QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
908 questões encontradas

A fase de resposta imediata é aquela em que se toma conhecimento e reage ao evento crítico. Segundo a doutrina sobre o assunto, NÃO se caracteriza como atividade a ser desempenhada em tal fase:

A O imediato início das negociações.
B Isolar a área, estabelecendo os perímetros táticos.
C Estabelecer o posto de comando em local seguro, próximo ao ponto crítico.
D Verificar se a ação tática escolhida está dentro da capacidade de desempenho dos envolvidos.
Texto associado
O trecho a seguir contextualiza a questão. “Eis algumas máximas de que deves impregnar-te antes de pensar em sitiar cidades ou ganhar batalhas. (...) Um hábil general jamais se encontrará reduzido a tais extremos. Ele conhece a arte de humilhar os seus inimigos sem travar batalhas. Sem derramar uma gota de sangue, sem mesmo desembainhar a espada, consegue tomar as cidades. Sem colocar os pés em reinos estrangeiros, descobre o meio de conquistá-Ios.” (TZU, Sun. A arte da guerra / Tradução de Sueli Barros Cassal. Porto Alegre: L&PM, 2006.)

Acerca do papel do negociador na gestão de conflitos segundo a doutrina, é INCORRETO afirmar que

A condições como tempo reduzido e presença de um interlocutor tornam os eventos críticos inegociáveis.
B deve-se buscar a superação do papel de mero coadjuvante da figura do negociador, colocando-o como elemento de influência na operação.
C organizações fortemente influenciadas por preceitos de hierarquia podem sofrer limitações ao desempenho das atividades do negociador.
D a designação formal de grupos de negociação dentro da organização é medida que contribui para a redefinição da mentalidade de que a ação tática é indispensável em todos os casos.
Texto associado
O trecho a seguir contextualiza a questão. “Eis algumas máximas de que deves impregnar-te antes de pensar em sitiar cidades ou ganhar batalhas. (...) Um hábil general jamais se encontrará reduzido a tais extremos. Ele conhece a arte de humilhar os seus inimigos sem travar batalhas. Sem derramar uma gota de sangue, sem mesmo desembainhar a espada, consegue tomar as cidades. Sem colocar os pés em reinos estrangeiros, descobre o meio de conquistá-Ios.” (TZU, Sun. A arte da guerra / Tradução de Sueli Barros Cassal. Porto Alegre: L&PM, 2006.)

São exemplos de táticas de negociação, EXCETO:

A Evitar respostas negativas diretas (“não”), uma vez que podem provocar reação violenta do indivíduo.
B Demonstrar flexibilidade na conduta do negociador, sendo salutar, assim, realizar pequenas concessões ao indivíduo causador do evento.
C Ser honesto (sempre que possível), pois leva a uma confiança mútua entre negociador e causador do conflito que pode contribuir para o sucesso da negociação.
D Ao tentar ganhar tempo, convém que o negociador fale mais do que ouça, questionando o que o indivíduo tem como exigência e evitando, assim, que o indivíduo faça pedidos de forma planejada.
Texto associado
O trecho a seguir contextualiza a questão. “Eis algumas máximas de que deves impregnar-te antes de pensar em sitiar cidades ou ganhar batalhas. (...) Um hábil general jamais se encontrará reduzido a tais extremos. Ele conhece a arte de humilhar os seus inimigos sem travar batalhas. Sem derramar uma gota de sangue, sem mesmo desembainhar a espada, consegue tomar as cidades. Sem colocar os pés em reinos estrangeiros, descobre o meio de conquistá-Ios.” (TZU, Sun. A arte da guerra / Tradução de Sueli Barros Cassal. Porto Alegre: L&PM, 2006.)

Entre as principais táticas de negociação, a tarefa de ganhar tempo tem papel central no desenrolar de um evento crítico de conflito. A esse respeito, é INCORRETO afirmar que

A ao prolongar o evento crítico de maneira hábil e planejada, o negociador evitará a adoção de soluções precipitadas.
B a administração do tempo pelo negociador sofre pressões diversas, como por exemplo dos familiares dos envolvidos e do grupo tático.
C não existem desvantagens na adoção de tal prática, considerando que as consequências previstas dela advindas são a redução da ansiedade e o esgotamento do indivíduo causador do evento.
D o ato de ganhar tempo por meio da negociação propicia decisões mais racionais, na medida em que os contatos entre o indivíduo causador e o grupo de negociação permite a obtenção de informações e incrementa o fluxo de comunicações.

