, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A floresta boreal é um bioma encontrado ao Norte do planeta, perto da calota polar, onde o inverno dura 10 meses e a precipitação é menor que nos desertos quentes e geralmente ocorre em forma de neve. Devido ao ângulo de inclinação da Terra em relação ao Sol, há períodos do ano em que a luz solar aparece por 24 horas.
( ) A tundra é formada, basicamente, por pinheiros, que têm um aspecto de cone com raízes pouco profundas. É um bioma localizado predominantemente no hemisfério Sul do planeta, em regiões de clima frio e com pouca umidade.
( ) A floresta tropical se localiza entre os Trópicos de Câncer e de Capricórnio, possuindo elevado índice pluviométrico, assim como temperaturas médias elevadas. O ar dessas florestas é bem úmido e nelas são encontradas muitas trepadeiras, cipós e epífitas.
( ) A vegetação rasteira pode ser campos, estepes e pradarias. As pradarias constituem um bioma localizado entre as latitudes 30° e 60°, em regiões temperadas e com uma variação sazonal de temperatura e de chuvas; sua vegetação é dominada por gramíneas e herbáceas.

A F – V – F – V.
B V – F – F – F.
C V – F – V – V.
D V – V – F – F.
E F – F – V – V.

Texto py oĩa ramĩ: Tembi’u jajapo aguã mã jaiporu:

A Jai louro rogue’i.
B Oiporu peguao rogue.
C Yvyra rogue.
D Xãjau rogue.
E Jety rogue.
Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Rio Grande do Sul Cargo: Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Área: Língua Guarani Prova: Instituto AOCP - SEDUC RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Área: Língua Guarani - 2025

Em um futuro distante, dois amigos querem testar uma das consequências mais exóticas da teoria da relatividade especial: a dilatação do tempo. Para tanto, eles dispõem de uma nave espacial capaz de viajar a uma velocidade igual a 80% da velocidade da luz no vácuo e de relógios atômicos altamente precisos. Eles, então, fixam diversos desses relógios na trajetória que a nave percorrerá, sincronizando-os, de modo que o viajante da nave possa ver a hora marcada por algum deles sempre que olhar para fora, em qualquer posição que estiver. A seguir, o viajante sincroniza o seu relógio com um daqueles dispostos ao longo caminho, entra na nave e viaja até que o seu relógio marque o tempo de 1,00 minuto transcorrido desde a sua partida (despreze os efeitos da aceleração da nave). Nesse mesmo instante, ele olha para fora e mede o tempo transcorrido para o observador que ficou fora da nave, por meio de um dos relógios previamente fixados. Com base nessas informações, é correto afirmar que o tempo transcorrido para quem ficou fora da nave, após ter se passado 1 minuto para o viajante, foi de

A 0,60 minutos.
B 0,36 minutos.
C 0,80 minutos.
D 1,67 minutos.
E 3,33 minutos.

Yvy'i py oī avi ayvu iparaa py, ha'e va'e voi nhande família linguística py pygua avi.Mbya.

A Kaigang.
B Aruake.
C Kaiowa.
D Waĩampi.
E Terena.
Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Rio Grande do Sul Cargo: Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Área: Língua Guarani Prova: Instituto AOCP - SEDUC RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Área: Língua Guarani - 2025