No que se refere à correção gramatical e à coerência da
proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados
do texto, julgue os itens de 12 a 14.
Banco público de questões
Questões para Concursos
Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.
Questões por banca
29 bancas disponíveis.
Clique para visualizar todas.
Questões por banca
29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.
Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.
CEBRASPE
51.363 questões
FGV
25.316 questões
FCC
24.632 questões
AOCP
23.456 questões
IBFC
11.190 questões
VUNESP
10.983 questões
Instituto Quadrix
10.156 questões
FUNDATEC
9.088 questões
IBADE
7.820 questões
CESGRANRIO
6.013 questões
OBJETIVA
4.740 questões
CONSULPLAN
4.174 questões
FEPESE
3.585 questões
IADES
3.439 questões
IESES
2.627 questões
SELECON
2.377 questões
IDECAN
1.907 questões
MS CONCURSOS
1.485 questões
Instituto Legalle
1.281 questões
FAFIPA
1.161 questões
FUMARC
842 questões
ACAFE
551 questões
INSTITUTO AOCP
430 questões
NUCEPE
378 questões
FUNIVERSA
348 questões
FAURGS
203 questões
FIOCRUZ
48 questões
MACKENZIE
48 questões
CETRO
17 questões
25.635 questões encontradas
“Apesar de o Brasil contar com” (linhas 27 e 28): Embora
Texto associado
Com relação à contabilidade avançada, julgue os itens
de 91 a 100.
de 91 a 100.
Para cada combinação de negócios, uma das entidades
envolvidas na combinação deve ser obrigatoriamente
identificada como o adquirente.
Texto associado
Os processos de comunicação contribuem para a construção
da realidade social e, por esse motivo, requerem uma
reflexão dos profissionais da área sobre a responsabilidade
dessa atividade. A partir dessa informação, julgue os itens
de 81 a 85.
da realidade social e, por esse motivo, requerem uma
reflexão dos profissionais da área sobre a responsabilidade
dessa atividade. A partir dessa informação, julgue os itens
de 81 a 85.
A partir do século XX, os meios de comunicação em
massa colocaram‐se como um componente cultural
importante na teoria das representações sociais e,
assim, passaram a ser reconhecidos por seu papel na
construção social da realidade.
Texto associado
Com relação às linguagens de programação Java e PHP, julgue os itens de 111 a 115.
No PHP, para cada necessidade, deve ser criado um procedimento, já que os procedimentos não podem ser reaproveitados em outras situações.
Texto associado
Acerca da evolução da
administração, julgue os itens
de 71 a 76.
administração, julgue os itens
de 71 a 76.
Vargas, ao implantar o DASP, referenciou-se no modelo
idealizado por Weber, acreditando que o
patrimonialismo, devido a seu caráter flexível e sem
hierarquias, poderia ordenar a máquina administrativa
no País.
Texto associado
Considerando aspectos relativos à administração de
materiais, julgue os itens de 105 a 109.
materiais, julgue os itens de 105 a 109.
O método de avaliação de estoques UEPS ou LIFO é
considerado como um método adequado para períodos
inflacionários, uma vez que uniformiza o preço dos
produtos em estoque.
Acerca dos atos administrativos em espécie, assinale a alternativa correta.
Em 2018, completou‐se cem anos da maior gripe já registrada na história da humanidade: a famosa Gripe Espanhola de 1918. Embora conhecida como “espanhola”, não teve sua origem na Espanha, mas sim no Kansas, nos Estados Unidos. A causa dessa doença foi o vírus influenza A (H1N1).
Internet: (com adaptações).
Se uma doença infecciosa e transmissível se espalhar em populações de um continente ou mais, como no caso mencionado no texto acima, o fenômeno é conhecido como
Texto associado
Um dos instrumentos gerenciais de apoio operacional da Unidade de Alimentação e Nutrição (UAN) é a ficha técnica de preparo (FTP). Entre outras informações, destacam-se, nesse instrumento, os indicadores culinários. Com relação a esse tema, julgue os itens de 76 a 81.
Quanto maior o fator de cocção de um alimento, maior
o rendimento daquela preparação.
Texto associado
Jogo dos palitinhos (porrinha): cada jogador inicia com três
palitinhos e, em cada rodada, esconde, na mão, certo número
de palitos. Alternativamente, cada um dá seu palpite de
quantos palitinhos totais têm nas mãos. Lona representa
“zero palitos na mão”. Aquele que acertar retira um dos
palitos. Aquele que ficar sem palitos primeiro, ou seja, que
acertar por três vezes, ganha o jogo. A figura abaixo
apresenta todas as 16 combinações possíveis entre essas
quantidades para um jogo entre dois contendores.
Acerca dos fundamentos da matemática envolvidos nesse
jogo, julgue os itens de 86 a 90.
palitinhos e, em cada rodada, esconde, na mão, certo número
de palitos. Alternativamente, cada um dá seu palpite de
quantos palitinhos totais têm nas mãos. Lona representa
“zero palitos na mão”. Aquele que acertar retira um dos
palitos. Aquele que ficar sem palitos primeiro, ou seja, que
acertar por três vezes, ganha o jogo. A figura abaixo
apresenta todas as 16 combinações possíveis entre essas
quantidades para um jogo entre dois contendores.
Acerca dos fundamentos da matemática envolvidos nesse
jogo, julgue os itens de 86 a 90.