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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 145737 Geografia Escalas AOCP 2026

Em uma atividade de campo, um professor de geografia utilizou um mapa na escala de 1:25000 para planejar o deslocamento. Ao observar o trajeto, os alunos verificaram que estavam há 7,4 cm de distância entre o ponto de partida (A) e o de chegada (B), no mapa. Além disso, destacaram que ambos estavam no mesmo paralelo, porém em meridianos diferentes. Isso significa que a distância real é de

A 1,85 Km e ambos estão na mesma longitude.

B 185 m e ambos estão na mesma longitude.

C 18,5 Km e ambos estão na mesma latitude.

D 1,85 Km e ambos estão na mesma latitude.

E 185000 cm e ambos estão em latitudes diferentes.

ID 145732 Geografia Projeções e Representações AOCP 2026

Observe a figura a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.

A A figura representa uma projeção Plana, também conhecida como azimutal, que representa a superfície projetada sobre um plano tangente a um ponto do globo.

B A figura representa uma projeção Plana, ideal para regiões polares e navegações, pois possui menos deformações no ponto de tangência.

C A figura representa uma projeção azimutal que representa a superfície projetada em um plano. Na esquerda, o ponto de tangente está próximo ao Equador, na direita, o ponto tangente está sobre o Polo Norte.

D A figura representa uma projeção azimutal que representa a superfície projetada sobre um plano que equivale a uma superfície terrestre local sem distorção dos ângulos centrais.

E A figura representa uma projeção plana que representa a superfície que, embora distorça as bordas, mantém a exatidão dos azimutes.

ID 159737 Legislação Estadual, Distrital e Municipal Bahia - BA AOCP 2023

De acordo com o disposto na Lei nº 1.762/2011, que dispõe sobre o Estatuto do Magistério Público Municipal e o Plano de Carreira e Remuneração dos Profissionais da Educação no Município de Vitória da Conquista/BA, considera-se “nível”

A o conjunto de cargos de provimento permanente.

B a posição distinta na faixa de vencimento, por progressão vertical, dentro do mesmo cargo, em função da habilitação.

C a atuação efetiva no desempenho das atividades de magistério.

D o vencimento do cargo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes, estabelecidas em lei.

E o titular do cargo de professor da carreira do magistério público municipal.

ID 159699 Geografia Espaço Geográfico AOCP 2023

Segundo a BNCC, na fase final do ensino fundamental, as atenções devem ser voltadas para que haja continuidade e progressão das aprendizagens do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ampliando a complexidade em torno do entendimento conceitual sobre a produção do espaço. Nesse sentido, é preciso que o professor esteja atento para que seus alunos expandam seus conhecimentos acerca do uso do espaço em diferentes situações geográficas, entendendo a transformação do espaço em

A apropriação do lugar.

B paisagem reproduzida.

C espaço do homem.

D regionalizações.

E território usado.

ID 159093 Geografia Topografia AOCP 2023

Ao buscar relacionar a questão das moradias em áreas irregulares topograficamente de um determinado fragmento da cidade a elementos cartográficos, um professor decide trabalhar, inicialmente, com a produção do mapa destacando o relevo em curvas de nível. Assim, é correto dizer que o professor utilizou um mapa com base em

A isoípsas.

B isoietas.

C isóbaras.

D isópagas.

E isotermas.

ID 158646 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental de 9 anos AOCP 2023

Considerando o que prevê a Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) As propostas curriculares do Ensino Fundamental visarão desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores, mediante os objetivos previstos para esta etapa da escolarização.
( ) A educação de qualidade é relevante, pertinente e equitativa. Nesse contexto, a pertinência é definida como a promoção de aprendizagens significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal.
( ) O Ensino Fundamental deve ser ministrado em língua portuguesa, inclusive em comunidades indígenas, sendo vedados os processos próprios de aprendizagem.

A V – V – V.

B F – V – F.

C F – F – V.

D V – V – F.

E V – F – F.

ID 158594 Geografia Recursos Hídricos AOCP 2023

Nos vazios existentes nos solos e nas rochas, a água subterrânea circula e se acumula. Em um corte vertical do lençol subterrâneo, distinguem-se claramente as zonas de água existentes, sendo perceptíveis três zonas bem distintas. Considerando esse tema e o esquema a seguir, é correto afirmar que os processos de capilarizarão (parcialmente pela água) e a infiltração da água ocorrem, respectivamente, em

A 4 e 2.

B 2 e 1.

C 1 e 4.

D 2 e 3.

E 4 e 1.

ID 158520 Geografia Geologia AOCP 2023

Atualmente, sabe-se que, na porção central das bacias oceânicas, encontram-se extensas cordilheiras centradas no fundo e alinhadas com as margens dos continentes. Tais cordilheiras apresentam profundas fraturas no sentido longitudinal, o que permite que o material vulcânico oriundo da astenosfera suba e preencha as fraturas. Trata-se de um processo efusivo e recorrente à medida que os continentes se afastam.

Considerando aspectos e fatores relacionados ao fenômeno descrito, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A expansão do assoalho oceânico leva consigo os continentes estabelecidos sobre cada umas das placas móveis, o que produz o fenômeno conhecido como deriva continental.
( ) Quando duas placas se afastam por causa do afundamento da litosfera, na margem adjacente de uma delas, poderá haver a colisão com uma placa próxima, fato este que promove a expansão do assoalho oceânico.
( ) Quando duas placas colidem, uma delas pode mergulhar por baixo da outra e alcançar o assoalho oceânico, caracterizando o fenômeno de subducção, que é responsável pelo acréscimo de material rochoso à litosfera.
( ) A deriva dos continentes causa choque entre placas do assoalho oceânico, e a placa de origem mais recente e mais fina mergulha sob a outra placa em direção à astenosfera e se funde com a crosta oceânica no processo chamado convecção.

A F – V – V – V.

B V – V – F – F.

C V – F – V – F.

D F – V – F – V.

E V – F – F – F.

ID 158307 Geografia Urbanização AOCP 2023

Observe as charges 1 e 2.
Charge 1
Disponível em: http://dzeit.blogspot.com. Acesso em: 27 jun. 2023.

Charge 2

Fonte: Chargista: Duke
A partir das charges apresentadas, é adequado o professor trabalhar, respectivamente, as seguintes temáticas urbanas:

A 1 - Conurbação; 2 - Impermeabilização do Solo.

B 1 - Gentrificação; 2 - Mobilidade urbana.

C 1 - Suburbanização; 2 - Amenidades urbanas.

D 1 - Especulação imobiliária; 2 - Segregação espacial.

E 1 - Contraurbanização; 2 - Revolução industrial.

ID 158094 Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente / ECA Das Medidas Pertinentes aos Pais ou Responsável (Art. 129 e 130) AOCP 2023

Com base no que prevê expressamente a Lei nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências, assinale a alternativa correta sobre os direitos e deveres dos pais ou responsáveis.

A Os pais ou responsáveis devem participar da elaboração do projeto pedagógico e da base curricular, em conjunto com os docentes.

B É um dever dos pais ou responsáveis contestar critérios avaliativos.

C É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

D É um dever dos pais e responsáveis a participação de entidades estudantis.

E Os pais e responsáveis não têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.