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TEXTO II

O Ano Passado

Carlos Drummond de Andrade

O ano passado não passou,
continua incessantemente.
Em vão marco novos encontros.
Todos são encontros passados.

As ruas, sempre do ano passado,
e as pessoas, também as mesmas,
com iguais gestos e falas.
O céu tem exatamente
sabidos tons de amanhecer,
de sol pleno, de descambar
como no repetidíssimo ano passado.

Embora sepultos, os mortos do ano passado sepultam-se todos os dias.
Escuto os medos, conto as libélulas,
mastigo o pão do ano passado.
E será sempre assim daqui por diante.
Não consigo evacuar
o ano passado.

Disponível em: . Acesso em 14 jan. 2020.<
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Assinale a alternativa que analisa corretamente o sentido estabelecido pela oração em destaque em: “Embora sepultos , os mortos do ano passado sepultam-se todos os dias.”.

A Temporal.
B Consecutiva.
C Aditiva.
D Adversativa.
E Concessiva.

A documentação de auditoria é o registro
dos procedimentos de auditoria
executados, da evidência de auditoria
relevante obtida e das conclusões
alcançadas pelo auditor. A esse respeito,
analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. A documentação de auditoria serve para
várias finalidades adicionais. Entre
outras, inclui-se a de permitir que a
equipe de trabalho possa ser
responsabilizada por seu trabalho.

II. Um limite de tempo apropriado para
concluir a montagem do arquivo final de
auditoria geralmente não ultrapassa 60
dias, após a data do relatório do auditor.

III. O período de retenção para trabalhos de
auditoria geralmente não é inferior a
cinco anos, a contar da data do relatório
do auditor.

A I, II e III.
B Apenas I e III.
C Apenas II e III.
D Apenas I e II.
E Apenas I.

O conceito de lazer e recreação pode ser
entendido de diversas formas, já que
cada um deles foi proposto por um
pesquisador que tem sua história de vida
baseada em seus valores políticos, éticos
e morais. A respeito do lazer em sua
finalidade, objetivo, composição e
função, assinale a alternativa
INCORRETA, considerando os autores
citados.

A Dieckert (1984), “como um evento que une
os benefícios da prática de esportes
(propícios à saúde) com a satisfação
proporcionada ao indivíduo que o pratica,
propondo a socialização do esporte (lazer,
esporte para todos)”.
B Gaelzer (1979), “como a harmonia entre a
atitude, o desenvolvimento integral e a
disponibilidade de si mesmo. É um estado mental ativo associado a uma situação de
liberdade, de habilidade e de prazer".
C Dumazedier (1976), “o lazer é um conjunto
de ocupações às quais o indivíduo pode
entregar-se de livre vontade, seja para
repousar, seja para divertir-se, recrear-se e
entreter-se, ou, ainda, para desenvolver sua
informação ou formação desinteressada,
sua participação social voluntária ou sua
livre capacidade criadora após livrar-se ou
desembaraçar-se das obrigações
profissionais, familiares e sociais.”.
D Requixa (1980), “sendo uma ocupação não
obrigatória, de livre escolha do indivíduo que
a vive e cujos valores propiciam condições
de recuperação psicossomática e de
desenvolvimento pessoal e social”.
E Marcellino (1990), “alienação, uma ilusão de
autossatisfação das necessidades do
indivíduo, porquanto estas necessidades
são criadas e manipuladas pelas forças
econômicas da produção e do consumo de
massa, conforme o interesse de seus
donos”.

O projeto terapêutico singular contempla quatro movimentos, sendo eles:

A Escolha do caso, Discussão com profissionais, Estabelecimento de metas, Tratamento.
B Coordenação do projeto terapêutico singular, Apresentação à equipe, Apresentação ao usuário, Trabalho com mecanismos de defesa quando recusar-se ao projeto terapêutico singular.
C Definir hipóteses diagnósticas, Definir metas, Dividir responsabilidades, Reavaliar.
D Reuniões, Formulação, Apresentação ao paciente e acompanhamento.
E Diagnóstico, Organização, Encorajamento e Apoio ao usuário.

Na trajetória histórica da educação de surdos, são citados, frequentemente, três métodos bastante conhecidos. Quais são eles, respectivamente?

A O oralismo, a comunicação total e o bilinguismo.
B O geral, o artefato cultural e o linguístico.
C A vida familiar, o método social e o esportivo.
D O bilinguismo, o linguístico e o interacionista.

O monitoramento pode ser utilizado para ocorrências/operações com foco nos diversos serviços públicos. Assinale a alternativa que direciona o monitoramento para um serviço que NÃO é considerado público.

