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94 questões encontradas

Sobre uma questão de raciocínio lógico: • é difícil ou é estranha. • se o nível de dificuldade não for médio, então ela é estranha. Uma questão é difícil se, e somente se, demanda, no mínimo, 6 minutos para a solução. Dizem, também, que se uma questão demanda, no mínimo, 6 minutos para a solução, então ela não é estranha. Mas, isso é falso. Assim, se esta questão que você está lendo, de raciocínio lógico, não é estranha, então:

A não é difícil.
B não é de nível médio.
C deve demandar menos de 6 minutos.
D é um paradoxo.
E faltam dados.
Texto associado
Para responder às questões de 1 a 6, leia o texto abaixo.

Mais da metade dos estudos de psicologia não pode ser reproduzido

O maior esforço até o momento para reproduzir pesquisas da área da psicologia revelou que mais da metade delas falha ao ser replicada ‒ e mesmo aquelas que tiveram sucesso apresentaram resultados menos "intensos". A conclusão é de uma ampla análise publicada na revista Science e revela a preocupação dos cientistas por artigos mais rigorosos e confiáveis, que realmente façam avançar a ciência ‒ e não apenas confiram status e tragam financiamento para seus autores. A reprodutibilidade é um dos parâmetros mais importantes para conferir veracidade a um estudo. Nos últimos anos, os pesquisadores têm se debatido com um número crescente de artigos retratados, com erros, falhas ou, simplesmente, fraudentos .
Para verificar se os artigos poderiam ser reproduzidos, 270 cientistas de todo o mundo, liderados pelo psicólogo Brian Nosek, professor da Universidade da Virgínia, nos Estados Unidos, passaram três anos repetindo 100 estudos publicados nos mais importantes periódicos de psicologia durante 2008. Entraram em contato com os autores e pediram apoio para adaptar os testes, se fosse o caso. Ao final, conseguiram reproduzir apenas 36% dos resultados. Destes, a maior parte (83%) tinha efeitos com metade da "intensidade" dos originais.
Os pesquisadores incluíram pesquisas famosas, como a que afirmou que mulheres comprometidas se sentem mais atraídas por homens solteiros no período fértil. De acordo com os cientistas responsáveis pela análise, a baixa taxa de reprodutibilidade não quer dizer que as pesquisas originais eram fraudes, mas que carecem de parâmetros que indiquem o grau de replicabilidade dos achados. Afinal, em ciências como a psicologia ou a medicina o número de variáveis envolvidas e que precisam ser controladas para que um estudo tenha sucesso é muito grande. Ao contrário de experiências com modelos animais, como ratos ou porcos, que podem ter o genoma manipulado pelos pesquisadores e vivem em laboratório, os homens têm histórias de vida e atitudes muito diversas que podem influenciar os resultados, como se fossem "ruídos" nos estudos.
"É importante destacar que estes resultados tão decepcionantes não questionam diretamente a validade das teorias iniciais", avaliou Gilbert Chin, psicólogo e redator-chefe da Science . "O que (1) concluímos é que deveríamos confiar menos em muitos dos resultados destas experiências."
Credibilidade
O estudo faz parte do Projeto Reprodutibilidade, uma colaboração internacional formada para identificar padrões de reprodutibilidade e práticas que poderiam melhorar os artigos científicos. É a segunda vez, neste ano, que a Science dedica ao tema. Em uma das edições de junho, Nosek e outros autores chamaram a atenção para o número crescente de fraudes e retratações na ciência, causadas, entre outros motivos, pela valorização do número de publicações científicas que pode incentivar a queda de qualidade e favorecer a desonestidade. De acordo com dois comentários, a avaliação quantitativa tem feito a ciência evoluir de forma "dramática e inquietante" e ajudado a promover fraudes, a falta de transparência e uma série de equívocos. Os cientistas sugeriram novos e mais rigorosos parâmetros para a avaliação de estudos, que (2) promovam a qualidade dos estudos.
Mais que apontar fragilidades, os cientistas esperam que análises como que revela a pouca reprodutibilidade das pesquisas em psicologia possam ajudar os pesquisadores a fazer uma ciência mais exata e confiável, estabelecendo padrões para sua reprodução e verificação.
(veja.abril.com.br. Acesso em 28/08/2015)

No texto, há duas palavras "que" em destaque, individualizadas com os números (1) e (2). Analise cada uma delas, para então assinalar a alternativa que contenha sua classificação morfológica e, se for o caso, sua classificação sintática.

