Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.796 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

1.500 questões encontradas

ID 164041 Pedagogia Geral CESGRANRIO 2016

As teorias críticas de currículo, ao deslocar a ênfase dos conceitos simplesmente pedagógicos de ensino- -aprendizagem para os conceitos de ideologia e poder, por exemplo, nos permitiram ver a educação de uma nova perspectiva. Da mesma forma, ao enfatizarem o conceito de discurso em vez do conceito de ideologia, as teorias pós-críticas de currículo efetuaram um outro importante deslocamento na nossa maneira de conceber o currículo.

SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de identidade . Belo Horizonte: Autêntica, 2011, p. 17.

As abordagens críticas do currículo defendem que

A o currículo oculto reflete as relações sociais de poder que formam os sujeitos e revela os processos por trás do currículo explícito.

B o currículo tem como cerne os elementos do processo de ensino e aprendizagem, principalmente a didática e a avaliação.

C a tolerância entre as diferentes identidades culturais constitui o discurso para o currículo multicultural.

D as relações coloniais e as narrativas discursivas sobre a identidade fundam o currículo pós-colonial.

E as teorias queer e as teorias feministas devem estar presentes na escola e compor temáticas curriculares.

ID 164040 Pedagogia Processos de Ensino e Aprendizagem CESGRANRIO 2016

Texto associado

Considere o relato a seguir para responder às questões de n os 31 e 32.

Dois professores de uma mesma turma de 1º período conversam sobre suas atividades docentes:

P1 - Você está conseguindo dar a matéria para esta turma?
P2 - Mais ou menos... Tenho passado os conteúdos, mas eles pegam pouco.
P1 - Pois é! Tento ensinar, mas eles não guardam bem o que a gente passa.
P2 - Eu explico bem, repito muito, até fi car alguma coisa na cabeça deles

O diálogo entre os dois professores revela que a concepção pedagógica predominante é a

A pedagogia renovada, defendida por Anísio Teixeira

B educação bancária, segundo a crítica de Paulo Freire

C competência técnica, proposta por Guiomar Namo de Mello

D multidimensionalidade da didática, segundo Vera Maria Candau

E crítico-social dos conteúdos, segundo crítica de Dermeval Saviani

ID 164039 Medicina Pediatria CESGRANRIO 2016

Em criança de 6 anos com edema, hipertensão e hematúria, após impetigo infectado, é preciso levar em conta que

A o edema decorre da hipertensão.

B sem uma biópsia renal não é possível firmar o diagnóstico.

C a presença de hematúria não é comum e precisa ser investigada.

D os sintomas são consequências de lesões causadas diretamente por estreptococos.

E a insuficiência cardíaca é uma das possíveis complicações.

ID 164038 Medicina Pediatria CESGRANRIO 2016

Em casos de diarreia aguda aquosa em crianças maiores de 2 anos, a melhor conduta para prevenir a causa mais comum de complicação é

A iniciar antibioticoterapia.

B prescrever reidratação oral.

C prescrever nutrição enteral.

D prescrever restrição alimentar, evitando a ingestão de leite.

E indicar internação hospitalar.

ID 164037 Psicologia Psicopatologia e Classificação Diagnóstica CESGRANRIO 2016

Um psicólogo hospitalar que trabalha em uma UTI, devido à exposição à rotina de casos entre a vida e a morte, comum entre seus pacientes, desenvolve uma síndrome decorrente da prevalência de estresse, caracterizada por esgotamento emocional e psíquico com desenvolvimento de imagem negativa de si, atitudes negativas em relação ao trabalho, despersonalização e desinteresse pelos seus pacientes. Além de se ausentar do trabalho com mais frequência, vem desenvolvendo comportamento cínico, em relação aos seus colegas de trabalho, e dependência de álcool.

O quadro patológico descrito na história é característico de

A Fibromialgia

B Síndrome de Burnout

C Transtorno de Personalidade Narcísica

D Transtorno de Personalidade Histriônica

E Transtorno de Personalidade Antissocial

ID 164036 Psicologia Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico CESGRANRIO 2016

A avaliação neuropsicológica consiste no mapeamento das habilidades cognitivas do paciente com intuito de detectar facilidades e dificuldades no seu desempenho cotidiano.