A Operação Trânsito – destina-se, em geral, aos agentes de trânsito que podem, por meio da central de videomonitoramento, controlar o fluxo de veículo em horários de pico, bem como controlar tempos de semáforos, infrações de trânsito, entre outras operações próprias dos agentes de trânsito.
B Operação Defesa Civil – na central de videomonitoramento, podem existir várias agências de interesse no sistema de câmeras, onde uma dessas agências pode ser a Defesa Civil que, em dias de chuva forte ou outro evento climático crítico, pode utilizar todo o sistema disponível para, por exemplo, monitorar o nível dos rios de forma visual ou ainda uma encosta que pode desbarrancar etc.
C Operação SAMU/Bombeiros – outras agências interessadas na central de videomonitoramento são o SAMU e os Bombeiros. Ambos utilizam as imagens para avaliar que tipo de atendimento deve ser enviado ao local do acidente ocorrido.
D Operação Construção – as construtoras de obras públicas podem se valer das imagens da central de videomonitoramento com o foco na otimização da própria obra, desde que não prejudique o serviço público prestado por essas centrais de videomonitoramento.
E Operação Cerco – tem por objetivo direcionar as câmeras de segurança de um determinado município para as saídas e as entradas de conglomerados de serviços (comércio ou serviços públicos), de bairros ou de regiões ou, ainda, de todo o município. Utilizando agentes de campo, é possível sistematicamente verificar veículos e pessoas que pretenderem escapar da fiscalização policial ou de trânsito.

Existem algumas características diferenciais descritas dos sistemas fragmentados e das Redes de Atenção à Saúde (RAS). No que diz respeito à forma de organização/forma de ação do sistema, são características da RAS:

A poliarquia/proativa e contínua.
B hierarquia/reativa e episódica.
C hierarquia/promocional e preventiva.
D polissemia/reativa e episódica.
E transversalidade/curativa e reabilitadora.

Como nas aulas de língua portuguesa a preocupação tem sido ensinar estruturas gramaticais,
os alunos têm aprendido pouco de comunicação e expressão, e isso fica evidente nas
produções textuais, em que os alunos se expressam mal. Isso também se testifica por meio
das provas oficiais que o governo vem realizando para verificar o desempenho dos estudantes.
Qual das alternativas a seguir, de forma geral, apresenta uma constatação no Brasil referente
à prática de produção de texto?

A Os estudantes não representam na escrita a maneira como falam.
B Os estudantes todos têm destreza e desenvoltura na hora de sintetizar as ideias de um texto.
C Apesar de haver falta de leitura por parte dos estudantes, eles possuem grande repertório cultural e
conhecimentos sobre variados assuntos, o que poderia contribuir para o trabalho com muitos temas
em sala de aula.
D Os estudantes são habituados a realizar leitura com significados.
E Apesar de a escola focar no ensino tradicional de regras gramaticais, os alunos não desenvolvem
bem nem mesmo essa competência gramatical.

De acordo com nova BNCC (2018), a Arte,
enquanto componente curricular da área
de Linguagens, deve garantir aos alunos
o desenvolvimento de algumas
competências específicas. Assinale a
alternativa correta em relação a essas
competências.

A Explorar, fruir e analisar criticamente
práticas e produções artísticas e culturais do
seu entorno social, dos povos indígenas, das
comunidades tradicionais brasileiras e de
diversas sociedades, em diferentes tempos
e espaços.
B Compreender a língua como fenômeno
cultural, histórico, social variável,
heterogêneo e sensível aos contextos de
uso.
C Apropriar-se das linguagens artísticas para
se formar enquanto artista completo, capaz
de fazer da Arte seu meio de vida.
D Desenvolver raciocínio lógico, espirito de
investigação e capacidade de
argumentação, recorrendo a conhecimentos
científicos calcados na representação
enquanto registro histórico.
E Orientar-se no tempo e espaço de acordo
com coordenadas pré-estabelecidas pelo
mapeamento artístico.

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta. A deficiência de __________________tem repercussões que afetam as estruturas epiteliais de diferentes órgãos, sendo os olhos os mais atingidos. Essa vitamina é essencial ao crescimento e desenvolvimento do ser humano, atuando também na manutenção da visão, no funcionamento adequado do sistema imunológico (defesa do organismo contra doenças, em especial as infecciosas) e mantendo saudáveis as mucosas (cobertura interna do corpo que recobre alguns órgãos como nariz, garganta, boca, olhos, estômago) que também atuam como barreiras de proteção contra infecções.

A vitamina B12
B vitamina E
C ferro
D vitamina A
E ácido fólico
Órgão: Secretaria da Saúde do Estado da Bahia Cargo: Residência Multiprofissional em Neurologia - Área: Nutrição Prova: Instituto AOCP - SESAB - Residência Multiprofissional em Neurologia - Área: Nutrição - 2020