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Os grupos operativos em saúde mental têm a proposta de mobilizar um processo de mudança, que passa fundamentalmente pelo manejo de medos básicos, da perda e do ataque. Esses grupos abrangem quatro campos de atuação: ensino-aprendizagem, institucionais, comunitário e terapêutico. Sobre esses grupos, assinale a alternativa correta.

A O grupo ensino-aprendizagem tem como tarefa essencial refletir sobre temas e discutir questões de interesse comum.
B O grupo comunitário são grupos formados em escolas, igrejas, sindicatos, promovendo reuniões com vistas ao debate sobre questões de seus interesses.
C O grupo institucional pode ser utilizado nos programas de Saúde em que profissionais são treinados para a tarefa de integração e incentivo a capacidades grupais.
D O grupo terapêutico tem como objetivo a supervisão das medicações psicotrópicas.
E O grupo de receita visa à retirada das receitas médicas para a continuidade do tratamento.
Órgão: Secretaria da Saúde do Estado da Bahia Cargo: Residência Multiprofissional em Saúde Mental - Área: Psicologia Prova: Instituto AOCP - SESAB - Residência Multiprofissional em Saúde Mental - Área: Psicologia - 2020

João tinha uma dívida contratual com valor nominal de R$ 2.000,00. Essa dívida foi paga com atraso de 6 meses, sendo que a taxa de juros simples era de 10% ao mês, caso João atrasasse o pagamento. Assim, o valor total da dívida paga por João foi de

A R$ 4.000,00.
B R$ 3.200,00.
C R$ 3.100,00.
D R$ 3.400,00.
E R$ 3.600,00.

Qual é a tradução dos seguintes sinais e em qual ponto de articulação eles são realizados respectivamente?

FELIPE, 2007.

A Conversar – Primo – Fofoca / Ombro.
B Paquerar – Trabalhar – Brincar / Espaço-Neutro.
C Falar – Empregado – Bicicleta / Abdome.
D Fofocar – Prima – Namorar / Tórax.
E Olhar – Televisão – Bicicleta / Cabeça.

No serviço de assistência social, existem
formas distintas de articulação entre os
profissionais de diferentes áreas. Acerca
dessas estratégias de integração,
assinale a alternativa correta.

A Multidisciplinaridade: nessa abordagem, um
problema não resolvido em uma área é
levado para uma área vizinha, em busca de
alternativas para intervenção em conjunto.
B Interdisciplinaridade: nessa perspectiva, as
disciplinas envolvidas mantêm sua
metodologia e teoria e a equipe trabalha de
maneira independente.
C Multidisciplinaridade: promove integração
dos resultados obtidos, buscando solucionar
os problemas por meio da articulação das
disciplinas. Os interesses próprios de cada
disciplina são preservados.
D Transdisciplinaridade: vai além da
interdisciplinaridade, pois não há fronteira
entre as disciplinas. Propõe que os
profissionais estejam reciprocamente
situados em sua área de origem e na área
de cada um dos colegas.
E Transdisciplinaridade: promove integração
dos resultados obtidos, buscando solucionar
os problemas por meio da articulação das
disciplinas. Os interesses próprios de cada
disciplina são preservados.

Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas tendo
em vista a Lei Orgânica do Município de
Betim (MG).

I. O Município incentivará, na forma da lei,
o setor empresarial, na criação e
manutenção de escolas para os filhos de
seus funcionários, desde o nascimento
até os 08 (oito) anos de idade.

II. Em entidade da administração indireta,
pelo menos um cargo ou função de
direção superior será provido por
servidor ou empregado de carreira da
respectiva instituição.

III. Cada período de 10 (dez) anos de efetivo
exercício dá ao servidor o direito ao
adicional de 05 (cinco) por cento sobre
seu vencimento, o qual a este se
incorpora para efeito de aposentadoria.

IV. Cada legislatura tem a duração de 04
(quatro) anos, compreendendo cada ano
uma sessão legislativa.

A Apenas I e II.
B Apenas II e IV.
C Apenas III e IV.
D Apenas I, II e III.
E Apenas I, III e IV.

