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15 questões encontradas

ID 107376 Português OBJETIVA 2025

Analisar o trecho abaixo e assinalar a alternativa que apresenta o erro de construção da frase. Mais de uma professora se abraçou emocionadas, enquanto as alunas observavam com sorriso no rosto.

A “se abraçou” deve ser substituído por “se abraçaram”.

B “emocionadas” deve ser substituído por “emocionada”.

C “enquanto” deve ser substituído por “entretanto”.

D “professora” deve ser substituído por “professoras”.

ID 107375 Direito da Criança e do Adolescente ECA Direito à Educação OBJETIVA 2025

De acordo com a Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente, NÃO é considerado dever do Estado:

A O atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na educação à distância.

B A progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.

C O atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade.

D A oferta de ensino noturno regular adequado às condições do adolescente trabalhador.

ID 107374 Legislação Federal OBJETIVA 2025

A respeito do esporte e lazer, fundamentando-se na Lei nº 12.288/2010 – Estatuto da Igualdade Racial, analisar a sentença. É obrigatório o ensino da capoeira nas instituições públicas e privadas pelos capoeiristas e mestres tradicionais, pública e formalmente reconhecidos (1ª parte) . A atividade de capoeirista será reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se manifesta, seja como esporte, luta, dança ou música, sendo livre o exercício em todo o território nacional (2ª parte) . A sentença está:

A Totalmente correta.

B Correta somente em sua 1ª parte.

C Correta somente em sua 2ª parte.

D Totalmente incorreta.

ID 107373 Pedagogia Lei nº 9394 de 1996 OBJETIVA 2025

Em relação aos princípios pelos quais o ensino será ministrado, com base na Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Individualismo de ideias e conservação de concepções pedagógicas.

( ) Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

( ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

( ) Valorização do descaso com a qualidade do ensino.

A C - C - E - E.

B C - E - E - C.

C E - C - E - C.

D E - C - C - E.

ID 107372 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica OBJETIVA 2025

De acordo com a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, entre os princípios que sistemas de ensino e as escolas devem adotar como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, está(ão):

I. Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

II. Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.

III. Estéticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.

B Apenas no item III.

C Apenas nos itens I e III.

D Em todos os itens.

ID 107371 Pedagogia Paulo Freire OBJETIVA 2025

Freire afirmava que o educador democrático não podia negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão. Em conformidade com alguns saberes necessários para a prática educativa, é INCORRETO afirmar que:

A Ensinar é apenas transferir o conhecimento.

B Não há docência sem discência, as duas se explicam, e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto um do outro.

C Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.

D Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.

ID 107370 Pedagogia Inclusão e Exclusão OBJETIVA 2025

A educação é um instrumento fundamental para a inclusão social. A respeito da inclusão social, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) É um processo ao qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, essas se preparam para assumir seus papéis na sociedade.

( ) Constitui um processo bilateral no qual as pessoas, ainda excluídas, e a sociedade buscam em parceria equacionar problemas, decidir sobre soluções e efetivar a equiparação de oportunidades para todos.

A E - C.

B C - C.

C E - E.

D C - E.

ID 107369 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem OBJETIVA 2025

A educadora Maria Nilde Mascellani foi um dos grandes nomes da educação no Brasil. Entre outros teóricos, ela acreditava na pedagogia da autonomia, que tem como característica:

A O aluno no centro do processo ensino-aprendizagem.

B O professor em um processo de formação continuada.

C Salas de aula sem carteiras.

D A inversão de papéis em sala de aula.

ID 107368 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular OBJETIVA 2025

Segundo a Base Nacional Comum Curricular: etapa do ensino fundamental, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis ____________________. Nesse conjunto de práticas, nos _ primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica.

A tradicionais e contemporâneas | dois

B tradicionais, apenas | seis

C contemporâneas, apenas | dois

D tradicionais e contemporâneas | seis

ID 107367 Pedagogia Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática OBJETIVA 2025

Sobre a prática contínua na aprendizagem de habilidades matemáticas, assinalar a alternativa CORRETA.

A Não é relevante para a aprendizagem de matemática, uma vez que a compreensão teórica é suficiente.

B É fundamental para reforçar e consolidar o conhecimento matemático, melhorando a habilidade de aplicar conceitos e resolver problemas de maneira eficiente.

C Deve ser limitada, pois pode levar ao desenvolvimento de habilidades apenas superficiais e não à compreensão profunda.

D Apenas a prática esporádica é necessária, uma vez que a compreensão teórica e a memória são os principais fatores para o sucesso em matemática.