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ID 108299 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais OBJETIVA 2024

Em relação aos aspectos fonológicos da Libras, assinalar a alternativa CORRETA:

A As configurações de mãos são utilizadas na produção de sinais, sendo importante ressaltar que há diferença se o sinal é realizado com a mão direita ou esquerda, mudando o sentido do sinal dependendo da mão utilizada.

B Alguns sinais são realizados com o uso das duas mãos, sendo uma mão dominante. Ressalta-se que, no caso do sinal produzido com as duas mãos, este pode utilizar configurações iguais ou diferentes.

C O ponto de locação refere-se ao local onde o sinal é articulado. É o espaço de enunciação que pode ocupar duas regiões: cabeça e espaço neutro.

D O parâmetro fonológico do movimento, na Libras, referese às características do movimento na realização de um sinal: tipo de direcionalidade, maneira e frequência. Ressalta-se que todos os sinais apresentam movimento.

ID 108285 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais OBJETIVA 2024

Conforme o Decreto nº 5.626/2005, sobre como deve ser realizada a formação do instrutor de LIBRAS, em nível médio, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Cursos de educação profissional.

( ) Cursos de formação continuada promovidos por instituições de Ensino Superior.

( ) Seminários e cursinhos de carga horária 40h de instituições privadas.

A C - E - C.

B E - E - C.

C E - C - E.

D C - C - E.

ID 108284 Libras Educação dos Surdos OBJETIVA 2024

Considerando-se o uso de tecnologias da informação e comunicação na educaçãoo principal objetivo da Tecnologia Assistiva é:

A Proporcionar à pessoa com necessidades especiais maior independência, qualidade de vida e incluãoo social, por meio da ampliaçãoo de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de aprendizado e trabalho.

B Substituir o professor no auxílio da aprendizagem.

C Possibilitar a todos os alunos, com ou sem necessidades especiais, dependência para a realização de atividades.

D Executar as vivências e as atividades para os alunos que a utilizam, não necessitando da interação deles na sala de aula.

ID 108283 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais OBJETIVA 2024

Em relação aos aspectos morfológicos da LIBRAS, assinalar a alternativa CORRETA.

A Na LIBRAS, alguns sinais são empréstimos linguísticos da língua portuguesa e têm como característica serem sinais soletrados. O processo é constituído pela soletração da palavra em língua portuguesa, por meio do uso do alfabeto manual da LIBRAS, em ritmo acelerado. São exemplos os sinais vai (V-A-I), Deus (D-E-U-S), ou (O-U), entre outros.

B Observa-se que, em LIBRAS, em algumas ocasiões, o empréstimo linguístico da língua portuguesa é apenas da primeira inicial da palavra referente ao sinal, como os sinais para "restaurante" e "bar".

C O sinal soletrado utiliza o processo de dactilologia, que é a soletração manual via alfabeto da LIBRAS, constituindo-se verdadeiramente em um sinal convencionado culturalmente. Já a simples soletração manual de nomes ou especificações que não têm sinais peculiares é apenas um recurso estratégico para introduzir a informação, que não constitui um sinal soletrado, mas a transcrição de uma palavra de língua oral para outra de modalidade visual.

D Um dos processos usuais de formação de novos sinais na LIBRAS é chamado de derivação. Neste, por meio de uma mudança no movimento realizado na sinalização, sinais de nomes derivam de sinais de verbos, e vice-versa. Para designar um sinal de nome, o movimento é encurtado, enquanto que, para o verbo, este é repetido.

ID 108282 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais OBJETIVA 2024

Sobre a estrutura linguística da LIBRAS, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. A LIBRAS, na sua condição de língua natural, é e qualquer outra língua oral, apresentando ____ propriedades linguísticas.

A mais fácil | simples que | outras

B tão complexa | sofisticada quanto | as mesmas

C mais simples | mais complexa que | poucas

D tão difícil | complexa quanto | mais

ID 108281 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais OBJETIVA 2024

Mesmo que avanços significativos tenham sido feitos no estudo da LIBRAS e das línguas de sinais em geral, há uma carência de disseminação desses saberes, o que resulta na propagação de inverdades sobre o assunto, que são aceitas como verdade por muitas pessoas. Com base nisso, assinalar a alternativa que NÃO apresenta um desses mitos.

A As línguas de sinais não conseguem exprimir conceitos abstratos, pois são constituídas apenas por uma mistura de gestos e mímica.

B As línguas de sinais são iguais no mundo todo, sendo possível que surdos de diferentes países sempre se comuniquem sem problemas.

C É possível transcrever enunciados produzidos em LIBRAS.

D No Brasil, todos os surdos utilizam a LIBRAS como meio de comunicação.

ID 94257 Libras Educação dos Surdos IESES 2024

De acordo com Audrei Gesser, sobre as origens das línguas de sinais, assinale a alternativa correta:

A As línguas de sinais utilizam exclusivamente gestos e são independentes de qualquer forma de expressão facial ou corporal.

B As línguas de sinais têm suas raízes exclusivamente na língua falada.

C A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Língua Americana de Sinais (ASL) têm influências históricas da Língua Francesa de Sinais.

D As línguas de sinais foram criadas nos Estados Unidos no século XX e são padronizadas em todos os países.

ID 94256 Libras Educação dos Surdos IESES 2024

Segundo Audrei Gesser, sobre a crença de que o uso da língua de sinais pode atrapalhar a aprendizagem da língua oral, assinale a alternativa correta:

A Pesquisas mostram que o uso de língua de sinais não tem qualquer relação com o desenvolvimento das habilidades de comunicação do surdo.

B O uso da língua de sinais facilita o aprendizado da língua oral ao promover o desenvolvimento das habilidades de leitura labial.

C Essa crença é incorreta e está relacionada a uma visão oralista, que historicamente associa o progresso dos surdos ao aprendizado da fala e leitura labial.

D O uso da língua de sinais é comprovadamente prejudicial à aprendizagem da língua oral, pois limita a capacidade cognitiva do surdo.

ID 47577 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais Consulplan 2024

Considere a Libras e o que apresenta-se seguir: COMER-MAÇÃ COMER-PIPOCA BEBER-CACHAÇA CORTAR-CABELO TOMAR-CAFÉ É consistente que:

A Os verbos presentes são manuais.

B Os verbos não revelam iconicidade.

C Todo o corpo do sinalizador é usado.

D Há emprego da marcação de gênero.

ID 47563 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2024

Considerando-se a educação dos surdos em um recorte histórico e, ainda, tendo em conta exclusão, conquistas, retrocessos, reconquistas que se entrelaçaram e a caracterizam, é pertinente afirmar que:

A O bilinguismo defende o uso simultâneo de fala e sinais com introdução de elementos gramaticais das duas línguas.

B O Congresso de Milão (1880) ratificou o método gestual em detrimento do método oral com adesão de 182 países participantes.

C A partir dos anos 1960, evidenciaram bons resultados obtidos mediante a aplicação das técnicas defendidas pelos oralistas.

D O método denominado “sinais metódicos”, apoiado na linguagem de sinais da comunidade de surdos, surgiu no século XVIII.