Os mecanismos de defesa do Ego são processos subconscientes desenvolvidos pela personalidade, os quais possibilitam a resolução de conflitos, ansiedades, hostilidades, impulsos agressivos, entre outros que não foram solucionados ao nível da consciência. O processo do Ego pode ter como mecanismos de defesa:

A impulsividade; distorção; evolução.
B passividade; subjetividade; anulação.
C permissividade; objetividade; discordância.
D projeção; idealização; regressão.
E congruência; verbalização; racionalização.
Órgão: Secretaria da Saúde do Estado da Bahia Cargo: Residência Multiprofissional em Neurologia - Área: Fisioterapia Prova: Instituto AOCP - SESAB - Residência Multiprofissional em Neurologia - Área: Fisioterapia - 2020

A saúde baseada em evidências popularizou-se no meio acadêmico e profissional como um novo modelo da prática médica. Ela constitui-se como uso consciente, explícito e judicioso das melhores evidências atuais disponíveis para a tomada de decisões acerca do cuidado com os pacientes. Na prática farmacêutica, ela é chamada de farmacoterapia baseada em evidências. Sabendo disso, quais são os prós e contras da farmacoterapia baseada em evidências?

A Prós: maior autonomia do paciente na tomada de decisão do tratamento a ser seguido; maior chance de sucesso terapêutico; maior abertura para entrada de novos medicamentos no mercado. Contras: não há.
B Prós: economia com gastos desnecessários; maior conhecimento sobre a automedicação; maior chance de adesão ao tratamento. Contra: pouco interesse dos profissionais da saúde em utilizar essa ferramenta.
C Prós: maior chance de sucesso terapêutico; economia com gastos desnecessários; uso seguro de medicamentos. Contras: não há.
D Prós: maior chance de sucesso terapêutico; maior adesão ao tratamento; maior participação do paciente nas tomadas de decisão. Contra: influência das indústrias farmacêuticas.
E Prós: maior chance de sucesso terapêutico; economia com gastos desnecessários; uso seguro de medicamentos. Contras: restrição de tempo dos profissionais da saúde para a busca e análise das evidências disponíveis na literatura; conhecimento necessário para a leitura crítica dos artigos.
Órgão: Secretaria da Saúde do Estado da Bahia Cargo: Residência Multiprofissional em Urgências - Área: Farmácia Prova: Instituto AOCP - SESAB - Residência Multiprofissional em Urgências - Área: Farmácia - 2020
Texto associado
Posfácio do livro Rio em Shamas (2016), de Anderson França, Dinho

Rafael Dragaud

NÃO PIRA! Foi com esse conselho, há cerca de seis anos, que começou minha história com o Dinho. Colaborávamos na mesma instituição social e vez ou outra nos esbarrávamos numa reunião, ele sempre ostensivamente calado. Por algum motivo da ordem do encosto, no sentido macumbeirístico mesmo, ou cumplicidade de gordos, vimos um no outro um elo possível de troca.
Ele então começou a me enviar milhões de textos que eram uma mistura frenética de sonhos, pseudorroteiros cinematográficos, pedidos de desculpas, posts-denúncias, listas de exigências de sequestrador, tudo num fluxo insano de criação, que ele mesmo dizia que um dia iria sufocá-lo de vez — o que me fez proferir o dito conselho.
O fato é que um dia passei em frente ao notebook dele e lá estava a tela quase inteiramente coberta de post-its, todos iguais, escritos: NÃO PIRA. E ele então me confidenciou: Cara, você resolveu minha vida. Eu só não posso pirar! É isso!
Esse episódio obviamente fala muito mais sobre essa característica de esponja afetointelectual dele do que sobre alguma qualidade do meu conselho. E foi sendo assim, esponja que se enche e se comprime (deixando desaguar seus textos em redes sociais), que foi surgindo um escritor muito especial. Especial não pra mãe dele ou pra Su (a santa), mas para a cidade do Rio de Janeiro.
Com uma voz e um estilo absolutamente singulares, Dinho flerta com a narrativa do fluxo do pensamento, o que poderia gerar textos apenas egoicos e herméticos, eventualmente mais valiosos pra ele do que para o leitor. Mas sei lá como, seus textos conciliam esse jeitão com uma relevância quase política, pois jogam luz sobre partes da cidade que merecem ser mais vistas, mais percebidas, e até mesmo mais problematizadas.
Dinho “vê coisas”. E, consequentemente, tem o que dizer. Não só sobre o subúrbio, suas ruas, seus personagens e seus modos, numa linhagem Antônio Maria ou João do Rio, mas muitas vezes também sobre bairros já enjoativos, de tão submersos em clichês, como o tão adorado-odiado Leblon. Seu “olhar de estrangeiro” revela estranhas entranhas da Zona Sul do Rio de Janeiro. O fato é que, com este livro, a cidade fica muito maior, mais plural e consequentemente mais justa.
Espero que este seja apenas o primeiro de uma série. Se é que posso dar mais algum conselho, o único que me ocorre ao vê-lo escrevendo hoje em dia é: NÃO PARE!

