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ID 115013 Braille Sistema Braille VUNESP 2025

Segundo Domingues et al.

( 2010 ), o Sistema Braille é uma ferramenta essencial para a inclusão educacional de alunos cegos, possibilitando o acesso ao aprendizado em diferentes disciplinas e à produção textual. Com base nas características desse sistema, é correto afirmar que o que melhor descreve um aspecto central do Braille como recurso de leitura e escrita é que o sistema Braille

A utiliza pontos em relevo para leitura e escrita tátil, sendo essencial na alfabetização de alunos cegos.

B é formado por combinações que representam letras, números e outros elementos do conhecimento humano.

C pode ser usado com dispositivos tecnológicos e materiais impressos, facilitando diferentes formas de acesso.

D limita-se à reprodução de textos literários, sem aplicação em matemática, ciências ou música.

E exige a substituição completa dos métodos pedagógicos tradicionais em práticas escolares.

ID 115012 Braille Sistema Braille VUNESP 2025

A escrita e leitura no Sistema Braille seguem regras e convenções específicas que asseguram clareza e padronização na comunicação. Com base nas orientações da Grafia Braille para a Língua Portuguesa

( 2018 ), analise as alternativas a seguir e escolha a que melhor representa a aplicação dos sinais de pontuação no Braille.

A Os sinais de pontuação em Braille são colocados isoladamente, sempre separados das palavras que os precedem ou sucedem, para facilitar a leitura.

B A pontuação no Braille é representada pelos mesmos sinais usados na escrita em tinta, sem adaptações, para garantir a equivalência simbólica.

C O Braille adota sinais específicos para pontuação, como o apóstrofo e o travessão, que devem ser aplicados de forma consistente com as normas da língua escrita.

D As regras de pontuação no Braille priorizam a correspondência com os textos originais em tinta, mas permitem simplificações para melhorar a fluidez da leitura.

E A simbologia para pontuação no Braille se restringe a textos literários, enquanto materiais técnicos seguem regras próprias e independentes.

ID 115011 Língua Portuguesa Compreensão e Interpretação de Textos VUNESP 2025

De acordo com Omote

( 2014 ), os educadores precisam estar motivados e compromissados para tornarem-se agentes capazes de promover a formação das novas gerações de cidadãos. Segundo ele,

A é importante tirar o foco da desigualdade.

B a adequada formação dos educadores é imprescindível.

C a tarefa é inviável, mas é necessário tentar.

D o objetivo é a legitimação dissimulada das desigualdades.

E o amor à causa deve ser a prioridade.

ID 115010 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem VUNESP 2025

Segundo Vygotsky ( In : Almeida et. Al. – 2015), a linguagem é um evento social que se desenvolve a partir das interações sociais, nas relações interpessoais. De acordo com o excerto, é correto afirmar:

A O desenvolvimento tardio de linguagem dos surdos não ocorre pela grande redução das trocas simbólicas com o meio social, mas pela língua usada para estabelecer diálogos.

B A teoria não se aplica aos surdos, já que há trocas simbólicas e mediação de uma língua nas relações e, ainda assim, normalmente, o desenvolvimento da linguagem é tardio.

C As funções mentais superiores são construídas ao longo da história social do sujeito, em sua relação com o mundo.

D A criança com uma defasagem na linguagem não enfrentará dificuldades quanto à aquisição dos conhecimentos escolares se houver uma relação social adequada.

E Os conceitos são construídos, os significados e sentidos são apropriados pela relação com ou outro, independentemente da constituição da linguagem.

ID 115009 Linguística Fundamentos da Linguística VUNESP 2025

O conjunto dos princípios que caracterizaria a classe das gramáticas possíveis, e que preconizaria os modos pelos quais as gramáticas são organizadas, as regras de seus componentes e as relações que poderiam estabelecer entre si, foi denominado por Chomsky como

A gramática universal.

B pragmatismo.

C esperanto.

D inatismo.

E pantomima.

ID 115008 Linguística Fundamentos da Linguística VUNESP 2025

A é a ciência que estuda os sons como entidades físico-articulatórias isoladas. A estuda os sons do ponto de vista funcional como elementos que integram um sistema linguístico determinado. A é o estudo da estrutura interna das palavras, ou seja, da combinação entre os elementos que formam as palavras. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.

A morfologia … fonologia … fonética

B fonética … fonologia … morfologia

C fonologia … fonética … morfologia

D fonologia … morfologia … fonética

E fonética … morfologia … fonologia

ID 115007 Pedagogia Teoria e prática VUNESP 2025

O Currículo Paulista: etapa ensino médio

( 2020 ) ratifica que a Educação Especial, de acordo com o disposto em legislações específicas, deve ser ofertada de modo transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino. Portanto, é fundamental que a proposta pedagógica da unidade escolar, em harmonia com os Planos de Educação,

A explicite quais alunos da Educação Especial que poderão ser beneficiados com os conteúdos definidos no Currículo Paulista.

B determine os conteúdos dos currículos especializados que são ofertados nas classes especiais e nas escolas especializadas.

C explicite os recursos e estratégias que serão utilizados para garantir a todos as aprendizagens definidas no Currículo Paulista.

D atenda com ênfase aos alunos portadores de deficiência que possuam condições de acompanhar no mesmo ritmo a aprendizagem dos alunos sem deficiência.

E elabore um currículo paralelo ao do ensino comum para atender a todas as áreas de deficiência sensorial, física e intelectual.

ID 115006 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar VUNESP 2025

No caso de alunos com graves comprometimentos motores ou com doenças degenerativas, qual é o profissional responsável pelo Atendimento Educacional Especializado?

A Professor do Ensino Comum.

B Terapeuta Ocupacional.

C Fisioterapeuta.

D Professor Especializado.

E Cuidador ou Acompanhante.

ID 115005 Medicina Ortopedia e Traumatologia VUNESP 2025

Considere a conceituação a seguir. _________________é uma patologia congênita, normalmente o bebê pode apresentar graves fraturas durante o parto e pouca resistência a quedas, ainda que da própria altura. É comum que apresente deformidade progressiva dos ossos longos.A doença é crônica e irreversível. A alternativa que completa corretamente a lacuna do excerto é :

A Esclerose Lateral Amiotrófica

B Esclerose em Placas

C Doença de Paget

D Osteogênese Imperfeita

E Esclerose Múltipla

ID 115004 Patologia Princípios Gerais da Patologia VUNESP 2025

As deficiências físicas mais comuns podem decorrer de problemas neurológicos, doenças neuromusculares, problemas ortopédicos, malformações etc. Assinale a alternativa que apresenta apenas doenças neuromusculares.

A Amputações, doenças reumáticas.

B Trauma cranioencefálico, lesões medulares.

C Lesões em nervos periféricos, miopatias.

D Esclerose múltipla, meningite.

E Doenças crônicas, doenças congênitas.