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CEBRASPE 51.483 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 11.173 questões Instituto Quadrix 10.156 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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12.751 questões encontradas

ID 168509 Legislação Federal Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs) FCC 2016

Uma associação de direito privado, criada por fundação pública, pretende qualificar-se como organização da sociedade civil de interesse público. Cumpre salientar que referida associação, sem fins lucrativos, tem por finalidade a promoção da assistência social. Do mesmo modo, hospital privado não gratuito e que tem como uma de suas finalidades a promoção do voluntariado pretende qualificar-se como organização da sociedade civil de interesse público. Nos termos da Lei n o 9.790/1999,

A apenas a segunda poderá qualificar-se como organização da sociedade civil de interesse público, desde que preenchidos os demais requisitos legais.

B ambos são passíveis de qualificação como organização da sociedade civil de interesse público, desde que preenchidos os demais requisitos legais.

C apenas a primeira poderá qualificar-se como organização da sociedade civil de interesse público, desde que preenchidos os demais requisitos legais.

D nenhum deles poderá qualificar-se como organização da sociedade civil de interesse público, haja vista proibição expressa a tais pessoas jurídicas.

E nenhum deles poderá qualificar-se como organização da sociedade civil de interesse público, haja vista que apenas as organizações sociais podem receber tal qualificação.

ID 168508 Artes História da Arte FCC 2016

“Inserções em circuitos ideológicos” é o nome de um trabalho de Cildo Meireles, realizado em 1975, no qual cédulas de um Cruzeiro (moeda vigente na época) eram suporte para uma ação do artista. É correto afirmar que as cédulas

A eram distribuídas a funcionários de bancos internacionais que as utilizavam em operações financeiras.

B eram arremessadas no alto dos edifícios de centros comerciais, causando transtorno aos transeuntes.

C recebiam carimbada a pergunta "Quem matou Herzog?", e colocadas em circulação.

D recebiam frases de ordem e ditos populares escolhidos pela população por meio de pesquisa prévia.

E eram dadas aos moradores de rua como forma de redistribuição de renda.

ID 168507 Probabilidade e Estatística Função de Distribuição FCC 2016

A função de distribuição acumulada da variável aleatória Y que representa o número de acidentes de trabalho, por dia, em empresas do ramo metalúrgico de uma determinada região é dada por:

F(y) = ⎩ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎨ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎧ 0 , k , 4 k , 7 k , 8 k , 1 , s e y < 0 s e 0 ≤ y < 1 s e 1 ≤ y < 2 s e 2 ≤ y < 3 s e 3 ≤ y < 4 s e y ≥ y < 4 ⎭ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎬ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎫

Sabendo que a média da variável aleatória Y é 2 dias, o valor da variância de Y, em (dias) 2 , é

A 1,8

B 1,2

C 1,6

D 2,4

E 2,6

ID 168506 Língua Inglesa Didática e Metodologia do Ensino de Língua Inglesa FCC 2016

Texto associado

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia
de Ensino de Inglês.

De acordo com as metodologias atuais o ensino de língua
inglesa, na educação básica, é relevante pois

A permite o acesso a civilizações, como a cultura inglesa
e americana.

B possibilita viajar por países falantes de língua inglesa.

C permite conhecer o diferente e reconstruir identidades
e culturas.

D possibilita a realização do intercâmbio entre estudantes
brasileiros e estrangeiros.

E torna o aluno um falante de idiomas, ou seja, um
cidadão civilizado.

ID 168505 Arquitetura Acessibilidade e Circulação FCC 2016

As dimensões mínimas necessárias para realizar a manobra são, em metros,

A 1,95 por 1,55.

B 1,80 por 1,50.

C 1,90 por 1,40.

D 1,90 por 1,50.

E 1,80 por 1,20.

ID 168504 Tecnologia da Informação Segurança da Informação FCC 2016

A Gestão de Continuidade de Negócios deve prever estratégias a serem aplicadas a diversos tipos de recursos de uma organização. Dentre tais recursos incluem-se

A pessoas e recursos financeiros.

B tecnologia, mas não informação.

C informação e meio ambiente.

D suprimentos, mas não pessoas.

E instalações e informações.

ID 168503 Língua Portuguesa Ortografia Oficial FCC 2016

O sinal indicativo de crase está empregado corretamente em:

A Não era uma felicidade eufórica, semelhava-se mais à uma brisa de contentamento.

B O vinho certamente me induziu àquela súbita vontade de abraçar uma árvore gigante.

C Antes do fim da manhã, dediquei-me à escrever tudo o que me propusera para o dia.

D A paineira sobreviverá a todas às 18 milhões de pessoas que hoje vivem em São Paulo.

E Acho importante esclarecer que não sou afeito à essa tradição de se abraçar árvore.

ID 168502 Direito Processual Civil Intervenção de Terceiros e Incidentes Processuais FCC 2016

Sobre as previsões do novo Código de Processo Civil a respeito da intervenção do amicus curiae, considere:

I. A intervenção de amicus curiae é admitida expressamente tanto no juízo de piso como perante órgãos colegiados.

II. A intervenção de pessoa natural ou jurídica, órgão ou entidade especializada na condição de amicus curiae independe de pedido das partes, pois a lei prevê expressamente a possibilidade de ser determinada de ofício pelo magistrado.

III. A intervenção de pessoa jurídica de direito público na condição de amicus curiae pode ensejar a modificação da competência e a remessa dos autos ao juízo competente.

IV. Da decisão que admite a intervenção de amicus curiae, cabe recurso pela parte interessada.

Está correto o que se afirma APENAS em

A I, II e III.

B I e IV.

C III e IV.

D I, II e IV.

E I e II.

ID 168501 Pedagogia Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) FCC 2016

A Educação Escolar Quilombola é desenvolvida em unidades educacionais inscritas em suas terras e cultura, requerendo
pedagogia própria em respeito à especificidade étnico-cultural de cada comunidade e formação específica de seu quadro
docente, observados os princípios constitucionais, a base nacional e os princípios que orientam a Educação Básica brasileira.

Amparada na Lei de Diretrizes e Bases − LDB, Lei no 9.394/1996,

A cabe a cada instituição da rede pública de ensino incluir ou não o ensino da História do Povo Afro-Brasileiro.

B as ações afirmativas do movimento negro torna-se a base para a organização curricular das escolas quilombolas.

C a grade curricular das escolas quilombolas deve abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e o estudo da
língua materna dos quilombolas.

D nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e particulares, é obrigatório o ensino de História e Cultura
Afro-Brasileira.

E é facultativo, no ensino da educação física, a inclusão do estudo da cultura dos quilombolas, em especial a capoeira.

ID 168500 Engenharia Ambiental e Sanitária Fundamentos e Conceitos de Engenharia Ambiental e Sanitária FCC 2016

Satisfazer as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades é o cerne do conceito de desenvolvimento sustentável.

Esse conceito foi proposto e publicado em

A 1997 no Protocolo de Kyoto.

B 1972 na Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente Humano.

C 1992 na Rio-92.

D 2012 na Rio + 20.

E 1987 pelo Relatório Brundtland.