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Mentalidade Self-service e a ilusão
de liberdade

Simone Ribeiro Cabral Fuzaro

Hoje, gostaria de refletir sobre uma ideia que
foi entrando em nosso cotidiano, foi se enraizando
em nossas vidas e transformando nosso modo
de ver o mundo e as coisas: a mentalidade “selfservice”.
Essa expressão da língua inglesa,
traduzida livremente ao Português, significa
“serviço próprio” ou “autosserviço”. O selfservice
é um sistema de atendimento adotado
principalmente em restaurantes, pelo qual o
cliente tem a possibilidade de servir o seu próprio
prato, de acordo com as opções disponibilizadas
pelo estabelecimento.

Apesar de ter tido seu início em restaurantes,
esse tipo de serviço foi se expandindo a diversos
outros estabelecimentos, em que é possível que o
próprio cliente execute integral ou parcialmente o
atendimento (lavanderias, postos de combustível,
caixas eletrônicos...).

Apesar dos benefícios e facilidades inegáveis
trazidas por esse tipo de serviço, é importante
olharmos para os demais efeitos que causa em
nosso modo de ver as coisas e, consequentemente,
em nossas vidas. Essa possibilidade de
autosserviço, no qual se paga por exatamente
aquilo que se deseja consumir, foi aos poucos
contribuindo na transformação das relações, uma
vez que foi fomentando a possibilidade de que
cada um atenda efetivamente aos seus próprios
desejos e interesses sem restrições relativas ao
grupo que o acompanha ou àquele que presta
o serviço. Já não há mais a necessidade de se
escolher em família (ou em grupo) que prato
pedir no restaurante e, com isso, de se negociar
desejos, gostos, preferências. Mesmo que não
percebamos com muita clareza, está implícito aí
um engrandecimento do eu em detrimento do nós.

Já não se faz mais necessário abrir mão de um
gosto, de comer um pouco do que não aprecio
tanto para satisfazer alguém com quem me
importo. Pouco a pouco, sem percebermos, vamos
vivendo cada vez mais um modo autocentrado de
ver os serviços que utilizamos, as pessoas que
nos rodeiam.... o mundo. Vai ficando forte a ideia
de que pago somente pelo que quero consumir,
consumo somente aquilo que me interessa do serviço oferecido, ganhando o direito de “recortálo”
segundo meus interesses e sem considerar os
interesses daqueles que prestam o serviço e, às
vezes, até mesmo se o serviço prestado será de
qualidade se for adaptado ao meu querer.

Se olharmos a realidade, por exemplo, das
escolas infantis, veremos uma quantidade cada
vez maior de pais que querem escolher livremente
o horário de entrada e saída dos filhos sem
levar em conta os períodos escolares que são
importantíssimos por vários motivos: contemplam
uma rotina necessária para as crianças pequenas,
asseguram um mesmo grupo de colegas e
professores, o que transmite segurança e conforto
afetivo, possibilitam que participem das atividades
planejadas à fase escolar em que se encontram
etc. O que os pais estão buscando, no entanto,
é uma “escola self-service” e não percebem que
acabam por prejudicar o próprio filho, que terá um
serviço que não garantirá o atendimento às suas
necessidades básicas para um desenvolvimento
saudável.

Reina uma ideia de que temos o direito de ser
“livres” para escolher segundo nossos desejos
e nossas necessidades. Questiono, porém:
podemos considerar essa possibilidade de
escolha como liberdade? Parece-me haver um
equívoco claro nessa ideia, afinal, a liberdade nos
leva a escolher o bem. O que há hoje são pessoas
absolutamente escravizadas, em primeiro lugar,
pelos seus próprios desejos de satisfação,
conforto, facilidade. Depois, escravizadas ao
ter – é preciso muito para viver nessa gana de
satisfações, e, então, escravizamo-nos às rotinas
malucas de trabalho que roubam o direito de
atendermos às necessidades reais de nossa
saúde, de nossa família, de uma vida mais
equilibrada.

Vale refletirmos: em que situações estamos
nos deixando levar por essa “mentalidade selfservice”
exagerada? Vamos olhar de modo crítico
as facilidades, afinal, já sabemos: as grandes e
fundamentais aprendizagens acontecem quando
enfrentamos as dificuldades e não quando nos
desviamos delas.

Disponível em: < http: e-a-ilusao-de-liberdade="" mentalidade-selfservice-="" colunas="" www.osaopaulo.org.br="" >. Acesso em: 25 jun. 2019.

Assinale a alternativa em que a
expressão destacada tenha a mesma
função sintática que a expressão em
destaque no seguinte trecho “Reina
uma ideia de que temos o direito de ser
“livres” ...”.

A As pessoas possuem o dever de cuidar uma
das outras .
B A vontade de crescer é o caminho para o
sucesso.
C A liberdade de expressão é assegurada
pela Lei.
D Os indivíduos precisam de liberdade .

A respeito do ENEM – Exame Nacional
do Ensino Médio –, assinale a alternativa
correta.

