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ID 162991 Língua Portuguesa Emprego do sinal indicativo de crase AOCP 2025

Texto associado

Texto 1

Acesso à internet entre idosos quase quadruplica em 8 anos, aponta IBGE

De 2016 a 2024, o número de idosos que acessam a internet saltou de 6,5 milhões para 24,5 milhões. Esse crescimento representa alta de 278%, ou seja, quase quadruplicou. Observando de outro ângulo, esses números revelam que, em 2016, 44,8% das pessoas com 60 anos ou mais utilizavam a internet. Em 2024, o patamar alcançou praticamente 70% (69,8%) dos idosos.
Os dados fazem parte de um suplemento sobre tecnologia da informação e comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios /Contínua (Pnad), divulgada nesta quinta-feira (24/07/2025) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). [...]
O analista da pesquisa, Gustavo Geaquinto Fontes, destaca que os idosos têm aumentado o acesso ano a ano, embora ainda sejam o grupo que menos usa a rede. Para o pesquisador, o crescimento expressivo reflete o envelhecimento da população e a entrada de novas gerações na velhice. A oferta de serviços fornecidos pela internet também é um dos motivos que explicam essa ampliação, acredita Fontes.
“Eu acho que a internet tem feito cada vez mais parte do cotidiano da sociedade, de uma forma geral. Muitos serviços são acessados pela internet, as pessoas, muitas vezes, se comunicam pela internet, muitas vezes é importante para o trabalho das pessoas”, descreve o analista.
Dos 24,5 milhões de idosos com acesso à internet, 87,9% usavam a rede todos os dias.

Adaptado de: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/acesso-a-internet-entre-idosos-quase-quadruplica-em-8-anos-diz-ibge/. Acesso em: 25 jul. 2025.

Assinale a alternativa em que a reescrita do trecho “[...] o crescimento expressivo reflete o envelhecimento da população e a entrada de novas gerações na velhice.”, do Texto 1, preserva o sentido original e apresenta correção gramatical no emprego do acento indicativo de crase.

A O expressivo crescimento de idosos reflete o acesso à mais serviços digitais.

B O fenômeno do crescimento expressivo de idosos conectados à internet está ligado à aumento da longevidade da população brasileira.

C O envelhecimento populacional expressivo está associado à promover inclusão digital em diferentes faixas etárias.

D O crescimento expressivo foi atribuído à benefícios trazidos pela internet.

E O aumento expressivo reflete o envelhecimento populacional, evidenciado pela chegada de novas gerações à velhice.

ID 162990 Língua Portuguesa Funções da Linguagem AOCP 2025

Texto associado

Texto 3

Dicas para não cair em golpes na internet

Adaptado de: https://blog.acerto.com.br/dicas-e-noticias/phishing/. Acesso em: 23 jul. 2025.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a função da linguagem predominante no Texto 3.

A Descrever os riscos do funcionamento de antivírus e senhas.

B Enfatizar os sentimentos e as percepções do emissor em relação aos riscos do ambiente digital.

C Influenciar as atitudes do leitor frente aos riscos da internet.

D Testar os riscos relacionados ao canal de comunicação.

E Destacar os riscos da internet por meio de uma construção visual e verbal que valoriza a forma da mensagem.

ID 162953 Pedagogia Educação intercultural e cotidiano escolar AOCP 2025

A respeito do povo Kaingang, é correto afirmar que

A é uma população localizada exclusivamente no Sul do Brasil, com presença apenas no Paraná e em Santa Catarina.

B possui uma estrutura social fundamentada em uma divisão territorial entre aldeias sedentárias e aldeias nômades.

C apresenta uma organização dual, com metades exogâmicas que se opõem e se complementam, sendo falante do tronco macro-jê.

D caracteriza-se por uma baixa concentração de falantes da língua materna, predominando, nas comunidades, o português.

E possui uma organização social baseada em clãs matrilineares, com liderança política concentrada nas figuras femininas das aldeias.

ID 162952 Pedagogia Parâmetros Curriculares Nacionais AOCP 2025

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), os conceitos fundamentais da geografia no ensino médio estão organizados de forma coerente e articulados aos objetivos pedagógicos dessa etapa de ensino. Cada conceito geográfico é apresentado junto a uma concepção norteadora (que indica como ele deve ser compreendido) e a elementos de aprofundamento (que orientam o trabalho didático e ampliam o entendimento do conceito).

Os PCN trazem:

• Concepção norteadora: parte do espaço onde se desenvolve a vida, que é vivido pelas pessoas, reconhecido por elas e com o qual se cria uma identidade.
• Elementos de aprofundamento: esse espaço envolve aspectos técnicos, de comunicação, de informação e de normas sociais. Ele expressa vivências passadas e presentes e é onde ocorrem relações sociais como consenso, conflito, dominação e resistência.

Com base nessa descrição, assinale a alternativa que corresponde ao conceito geográfico tratado na concepção norteadora e nos elementos de aprofundamento apresentados, segundo os PCN.

A Globalização, técnicas e redes.

B Região.

C Paisagem.

D Lugar.

E Espaço geográfico.

ID 162951 Língua Espanhola AOCP 2025

Sobre la obra Don Quijote de la Mancha señala la alternativa correcta.

A El fiel escudero es Sancho Panza. La principal característica que lo distingue de Don Quijote es su visión pragmática y realista de la vida, en contraste con la visión idealista y fantasiosa de Don Quijote.

