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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 105901 Raciocínio Lógico Diagramas de Venn Conjuntos OBJETIVA 2025

Em uma fábrica, uma linha de produção fabrica 200 peças. Dessas 200, 30 peças são de edição especial. Ao todo, 50 peças defeituosas são produzidas. Entre as peças defeituosas, há 10 peças dessa edição especial. Se, entre todas as peças fabricadas, uma peça for escolhida aleatoriamente, qual é a probabilidade de ela ser defeituosa ou pertencer à edição especial?

A 7/20
B 2/5
C 9/20
D 1/4
ID 105736 Estatuto da Pessoa com Deficiência Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência OBJETIVA 2025

Segundo a Lei nº 13.146/2015 — Estatuto da Pessoa com Deficiência, as ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:

I. O atendimento psicológico, exceto para seus familiares e atendentes pessoais.

II. O diagnóstico e intervenção precoces realizados por equipe multidisciplinar.

III. O atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.
B Apenas nos itens I e II.
C Apenas nos itens II e III.
D Em todos os itens.
ID 105729 Estatuto da Pessoa com Deficiência Disposições Preliminares OBJETIVA 2025

Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.

( ) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.

A C - C.
B C - E.
C E - C.
D E - E.
ID 105362 Estatuto da Pessoa com Deficiência Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência NUCEPE 2025

A Lei 13.146/2015 assegura que é dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação. Entre as várias incumbências do poder público têm-se a de assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:

A sistema educacional exclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.
B oferta de educação bilíngue, em Libras como segunda língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como primeira língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
C pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos, exceto recurso de tecnologia assistiva.
D oferta de ensino da Libras, do Sistema Braile e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação.
E articulação unisetorial na implementação de políticas públicas.
ID 105361 Estatuto da Pessoa com Deficiência Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência NUCEPE 2025

A lei 13.146/2015 define “barreiras” como qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros. São exemplos de barreiras:

I. Barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.

II. Barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.

III. Barreiras nos transportes: as existentes nos edifícios públicos e privados.

IV. Barreiras arquitetônicas: as existentes nos sistemas e meios de transportes. Assinale as alternativas que contenha APENAS as afirmações corretas

A I e II.
B II e III.
C III e IV.
D I e III.
E II e IV.
ID 104462 Raciocínio Lógico Fundamentos de Lógica MS CONCURSOS 2025

Supõe-se as seguintes sentenças P e Q: P: 3 > 0. Q: -3 > 0. R: A raiz quadrada de 9 é 3. É correto afirmar que:

A A proposição "Q e R" é verdadeira.
B A proposição "P ou Q" é verdadeira.
C A proposição "Q ou R" é falsa.
D A proposição "P e Q" é verdadeira.
ID 104461 Raciocínio Lógico Equivalência Lógica e Negação de Proposições MS CONCURSOS 2025
Texto associado
Sentença condicional é uma sentença composta, da forma "Se P, então Q", formada por duas sentenças P e Q, ligadas pelo conectivo "Se...então". Por exemplo, dada as sentenças: P: Kalyane nasceu em Santana de Parnaíba. Q: Kalyane é Paulista. Assim, a condicional "Se P, então Q" é expressa como: "Se Kalyane nasceu em Santana de Parnaíba, então ela é Paulista". Com base no texto responda à próxima questão.

A contrapositiva da sentença condicional "Se Kalyane nasceu em Santana de Parnaíba, então ela é Paulista" será dada por:

A Se Kalyane não nasceu em Santana de Parnaíba, então ela não é Paulista.
B Se Kalyane não é Paulista, então ela não nasceu em Santana da Parnaíba.
C Se Kalyane não nasceu em Santana de Parnaíba, então ela é Paulista.
D Se Kalyane nasceu em Santana de Parnaíba, então ela não é Paulista.
ID 104460 Raciocínio Lógico Equivalência Lógica e Negação de Proposições MS CONCURSOS 2025
Texto associado
Sentença condicional é uma sentença composta, da forma "Se P, então Q", formada por duas sentenças P e Q, ligadas pelo conectivo "Se...então". Por exemplo, dada as sentenças: P: Kalyane nasceu em Santana de Parnaíba. Q: Kalyane é Paulista. Assim, a condicional "Se P, então Q" é expressa como: "Se Kalyane nasceu em Santana de Parnaíba, então ela é Paulista". Com base no texto responda à próxima questão.

A negação da sentença condicional "Se Kalyane nasceu em Santana de Parnaíba, então ela é Paulista" é dada por:

A Kalyane não nasceu em Santana de Parnaíba e ela não é Paulista.
B Se Kalyane não é Paulista, então ela não nasceu em Santana de Parnaíba.
C Kalyane nasceu em Santana de Parnaíba e ela não é Paulista.
D Se Kalyane não nasceu em Santana de Parnaíba, então ela não é Paulista.