A O ENEM será realizado anualmente,
com aplicação centralizada das provas,
observando-se as disposições contidas
na Portaria que o regulamenta e em
editais publicados pelo INEP para as suas
correspondentes edições.
B Constitui objetivo primordial do ENEM
aferir se aqueles que dele participam
demonstram, ao final do ensino
fundamental, individualmente, domínio dos
princípios científicos e tecnológicos que
presidem a produção moderna e se detêm
conhecimento das formas contemporâneas
de linguagem.
C Os resultados do ENEM deverão possibilitar
a sua utilização como instrumento de
seleção para ingresso nos diferentes
setores do mundo do trabalho.
D A inscrição no ENEM é obrigatória, devendo
dele participar o estudante que preencha os
requisitos dispostos em edital.
Órgão: Secretaria da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Língua Portuguesa Prova: Instituto AOCP - SEE PB - Professor de Educação Básica - Área: Língua Portuguesa - 2019

Considerando o que dispõe a Lei do Processo Administrativo, Lei n° 9.784/1999, tem-se que a administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos

A prescritos.
B de improbidade.
C adquiridos.
D imorais.

Dentre as atividades da universidade, assinale a alternativa que apresenta o conjunto de informações administrativas, orçamentárias, físicas e pedagógicas que compõem as atividades-fins e meio da universidade.

A Informações das atividades docentes e discentes da universidade.
B Informações das atividades técnicas e bibliográficas da universidade.
C Informações das atividades acadêmicas e administrativas da universidade.
D Informações das atividades organizacionais e sistematizadas da universidade.
E Informações das atividades universitárias e desenvolvimentistas da universidade.
Texto associado
Texto 02

Disponível em: . Acesso em: 15 jul. 2019.

As questões 04 e 05 referem-se ao texto 02.

Em “ Lutar contra o sono depois do
almoço conta como atividade física?”,
o trecho em destaque exerce a função
sintática de

A adjunto adverbial.
B adjunto adnominal.
C sujeito.
D agente da passiva.

Uma conduta ilícita é contrária ao direito. Porém pode haver conduta típica que não seja ilícita, aparecendo as chamadas excludentes de ilicitude. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

A Somente não será considerado crime quando o agente pratica o fato em estado de necessidade e legítima defesa.
B As excludentes de ilicitude são apenas as definidas em Lei, especificamente determinadas pelo Código Penal, chamadas de excludentes de ilicitude legais.
C No estado de necessidade, aplica-se a excludente ainda que o sujeito não tenha conhecimento de que age para salvar um bem jurídico próprio ou alheio.
D Pode agir em estado de necessidade aquele que possui o dever legal de enfrentar o perigo.
E São requisitos legais do estado de necessidade: perigo atual; ameaça de, a direito próprio ou alheio; situação não causada voluntariamente pelo sujeito; inexistência de dever legal de enfrentar o perigo.

Sobre os atos administrativos, assinale a alternativa correta.

A O agente pode sempre transferir atribuições a outros agentes ou chamar a si atribuições de outros agentes, sem qualquer limitação legal.
B Os motivos apresentados pelo agente como justificativas do ato administrativo associam-se à eficácia do ato e se vinculam ao próprio agente e a outros da administração pública.
C O ato administrativo perfeito é aquele que cumpre todas as etapas de sua formação, conforme os elementos de sua base formativa, quais sejam: agente, objeto e forma.
D O ordenamento jurídico brasileiro não admite o ato de governo.

O crime de porte de arma de fogo é
absorvido pelo crime de roubo quando
estiver caracterizada a dependência ou
subordinação entre as duas condutas.
Para essa absorção, ainda, é necessário
que os delitos sejam praticados no
mesmo contexto fático. O enunciado
refere-se ao

A concurso formal de crimes.
B crime continuado.
C concurso material de crimes.
D crime de mãos próprias.
E princípio da consunção.

Sobre atos de improbidade
administrativa, analise as assertivas e
assinale a alternativa que aponta a(s)
correta(s).

I. Receber vantagem ou valor em dinheiro
para praticar ações ou omissões em
razão de sua função pública.

II. Aceitar emprego efetivo ou praticar
consultoria a práticas que tenham
ligação direta com suas atividades no
serviço público.

III. Pertencer a quadro societário de
empresa como cotista sem exercer
função administrativa.

A Apenas I e II.
B Apenas II e III.
C I, II e III.
D Apenas I.
Órgão: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Cargo: Técnico de Laboratório - Área: Química - Análise e Processamento de Alimentos Prova: Instituto AOCP - UFRB - Técnico de Laboratório - Área: Química - Análise e Processamento de Alimentos - 2019

Em “Apesar de essas experiências terem diferentes características [...]”, o termo em
destaque, sintaticamente, funciona como

A complemento nominal.
B adjunto adnominal.
C sujeito não preposicionado.
D adjunto adverbial.
E sujeito preposicionado.