B Sancho Panza: Representa una visión fantasiosa y delirante, que a menudo frustra los intentos de Don Quijote de vivir en su mundo de caballeros andantes.

C Mientras Sancho Panza ve gigantes en molinos de viento y damiselas en apuros en situaciones cotidianas, Sancho Panza ve la realidad tal como es.

D La acción gira en torno a las tres incursiones del dúo por las tierras del Canal, Aragón y Santiago.

E Contiene en la obra la presencia de poemas con versos libres y blancos.

ID 162950 Biologia Relações Ecológicas AOCP 2025

As relações ecológicas se estabelecem entre os seres vivos e podem ser classificadas como interespecíficas, intraespecíficas, harmônicas e desarmônicas. Observe na imagem a seguir um exemplo de relação ecológica:

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/. Acesso em: 11 ago. 2025.

Acerca da relação que se estabelece entre a abelha polinizadora e a flor, é correto afirmar que

A é uma relação desarmônica interespecífica conhecida como mutualismo.

B é uma relação harmônica intraespecífica conhecida como cooperação.

C é uma relação harmônica interespecífica conhecida como simbiose.

D é uma relação desarmônica interespecífica conhecida como inquilinismo.

E é uma relação harmônica interespecífica conhecida como mutualismo.

ID 162949 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena AOCP 2025

A Base Nacional Comum Curricular e o Referencial Curricular Gaúcho reconhecem e promovem uma abordagem plural na educação, em que o respeito à diversidade étnico-cultural é indispensável. Quando se trata da Educação Escolar Indígena, esse diálogo curricular busca

A desenvolver propostas educativas que fortaleçam a identidade indígena, articulando saberes tradicionais e conhecimentos escolares.

B integrar conteúdos escolares com base em metodologias consolidadas na academia, valorizando o conhecimento técnico como eixo formativo.

C harmonizar os currículos escolares indígenas com os nacionais, visando à equidade educacional e ao acompanhamento de indicadores de aprendizagem.

D valorizar as expressões culturais indígenas no contexto escolar, promovendo-as principalmente em momentos comemorativos e projetos complementares.

E incentivar trajetórias educacionais que favoreçam a inserção profissional dos estudantes indígenas, especialmente em ambientes urbanos.

ID 162948 Biologia Platelmintos e Nematódeos AOCP 2025

A esquistossomose é uma doença parasitária diretamente relacionada ao saneamento precário. No Brasil, dados do Ministério da Saúde apontam que aproximadamente 7 milhões de pessoas podem estar vivendo com a doença sem apresentarem diagnóstico e sem terem acesso a tratamento. A respeito dessa verminose, assinale a alternativa correta quanto à classificação do verme e seu modo de transmissão.

A O verme é classificado como platelminto da classe Trematoda; sua transmissão ocorre quando pessoas entram em contato com água contaminada por cercárias.

B O verme é classificado como nematelminto e pertence à classe Turbellaria; sua transmissão ocorre quando pessoas entram em contato com água contaminada por cercárias.

C O verme é classificado como platelminto da classe Cestoda; sua transmissão ocorre quando pessoas entram em contato com água contaminada por miracídeos.

D O verme é classificado como platelminto e pertence à classe Turbellaria; sua transmissão ocorre quando pessoas entram em contato com água contaminada por miracídeos.

E O verme é classificado como asquelminto e pertence à classe Cestoda; sua contaminação ocorre por ingestão de água contaminada por cercárias.

ID 162947 Línguas (Outras) Temas sobre pessoas com deficiências AOCP 2025

“... karavo, haxa, karavo mbotaa ha’e kyxe guaxu. ” Oiporu:

A Ombopara aguã.

B Onhotỹ aguã.

C Ombojy aguã.

D Oo ojapo aguã.

E O seleciona aguã.

ID 162946 Línguas (Outras) AOCP 2025

Texto associado

Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ ki hã ke ẽn ti.

Vẽnh jyvãn

Ũri, inh kósin. Ũri ija ã mỹ, ã mỹ vãmén mỹ, hamã, inh kósin. Ũri, ẽg tỹ jagmré mỹsinsér kãn hamã, ã tỹ, ã kakrã ti krã, ti kósin fi tỹ vãsusa tag to, inh kósin, hamã.
Ũri ã tỹ, kósin fi tỹ ũri, ã mỹnh fi riken kỹ fi tỹ nĩj mũ gé. Ũri ã tỹ, ũ tỹ ã mỹ nén ũ han ge mũ fi vỹ tỹ ũri inh kósin fi nĩ ha, inh kósin. Ũri ã tỹ tỹ fi kafã nĩ, ã!
Ũri ã tỹ tỹ fi panh rike nĩ gé. Ke mũn kã ã tỹ ũri, fi jã’ỹn há han nĩ. Ã kakrã mỹ fi jã’ỹn há han nĩ. Ã má fi mỹ fi kósin fi jã’ỹn há han nĩ. Kỹ tỹ inh mỹ há tĩj. Inh kósin ne isỹ ti mỹ vĩ jãmã ja nĩ, ke jé isóg. (Adaptado de Nascimento, 2010).

Texto tipo tỹ ne nẽ tag ti?

A Gufã vẽ.

B Ũ prũ fi kãme.

C Jagnẽ mré jẽgjeg jyvãn.

D Vẽnh jẽ’ỹn kãme.

E Kanhgág tỹnh.