Uma das funções de Matheus na empresa de logística que trabalha é criar o código de identificação de arquivos. Esses códigos são mudados mensalmente. Matheus não informou os padrões utilizados para criar esses códigos. Analise os códigos a serem utilizados nos meses de janeiro, fevereiro, março e abril abaixo. JAN006DG3472 FEV013EH1736 MAR027FI0868 ABR048GJ0434 Sabe-se que as senhas seguem sempre o mesmo padrão sequencial e os números dos códigos são sempre inteiros. Sendo assim, o código correspondente ao mês de setembro será:

A SET238LO0026.
B SET248LO0039.
C SET258LO0013.
D SET228LO0015.

As amigas Karen e Ana resolveram sair para fazer compras em um shopping ao lado do prédio em que moram. Na primeira loja que entraram, Karen gastou 30% da quantia de dinheiro que levou para gastar, e Ana não gastou nada. Na segunda loja Karen gastou 1/4 da quantia de dinheiro que levou para gastar, e Ana gastou 25% da quantia que tinha na carteira para gastar nas compras. Na terceira loja Karen gastou 10% do valor inicial que tinha ao sair de casa e Ana gastou 2/5 do valor que levou para gastar nas compras. As duas passaram horas olhando as vitrines e quando chegaram em casa foram fazer as contas do que gastaram. Karen ainda tinha R$ 280,00 na carteira e Ana tinha um valor Y. Qual a quantia que sobrou na carteira de Ana, sabendo que ela levou 25% a mais que Karen?

A R$ 350,00.
B R$ 380,00.
C R$ 650,00.
D R$ 680,00.

Em uma sala de 2º ano do Ensino Médio da Escola Y, sabe-se que 40% dos alunos gostam da área de exatas. Desses, 20 alunos gostam de Matemática, 18 alunos gostam de Física e 10 gostam das duas disciplinas. Quantos alunos há nessa turma de 2º ano do Ensino Médio da Escola Y?

A 28.
B 48.
C 60.
D 70.

“Ednilton, estudante de direito, ao analisar a composição, as competências e a forma de controle das atividades do Supremo Tribunal Federal, alcançou três conclusões: (1ª) os seus Ministros são nomeados pelo Senado Federal, após indicação do Presidente da República; (2ª) ao Tribunal compete a guarda da Constituição”; e, (3ª) como órgão do Poder Judiciário, está sujeito ao controle do Conselho Nacional de Justiça.” A análise das conclusões de Ednilton à luz da ordem constitucional permite afirmar que

A todas as conclusões estão corretas.
B somente a terceira conclusão está correta.
C somente a segunda conclusão está correta.
D somente a primeira e a segunda conclusões estão corretas.

Tão importante quanto dominar a notação gráfica do Modelo de Casos de Uso (MCU) é ter conhecimento de técnicas e boas práticas de modelagem coerentes com as reais necessidades dos futuros usuários. Considere a situação hipotética “em que seja necessário garantir a um Sistema de Informação Bancário acessar os dados cadastrais de clientes de uma empresa para a qual se está desenvolvendo um sistema de gerenciamento de clientes, a fim de gerar futuras estratégias de Marketing Bancário ”. Qual das alternativas a seguir apresenta, de forma correta, ator e caso de uso respectivamente?

A Cliente – Empresa.
B Cliente – Sistema bancário.
C Gerar marketing – Empresa.
D Sistema bancário – Acessar dados de clientes.

Na UML, existem relacionamentos entre atores e casos de uso, entre os próprios casos de uso e também entre os atores. Dentre os relacionamentos entre casos de uso, aquele que representa a possibilidade de ocorrência de um caso de uso em relação a outro se dá pelo relacionamento de:

A Inclusão.
B Extensão.
C Comunicação.
D Especialização.