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ID 70151 Psicologia Psicologia do desenvolvimento IADES 2020

O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas. Os cientistas do desenvolvimento (ou desenvolvimentistas) - indivíduos empenhados no estudo profissional do desenvolvimento humano - observam os aspectos em que as pessoas se transformam desde a concepção até a maturidade, bem como as características que permanecem razoavelmente estáveis. PAPALIA, D.; FELDMAN, R. Desenvolvimento Humano . Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 36. Acerca do desenvolvimento humano, julgue o item a seguir. Para Jean Piaget, a criança operatória concreta é capaz de construir relações de causa e efeito, além de conseguir categorizar o mundo ao seu redor.

A Certo
B Errado
ID 70126 Psicologia Psicologia do desenvolvimento IADES 2020

O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas. Os cientistas do desenvolvimento (ou desenvolvimentistas) - indivíduos empenhados no estudo profissional do desenvolvimento humano - observam os aspectos em que as pessoas se transformam desde a concepção até a maturidade, bem como as características que permanecem razoavelmente estáveis. PAPALIA, D.; FELDMAN, R. Desenvolvimento Humano . Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 36. Acerca do desenvolvimento humano, julgue o item a seguir. Na perspectiva bioecológica de Bronfenbrenner, o desenvolvimento humano contempla cinco sistemas de influência: microssistema, mesossistema, exossistema, macrossistema e cronossistema.

A Certo
B Errado
ID 70082 Psicologia Psicologia do desenvolvimento IADES 2020

Uma paciente de 72 anos de idade é casada, tem um filho e dois netos, estudou até a quarta série do ensino fundamental e é católica. Ela foi visitada pela agente de saúde, que a orientou a fazer um check-up no posto de saúde junto com o seu esposo. Atendida pelo médico, ela fez vários exames e descobriu que estava com câncer de mama, sendo encaminhada para tratamento, mastectomia radical e quimioterapia. Após vários ciclos, constatou que estava com metástase e que a doença não teria mais cura. A paciente encontrava-se fadigada e triste e sofria muito com os efeitos colaterais do tratamento. Foi acompanhada durante todo o tratamento oncológico por uma psicóloga e revelou a ela que estava cansada do tratamento e que desejava interrompê-lo e passar os dias que restavam junto do esposo, filhos e netos. A família discorda da genitora e deseja que ela continue o tratamento. Quanto ao histórico familiar da paciente, ela tem mãe e avó falecidas por câncer de mama e ovário, respectivamente. Considerando esse caso clínico e os conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir. A perspectiva lifespan é uma abordagem dialética, a qual defende que o envelhecimento ocorre somente em razão do declínio, da doença e da incapacidade.

A Certo
B Errado
ID 70081 Psicologia Psicologia do desenvolvimento IADES 2020

O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas. Os cientistas do desenvolvimento (ou desenvolvimentistas) - indivíduos empenhados no estudo profissional do desenvolvimento humano - observam os aspectos em que as pessoas se transformam desde a concepção até a maturidade, bem como as características que permanecem razoavelmente estáveis. PAPALIA, D.; FELDMAN, R. Desenvolvimento Humano . Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 36. Acerca do desenvolvimento humano, julgue o item a seguir. Para Jean Piaget, o processo de adaptação dá-se pelo interlúdio de dois outros importantes processos: o de assimilação e o de equilibração.

A Certo
B Errado
ID 58446 Psicologia Psicologia do desenvolvimento FEPESE 2020

Segundo a teoria do desenvolvimento de Piaget, haveria períodos relacionados ao aparecimento de novas qualidades do pensamento, interferindo no desenvolvimento global. Entre esses períodos estão:

A Fases oral, anal e fálica.
B Período sensório-motor, pré-operatório e operações formais.
C Período sensório-motor e operações informais.
D Período de latência, fase oral e sensório-motor.
E Período pré-operatório, operações informais e período de latência.
ID 51182 Psicologia Psicologia do desenvolvimento FCC 2020

David Kolb desenvolveu o conceito de que, para o aprendizado ser bem-sucedido, o indivíduo necessita passar por um ciclo de aprendizagem composto por quatro fases: atividade, reflexão, teoria e

A funcionalismo.
B pragmatismo.
C didatismo.
D estruturalismo.
E construtivismo.
ID 51122 Psicologia Psicologia do desenvolvimento FCC 2020

No trabalho psicopedagógico preventivo, a instituição, enquanto espaço físico e psíquico da aprendizagem, é objeto de estudo, uma vez que

A é onde ocorrem os problemas de aprendizagem e onde o sujeito enfrenta suas dificuldades no desempenho laboral.
B são identificadas as correlações entre aprendizagem, desempenho no trabalho e recurso intelectual.
C o sujeito que aprende possui uma história pessoal e uma modalidade de aprendizagem que deve ser adaptada às metodologias de aprendizagem.
D é necessário identificar as aptidões e habilidades do sujeito de forma a concentrar os conteúdos de aprendizagem.
E são avaliados os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que interferem no processo de aprendizagem.
ID 51119 Psicologia Psicologia do desenvolvimento FCC 2020

Toda relação interpessoal

A mobiliza processos psíquicos.
B desregula processos conscientes.
C Influencia a formação de opiniões divergentes.
D influencia as experiências dissonantes.
E desregula pensamentos automáticos.
ID 46117 Psicologia Psicologia do Desenvolvimento CONSULPLAN 2019

A psicologia do desenvolvimento constitui-se como uma das abordagens para a compreensão do ser humano, isto acontece através da descrição e explorações das mudanças psicológicas que o sujeito sofre no decorrer do tempo, mostrando, assim, como essas mudanças podem ser descritas e compreendidas. (Trindade, 2012 p. 76.) Em relação às variáveis questões jurídicas e ao desenvolvimento do ser humano, deve-se considerar que a noção clara da etapa do desenvolvimento humano é um fator crucial e este nunca deverá ser menosprezado, por considerar que:

A Compreensão e respeito são fatores cruciais em se tratando do desenvolvimento humano, pois, independente dos ciclos de vida, o ser humano precisa ser considerado sujeito subjetivo.
B O desenvolvimento humano é um fator crucial e que, independente do momento ou etapa, deverá ser respeitado nos diversos sentidos em qualquer situação, considerando que o ciclo de vida não define diferenças.
C Cada sujeito se encontra em uma etapa do ciclo vital e deve ser compreendido pelo direito de acordo com as características desta etapa, ou seja, tendo-se em vista as condições inerentes a esse momento da vida.
D Cada sujeito se encontra em uma etapa do ciclo vital e que deve ser compreendido pelo direito de acordo com as características desta etapa, desconsiderando ou não os demais fatores, já que estes nem sempre são relevantes.
ID 46116 Psicologia Psicologia do Desenvolvimento CONSULPLAN 2019

Os direitos da personalidade estão vinculados ao reconhecimento de outros direitos inerentes à pessoa humana, sendo eles imprescindíveis ao desenvolvimento das potencialidades físicas, psíquicas e morais. (Trindade, 2012, p. 86. apud, Consoante Pereira 2008, p. 198.) De acordo com os direitos da personalidade e os demais direitos inerentes ao ser humano, assinale a alternativa que menciona-os corretamente.

A Direito à honra, direito à vida, direito à integridade psíquica e direito à assistência médica.
B Direito à integridade psíquica, direito à vida, direito ao lazer, direito à honra e direito à imagem.
C Direito à vida, direito ao nome, direito à honra, direito à imagem e direito à integridade psíquica.
D Direito à vida, direito ao nome, direito à imagem e direito à integridade psíquica, direito ao lazer.