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ID 153179 Línguas (Outras) Libras (Língua Brasileira de Sinais) AOCP 2020

A estrutura gramatical da Libras é composta por quantos parâmetros e quais são eles?

A 3 Parâmetros: vida social, articulação e expressão corporal.

B 5 Parâmetros: configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação/direcionalidade e
expressão facial/corporal.

C 4 Parâmetros: expressões, vida social, literatura surda e política.

D 5 Parâmetros: artefato cultural, linguístico, experiência visual, artes visuais e familiar.

ID 153178 Línguas (Outras) Libras (Língua Brasileira de Sinais) AOCP 2020

A respeito da História e Cultura Surda brasileira, assinale a alternativa correta.

A No período imperial, o surdo foi marginalizado, principalmente no governo de D. Pedro II, principal
opositor do grupo surdo. Nesse período, a Língua de Sinais foi proibida em território nacional.

B Com o surgimento da República e seu estilo progressista, o surdo ganhou visibilidade pelos políticos.
Dessa forma, e sobre influência do professor francês Hernest Huet, foi fundado o Instituto dos Surdos-
Mudos (Rio de Janeiro).

C A formação da Libras data do século XIX, tendo como principais influências os pensadores e
emigrantes italianos, trazendo ideias antioralistas e a Língua de Sinais Italiana (LSI), respectivamente.

D A Libras foi oficializada em 2002, por um decreto que, entre outras premissas, instituiu que esta não
poderia substituir a escrita da língua portuguesa. Desse modo, a Libras é uma Língua Secundária no
Brasil.

E Atualmente, os cursos educacionais em que a comunicação é essencial (como Magistério,
Fonoaudiologia, Direito) devem, segundo a legislação, apresentar a disciplina de Libras como parte
integrante do Parâmetro Curricular Nacional.

ID 153177 Direito Sanitário Sistema Único de Saúde SUS AOCP 2020

A Portaria nº 2.048, de 5 de novembro de 2002, instituiu o Regulamento Técnico dos Sistemas Estaduais de Urgência e Emergência. No Capítulo IV, discute-se sobre o atendimento pré-hospitalar móvel, que demonstra o perfil dos profissionais e suas respectivas atribuições/competências. Nesse sentido, são atribuições/competências dos profissionais enfermeiros:

A supervisionar e avaliar as ações de enfermagem da equipe no atendimento pré-Hospitalar móvel; executar prescrições médicas por telemedicina; prestar cuidados de enfermagem de maior complexidade técnica a pacientes graves e com risco de vida, que exijam conhecimentos científicos adequados e capacidade de tomar decisões imediatas.

B exercer a regulação médica do sistema; conhecer a rede de serviços da região; manter uma visão global e permanentemente atualizada dos meios disponíveis para o atendimento pré-hospitalar e das portas de urgência, checando periodicamente sua capacidade operacional; recepção dos chamados de auxílio, análise da demanda, classificação em prioridades de atendimento.

C avaliar a cena do evento, identificando as circunstâncias da ocorrência e reportando-as ao médico regulador ou à equipe de saúde por ele designada; identificar e gerenciar situações de risco na cena do acidente.

D selecionar meios para atendimento (melhor resposta), acompanhar o atendimento local, determinar o local de destino do paciente, prestar orientação telefônica; manter contato diário com os serviços médicos de emergência integrados ao sistema; prestar assistência direta aos pacientes nas ambulâncias.

E assistir o planejamento, a programação, a orientação e a supervisão das atividades de assistência de enfermagem; prestar cuidados diretos de enfermagem a pacientes em estado grave, sob supervisão direta ou à distância do profissional médico.

ID 153176 Serviço Social Família, Criança, Adolescente e Serviço Social AOCP 2020

Durante a realização da reunião de grupo com gestantes na unidade de saúde, as mulheres começaram a relatar ao assistente social as angústias que sofrem durante a gestação com medo de não se adaptar à criança que irá nascer. Diante dos relatos, o assistente deve

A atender às gestantes individualmente e tranquilizá-las, pois é uma fase que vai passar.

B orientar em grupo que esses problemas serão comuns e que juntas poderão resolvê-los.

C orientar sobre a realização de atendimento social terapêutico para solucionar o problema.

D informar os familiares e amigos sobre as angústias das gestantes a fim de ajudá-las a resolver esse problema.

E orientar as gestantes que esses problemas serão discutidos com a equipe interdisciplinar e, identificadas as causas, o profissional competente irá atender às gestantes.

ID 153175 Nutrição Bioquímica, Fisiologia e Metabolismo de Nutrientes AOCP 2020

Esteatorreia é um sintoma em que ocorre a formação de fezes gordurosas, volumosas, acinzentadas ou claras, que normalmente são malcheirosas e flutuam na água. Podem ocorrer devido à má digestão e absorção de lipídeos. Uma das condições que pode levar a esse quadro é

A a elevação da fosfolipase A2 pancreática, gerando ácidos graxos.

