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Texto associado
Do século V ao século XV, a maior parte dos europeus viveu no
campo, praticando a agricultura, criando animais, caçando e
coletando plantas nas florestas. A respeito das sociedades europeias
desse período, julgue os itens a seguir.

A exploração do trabalho dos camponeses europeus pelos
senhores feudais visava à produção de mercadorias para
exportação.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: História Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: História - 2019
Texto associado
Boa parte dos territórios dos continentes africano e asiático
permaneceu sob o domínio colonial ao longo do século XIX e início
do século XX. A respeito do colonialismo e da descolonização
desses territórios, julgue os itens a seguir.

O colonialismo na África interferiu profundamente nas
estruturas sociais, políticas e econômicas das sociedades
colonizadas.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: História Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: História - 2019
Texto associado
No que se refere às instituições sociais, econômicas e culturais da
Europa medieval, julgue os próximos itens.

Na Itália da Baixa Idade Média, o termo capital passou a
designar o dinheiro emprestado e que deveria ser devolvido
acrescido de juros.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: História Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: História - 2019
Texto associado
De acordo com a BNCC, um dos importantes objetivos da história
no ensino fundamental é estimular a autonomia de pensamento e a
capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com
a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou
transformar seus hábitos e condutas. Considerando essa afirmação
e as competências específicas de história para o ensino
fundamental, julgue os itens subsecutivos.

O estudo do passado deve e pode ajudar o estudante a entender
e compreender o mundo que lhe é contemporâneo.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: História Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: História - 2019
Texto associado
Acerca do processo de humanização, da dinâmica da formação das
sociedades humanas e de características de algumas das civilizações
da Antiguidade, julgue os itens a seguir.

O conceito de época “antropoceno”, embora haja indefinição
quanto aos seus contornos cronológicos, tem sido
frequentemente utilizado para enfatizar que o desenvolvimento
das sociedades humanas acarretou consequências ambientais
negativas, tais como a extinção de espécies de plantas e
animais, poluição dos mares e alterações climáticas e
atmosféricas.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: História Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: História - 2019

Considere os aspectos gerais da
República Romana (509 a.C. a 27 a.C.) e
assinale a alternativa correta.

A A fase republicana da história dos romanos
antigos foi marcada pela ausência de
guerras de conquistas e pela estagnação
da expansão territorial.
B Na República, os plebeus alcançaram
importantes conquistas, como a
possibilidade de participação nas decisões
políticas do Senado e o fim da escravidão
por dívidas.
C Nas Guerras Púnicas, os romanos foram
derrotados pelos cartagineses, que exigiram
pesadas indenizações de moedas e terras.
Diante desse quadro, instalou-se uma crise
sem precedentes na República Romana.
D Tibério e Caio Graco foram legisladores
que atuaram para impedir a participação
política dos tribunos da plebe e favorecer
os interesses dos latifundiários patrícios
quanto à ampliação de suas propriedades
rurais.
Órgão: Secretaria da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba Cargo: Professor de Educação Básica - Área: História Prova: Instituto AOCP - SEE PB - Professor de Educação Básica - Área: História - 2019

Podemos definir como “artefatos” os objetos que parecem manifestar um aspecto inteligível da ação do homem. Existem casos duvidosos de atribuição de origem, como nas escavações de sítios paleolíticos chineses, em que certas pedras lascadas pelo fogo parecem ter sido resultado de uma ação exclusiva da natureza. (Henri-Irénée Marrou. De la connaissance historique, 1975. Adaptado.) Depreende-se do texto que as condições essenciais para a pesquisa histórica são

A as constituições das grandes civilizações históricas.
B as organizações de arquivos históricos pelos sábios do passado.
C as fontes diversas produzidas pelos seres humanos em sociedade.
D as existências de relatos escritos sobre feitos militares.
E as invenções dos instrumentos de produção agrícola.

“Os humanistas, num gesto ousado, tendiam a considerar como mais perfeita e mais expressiva a cultura que havia surgido e se desenvolvido no seio do paganismo, antes do advento de Cristo. A Igreja, portanto, para quem a história humana só atingira a culminância na Era Cristã, não poderia ver com bons olhos essa atitude.” (SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento . São Paulo: Unicamp, 1988. p.14) Quanto aos humanistas, podemos dizer que

A eram em sua maioria cristãos e desejavam reinterpretar o Evangelho à luz da experiência e dos valores da Antiguidade. Exaltavam o indivíduo, a vontade e a capacidade de ação dos homens.
B valorizavam os antigos gregos e romanos em detrimento da cultura medieval. Assim, os humanistas retornam ao paganismo e fazem dessa religião sua crença principal provocando a ira da Igreja Católica.
C acreditavam que somente Deus é a fonte de energias criativas ilimitadas, detentor único de virtude e glória. Porém, seu teocentrismo não os impediu de produzir obras que valorizassem a ação humana.
D acreditavam, inspirados nos valores clássicos, na capacidade transformadora dos homens induzidos por força criadora de Deus. Diante disso, a Igreja Católica adotou uma política de total apoio ao movimento.
E eram orientados pela ideia de submissão total do homem a Deus e à Igreja. Obedeciam à ordem social imposta pelo clero e justificam esse posicionamento a partir dos textos da antiguidade clássica.
Texto associado
Considerando esse fragmento de texto, julgue os itens
subsequentes, com referência a aspectos teórico-metodológicos
dos estudos em história.

As reflexões apresentadas no texto projetam o conhecimento
histórico como algo fortemente determinado pela imaginação
ficcional e subdeterminado pelos resultados de pesquisa.

C Certo
E Errado
Texto associado
Julgue os itens subsecutivos, referentes à historiografia do século
XIX.

A historiografia aponta que, à medida que o fim da
escravidão se aproximava, aumentava a participação da
população livre no processo eleitoral no Brasil imperial.

C Certo
E Errado