Dentre os objetivos da avaliação neuropsicológica, estão o diagnóstico, o prognóstico, a definição do tratamento, a eficácia e a pesquisa.

Uma das habilidades requeridas para se alcançar o objetivo da eficácia na avaliação neuropsicológica é

A saber utilizar a metodologia de pesquisa.

B conhecer com amplitude os diversos testes neuropsicológicos, sabendo avaliar os seus valores psicométricos.

C conhecer os quadros clínicos neuropsicológicos, psiquiátricos e emocionais.

D conhecer o perfil neuropsicológico de determinados quadros clínicos.

E ter o conhecimento do tratamento possível.

ID 164035 Psicologia Psicologia da Saúde e Hospitalar CESGRANRIO 2016

A psicóloga do Hospital Universitário X observa, na avaliação da paciente Y, diagnosticada, recentemente, com câncer no colo uterino, que Y tem conhecimento claro sobre o prognóstico e o tratamento proposto pelo médico e apresenta sentimentos de aceitação em relação à doença.
Sabendo-se que as metas de avaliação de um psicólogo hospitalar recaem sobre quatro domínios: o biológico, o afetivo, o cognitivo e o comportamental, no relato apresentado pela psicóloga, os domínios enfatizados são:

A o biológico e o afetivo

B o afetivo e o biológico

C o cognitivo e o afetivo

D o comportamental e o cognitivo

E o comportamental e o afetivo

ID 164034 Farmácia Bioquímica CESGRANRIO 2016

Considerando-se a relevância da qualidade dos exames laboratoriais para apoio ao diagnóstico eficaz, a Resolução que dispõe sobre o Regulamento Técnico para funcionamento de laboratórios clínicos preconiza o seguinte:

A caso haja necessidade de retificação em qualquer dado constante do laudo já emitido, a mesma poderá ser em forma de anexo, sendo informação complementar ao laudo já emitido.

B a título de Controle Interno da Qualidade – CIQ, o laboratório clínico deve participar de Ensaios de Proficiência para todos os exames realizados na sua rotina.

C os resultados laboratoriais que indiquem suspeita de doença de notificação compulsória devem ser notificados.

D é necessário ter POP para o procedimento de Esterilização: “Processo físico ou químico que diminui formas de vida microbiana como bactérias nas formas vegetativas e esporuladas, fungos mas não vírus”.

E o Responsável Técnico pelo laboratório clínico e pelo posto de coleta laboratorial deve documentar e classificar o nível de biossegurança dos ambientes e/ou áreas, baseado na área mínima prevista (3 metros), bem como microrganismos envolvidos, adotando as medidas de segurança compatíveis.

ID 164033 Farmácia Bioquímica CESGRANRIO 2016

Na fase pré-analítica, a não orientação correta do paciente e a coleta realizada no período do dia não adequado podem induzir a variações nos resultados das análises.

Quais são o tipo de análise e o procedimento realizados nas circunstâncias corretas?

A Dosagem de cortisol e concentração de ferro sérico realizados na parte da tarde.

B Concentração sérica de proteínas em coleta realizada na parte da tarde no verão.

C Concentração do antígeno prostático específico realizada em pacientes que utilizaram bicicleta até 48 horas antes do exame.

D Concentração de ureia e creatinina realizada em jejum superior a 16 horas.

E Dosagem de prolactina colhida às 8 horas e às 16 horas.

ID 164032 Medicina Pediatria CESGRANRIO 2016

Uma técnica de enfermagem, da sala de vacina, procura a pediatra com a seguinte dúvida: após a administração da vacina de poliomilelite atenuada (VOP), o lactente de 15 meses cuspiu seu conteúdo.

O que deve ser informado à técnica de enfermagem?

A Considerar a dose válida e não repetir.

B Repetir a dose com o mesmo volume da anterior (2 gotas).

C Repetir apenas metade da dose anterior (1 gota).

D Orientar retorno em 48 horas para repetir a dose.

E Aplicar a vacina contra poliomilelite inativada (VIP) por via intramuscular.