FRANÇA, Anderson. Rio em Shamas . Rio de Janeiro: Objetiva, 2016.

A respeito da colocação pronominal no texto, assinale a alternativa correta.

A Em “E foi sendo assim, esponja que se enche e se comprime [...]”, o item em destaque pode ser colocado tanto antes quanto depois do verbo “encher”.
B Em “Ele então começou a me enviar milhões de textos [...]”, o item em destaque não pode ser posicionado depois do verbo “enviar”.
C Em “[...] ele mesmo dizia que um dia iria sufocá- lo de vez — o que me fez proferir o dito conselho.”, os itens em destaque apresentam a mesma colocação.
D Em “E ele então me confidenciou [...]”, o item em destaque não pode ser colocado depois do verbo “confidenciou”.
E Em “Se é que posso dar mais algum conselho, o único que me ocorre ao vê- lo escrevendo hoje em dia é [...]”, os itens em destaque apresentam a mesma colocação.

Leia o seguinte poema:

“Para você me educar...você precisa me conhecer
Precisa saber da minha vida
Meu modo de viver e sobreviver
Conhecer as funções das coisas nas quais eu uso
E as quais agarro nos momentos de solidão
Precisa saber e entender
As verdades, pessoas e fatos
Para você me educar...
Precisa me encontrar lá onde eu existo
Quer dizer, no coração das coisas
Nos mitos e nas lendas,
Nas cores e movimentos,
Para você me educar...
Você precisa estar comigo onde eu estou”
(Autor Desconhecido)

A origem das instituições destinadas à infância deu-se, no Brasil, no início do século XX. Tais instituições, designadas a atender crianças pobres, dentro de uma perspectiva assistencialista, visavam oferecer cuidados diários que estão para além do seu lar. Assim, a partir do poema apresentado, é correto afirmar que os centros de Educação Infantil prestam cuidados as crianças no que se refere

A à higiene, à alimentação, ao desenvolvimento, às atividades lúdicas e à saúde.
B à prevenção de doenças infecciosas, à alimentação, à brincadeira e ao desenvolvimento.
C à higiene, a competências e habilidades, a atividades recreativas e à prevenção de doenças infecciosas.
D à alimentação, ao esporte, à higiene e à saúde.

Sobre o funcionamento da atenção básica, preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. População adscrita por equipe de Atenção Básica e de Saúde da Família de _______________ pessoas, localizada dentro do seu território, garantindo os princípios e diretrizes da Atenção Básica, e _______ equipes por UBS (Atenção Básica ou Saúde da Família), para que possam atingir seu potencial resolutivo.

A 750 / 4
B 2.000 a 3.500 / 4
C máximo de 2.000 / 5
D 1.500 a 3.500 / 3
E 750 / 6
Órgão: Secretaria da Saúde do Estado da Bahia Cargo: Residência Multiprofissional em Saúde da Família - Área: Farmácia Prova: Instituto AOCP - SESAB - Residência Multiprofissional em Saúde da Família - Área: Farmácia - 2020