B a secreção aumentada de bile que aumenta a emulsificação da gordura.

C o aumento na formação de micelas promovendo a solubilização de lipídeos.

D um quadro de pancreatite crônica em que ocorre uma deficiência de lipase pancreática.

E o aumento na secreção de amilase pancreática promovendo má absorção de lipídeos.

ID 153174 Contabilidade Pública Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público AOCP 2020

Conforme o Manual de Contabilidade Aplicado ao Setor Público (MCASP) e de acordo com o Plano de Contas Aplicado ao Setor Público (PCASP), o Balanço Orçamentário no Município de Novo Hamburgo (RS) será elaborado utilizando-se qual(is) classe(s)?

A 1 (ativo) e 2 (passivo) para os recebimentos e pagamentos extraorçamentários, bem como para o saldo em espécie do exercício anterior e o saldo em espécie a transferir para o exercício seguinte.

B 6 (execução do orçamento) para o preenchimento das informações de execução da receita e despesa orçamentária, bem como pagamento de restos a pagar.

C 5 (orçamento aprovado) para o preenchimento dos restos a pagar inscritos no exercício, conforme parágrafo único do artigo 103 da Lei n.º 4.320/1964.

D 6, grupo 2 (Orçamento aprovado: previsão da receita e fixação da despesa) e classe 5, grupo 2 (Execução do orçamento: realização da receita e execução da despesa) do PCASP.

E 5, grupo 2 (Orçamento aprovado: previsão da receita e fixação da despesa) e classe 6, grupo 2 (Execução do orçamento: realização da receita e execução da despesa) do PCASP.

ID 153173 Auditoria Riscos e Fraudes em Auditoria AOCP 2020

Na auditoria, a principal responsabilidade pela prevenção e detecção da fraude é dos responsáveis

A pelo controle interno da entidade e da sua contabilidade.

B pela governança da entidade e da sua administração.

C pela governança da entidade e do seu controle interno.

D pela contabilidade da entidade e da sua administração.

ID 153172 Direito Sanitário Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde AOCP 2020

Diante da análise referente a uma intervenção sanitária, é de preocupação do gestor a magnitude da oferta das ações e serviços: em que medida os recursos existentes são suficientes para atender às necessidades da população-alvo?
Essa pergunta pode ser respondida por meio da avaliação de

A acessibilidade que engloba os equipamentos e recursos necessários para intervenção no problema.

B qualidade que é aquela capaz de estabelecer o nível de eficiência e economicidade do programa.

C experimentação que auxilia a responder a pergunta acerca da consistência e direcionalidade do plano.

D cobertura que é aquela que mede a proporção da população que se beneficia do programa ou intervenção.

E implementação porque permite ao gestor estudar os processos relacionados à operacionalização da ação.

ID 153171 Conhecimentos Específicos de um determinado Cargo/Área Serviços Administrativos e Apoio AOCP 2020

Sobre o histórico escolar, é correto afirmar que

A o documento se divide em 05 partes: cabeçalho, identificação do estudante, organização, observações e assinaturas.

B na parte destinada à identificação do estudante, é necessário inserir endereço completo da IE/UE, com telefone e/ou e-mail.

C no cabeçalho, é necessário constar, exclusivamente, nome da IE/EU, nome do mantenedor, atos legais vigentes da IE/EU e atos legais do curso.

D a parte da organização do histórico deve conter, exclusivamente, carga horária anual/semestral ministrada, total de faltas e total de dias letivos.

E no campo de assinatura, deve constar apenas a assinatura do secretário.

ID 153170 Língua Portuguesa Compreensão e Interpretação de Textos AOCP 2020

Os alunos precisam assistir a um
processo de leitura que lhes possibilite
ver estratégias de compreensão do texto
em ação, em uma situação significativa e
funcional. O trabalho com a leitura em
sala de aula é apresentado por Solé
(1998) em três etapas de atividades com
o texto: o antes, o durante e o depois da
leitura. Segundo essa autora, constitui
estratégia de compreensão leitora para
Antes da leitura:

A antecipação do tema ou ideia principal a
partir de elementos paratextuais, como
título, subtítulo, do exame de imagens, de
saliências gráficas, e outros.

B confirmação, rejeição ou retificação das
antecipações ou expectativas criadas antes
da leitura.

C localização ou construção do tema ou da
ideia principal.

D esclarecimentos de palavras desconhecidas
a partir da inferência ou consulta do
dicionário.

E formulação de conclusões implícitas no
texto, com base em outras leituras,
experiências de vida, crenças, valores.