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Texto associado
A respeito das etapas da gestão por competências, julgue os itens subsequentes.

A identificação da razão de existir e os valores são fatores dispensáveis na etapa de definição dos objetivos da gestão por
competências.

C Certo
E Errado

Uma organização que pretenda introduzir a gestão por competências como metodologia aplicada para gerenciamento de seus
recursos humanos, deverá cumprir como etapa necessária de tal metodologia,

A revisão do organograma da organização, com redução de níveis intermediários e menor verticalização da estrutura funcional.
B mapeamento de todas as etapas dos processos de trabalho da organização, com elaboração de um fluxograma completo.
C identificação das habilidades técnicas e comportamentais necessárias para os cargos da organização.
D identificação da lacuna ( gap ) entre as competências disponíveis na organização e aquelas disponíveis no mercado,
mapeando os melhor profissionais a serem contratados.
E classificação (“raqueamento”) dos profissionais da organização de acordo com níveis de desempenho e desligamento dos
10% pior qualificados.

O gestor de pessoas de uma Assembleia Legislativa solicitou ao seu auxiliar um relatório com informações relativas à idade,
sexo, raça e tempo de serviço de todos os servidores do departamento, com a finalidade de montar uma equipe para um novo
projeto. Tal solicitação sugere uma composição da equipe nos critérios de

A Comportamento organizacional.
B Segmentação social.
C Demografia organizacional.
D Perfil pessoal.
E Segmentação quantitativa.
Órgão: Assembléia Legislativa do Amapá Cargo: Auxiliar Legislativo Atividade Administrativa e Operacional Especialidade: Auxiliar Operacional Prova: FCC - ALE AP - Auxiliar Legislativo Atividade Administrativa e Operacional Especialidade: Auxiliar Operacional - 2020

Na gestão por competências, objetiva-se o aprimoramento
de um fluxo de desenvolvimento para os indivíduos que fazem
parte da organização. Acerca do processo de aprimoramento
de competências, é correto afirmar que

A o desenvolvimento de competências tem como consequência
o desenvolvimento de aptidões.
B o desenvolvimento de habilidades é condicionado ao
desenvolvimento prévio de perícia.
C o desenvolvimento de competências se dá antes do
desenvolvimento de habilidades.
D o desenvolvimento de aptidões se dá após o desenvolvimento
de habilidades.
E o desenvolvimento de aptidões antecede o desenvolvimento
de competências.
Órgão: Controladoria e Ouvidoria Geral do Estado do Ceará Cargo: Auditor de Controle Interno - Área Auditoria em Obras Públicas Prova: CESPE/CEBRASPE - CGE CE - Auditor de Controle Interno - Área Auditoria em Obras Públicas - 2019
Texto associado
Quanto à gestão da qualidade, julgue os itens de 81 a 90 .

É importante estabelecer a especialização dos
trabalhadores em seus respectivos departamentos. As
pessoas que trabalham em pesquisas, projetos,
produção e vendas devem imprimir esforços para
melhorar a qualidade do seu setor.

C Certo
E Errado
Órgão: Conselho Regional de Farmácia do Espírito Santo Cargo: Técnico de Nível Superior - Área Administração Prova: Quadrix - CRF ES - Técnico de Nível Superior - Área Administração - 2019
Texto associado
Quanto ao modelo integrado de gestão por competências, à
aprendizagem organizacional, à gestão do conhecimento, à
gestão e à avaliação do desempenho, à seleção e ao
treinamento, julgue os itens de 86 a 105.

O desempenho no trabalho está associado a ações
empreendidas para consecução de resultados e designa
um atributo pessoal.

C Certo
E Errado

O poder está alicerçado em estruturas
denominadas bases de poder. Assinale
a alternativa que apresenta algumas
das características da base do poder de
influência.

A Relaciona-se ao resultado de uma ação
que concorda com as relações de poder
entre os atores, gerando reconhecimentos
e incentivos nas organizações.
B Resulta do receio que as pessoas têm em
causar resultados negativos, procedente de
uma ação não concordante com a relação
de poder.
C É consequência da posição hierárquica de
uma pessoa na organização, resultando na
aceitação das demais pessoas.
D É aquele que resulta do carisma que uma
pessoa possui, gerando uma relação
positiva de influência do carismático sobre
as demais pessoas com a ocorrência de
mudanças.
E É resultado do controle exercido
pelas pessoas em decorrência de
suas competências, habilidades ou
conhecimentos adquiridos na realização de
suas atividades e na vida social.
Órgão: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística Cargo: Analista Censitário - Área: Gestão e Infraestrutura Prova: Instituto AOCP - IBGE - Analista Censitário - Área: Gestão e Infraestrutura - 2019
Texto associado
Acerca de gestão de competências, julgue os itens de 78 a 87.

A remuneração por competência ocorre conforme o
trabalhador avança em seu nível de habilidade,
avançando, também, em termos de recompensa
financeira.

C Certo
E Errado
Órgão: Conselho Regional de Corretores de Imóveis de Goiás Cargo: Profissional de Suporte Técnico - Área Recursos Humanos Prova: Quadrix - CRECI GO - Profissional de Suporte Técnico - Área Recursos Humanos - 2018
Texto associado
No que se refere ao desenvolvimento de competências no ambiente
organizacional, julgue os itens subsequentes.

Uma das competências individuais é o saber fazer, ou seja,
a habilidade de transformar o conhecimento em ações
concretas.

C Certo
E Errado

A legislação (como o Decreto-Lei nº 5.707/06) salienta a
necessidade de definição de competências relacionadas
com os objetivos das organizações no âmbito do Plano
Plurianual e que a Gestão por Competências deve utilizar
diferentes tipos de metodologias de aprendizagem, tais
como educação à distância, oficinas, intercâmbios e
atividades de estágio, seminários e aconselhamento
profissional. Analise os itens a seguir.

I. Na administração pública, a Gestão por Competências
está sendo abordada como uma forma de reorientar e
reforçar a formação e o desenvolvimento para valorizar
o serviço público e para reduzir a cultura de
desenvolvimento contínuo.
II. A abordagem baseada em competências é uma
importante contribuição para modernizar a formação e
o desenvolvimento dos recursos humanos nos
diferentes organismos do setor público.
III. Uma das críticas à Gestão por Competências é que,
dada a necessidade de reforçar as competências e
alinhá-las com as necessidades atuais e futuras, não é
um instrumento que ajuda ou visa melhorar a relação
custo-benefício da formação do servidor.

Pode-se afirmar que:

A todos os itens estão corretos.
B apenas um item está correto.
C apenas dois itens estão corretos, sendo um deles o item I.
D apenas os itens II e III estão corretos.
E nenhum item está correto.