A Nas duas ocorrências trata-se de conjunção integrante, portanto nenhuma delas possui função sintática.
B Nas duas ocorrências trata-se de pronome relativo. A assinalada pelo número (1) exerce a função sintática de sujeito; a assinalada pelo número (2) exerce a função sintática de objeto direto.
C A palavra assinalada pelo número (1) é uma conjunção integrante, sem função sintática; a assinalada pelo número (2) é um pronome relativo que exerce a função sintática de sujeito.
D Nas duas ocorrências trata-se de pronome relativo, portanto nenhuma delas possui função sintática.
E Nas duas ocorrências trata-se de pronome relativo. A assinalada pelo número (1) exerce a função sintática de objeto direto; a assinalada pelo número (2) exerce a função sintática de sujeito

Uma das competências gerenciais mais apreciadas é a de saber construir conhecimento, habilidades e competências. Sobre isso, o que é correto afirmar?

A Aprender algo aumenta as habilidades, mas, para serem úteis, as habilidades precisam ser aplicadas, isto é, transformadas em ação, o que leva ao conhecimento.
B Competência é uma qualidade da pessoa que se revela na sua capacidade de usar habilidades para agregar valor e alcançar objetivos para a organização.
C A capacidade de aprender por conta própria e de analisar cenários são competências que, se praticadas, geram habilidade e conhecimento.
D A construção de habilidades e conhecimentos requer cenários favoráveis que permitam praticá-los, levando à competência.
E Aplicar conhecimento, aprender a aprender, aumentar o capital intelectual e alcançar metas são competências essenciais ao gerente e ao administrador.

Ainda sobre o ciclo orçamentário descrito na questão anterior, considere as afirmativas a seguir.

I. O orçamento público é elaborado de forma que se possam expressar em termos monetários, para um período de tempo definido, os programas executivos do governo e os meios para financiar este programa.
II. É no orçamento público que o Poder Legislativo prevê receitas, autoriza o Poder Executivo a realizar despesas e se responsabiliza pela definição de metas fiscais.
III. O princípio da universalidade determina que o orçamento deve considerar todas as receitas e todas as despesas em um período determinado de tempo.

Está correto o que se afirma em:

A I, somente.
B I e II, somente.
C I e III somente.
D II e III, somente.
E todas.

Segundo Herzberg, o comportamento das pessoas em situações de trabalho é fortemente orientado por dois conjuntos de fatores. Todas as seguintes afirmativas estão corretas, conforme tal teoria, exceto:

A fatores extrínsecos são aqueles relacionados ao ambiente de trabalho que rodeia o trabalhador.
B fatores ambientais são os que abrangem as condições de trabalho a que as pessoas estão submetidas.
C fatores intrínsecos são aqueles relacionados ao conteúdo do cargo que a pessoa ocupa.
D fatores motivacionais são aqueles relacionados à natureza das tarefas que a pessoa executa.
E fatores extrínsecos envolvem aquilo que está sob controle do trabalhador no seu dia a dia.
Texto associado
Para responder às questões 9 e 10, leia o poema a seguir.

O velho do espelho
Por acaso, surpreendo-me no espelho: quem é esse
que me olha e é tão mais velho do que eu?
Porém, seu rosto... é cada vez menos estranho...
meu Deus, meu Deus... parece
5 meu velho pai – que já morreu!
Como pude ficarmos assim?
Nosso olhar – duro – interroga:
"O que fizeste de mim ?!"
Eu, Pai?! Tu é que me invadiste,
10 lentamente, ruga a ruga... que importa? Eu sou, ainda,
aquele mesmo menino teimoso de sempre
e os teus planos enfim lá se foram por terra.
Mas sei que vi, um dia – a longa, a inútil guerra! –
vi sorrir, nesses cansados olhos, um orgulho triste...
Mário Quintana

Releia este verso do poema:

"Como pude ficarmos assim?" Nele há um desvio morfossintático que foi introduzido de propósito por Mário Quintana.

Por que o autor preferiu escrever "pude ficarmos" a "pude ficar", construção que seria mais esperada nesse contexto?

A Na verdade, trata-se apenas de uma escolha de estilo, já que, no contexto em que aparece, o verbo "poder" pode ser construído com qualquer forma de infinitivo.
B É com essa construção, o eu lírico procura expressar que, apesar de sua imagem ter como que se fundido à de seu pai, no espelho, sua personalidade ainda permanece intacta.
C O poeta tentou expressar, linguisticamente, a constatação a que o eu lírico chegou, de que sua imagem (identificada na pessoa do "eu") fundiu-se à de seu pai (identificado na pessoa do "nós").
D Essa é a forma pela qual o poeta mostra como o eu lírico sente-se absolutamente submetido à figura do pai, mesmo depois de sua morte.
E As informações contidas no poema e o contexto construído pelo poeta não fornecem o suficiente para que possamos entender a escolha sintática presente na construção "pude ficarmos".

A democracia deve ser participativa, envolvendo a participação crescente da sociedade no processo decisório e na formação dos atos do governo, e deve ser pluralista, respeitando a pluralidade de ideias. Deve-se visar a um processo de liberação da pessoa humana de todas as formas de opressão. Os princípios que alicerçam o Estado Democrático de Direito são: princípio da constitucionalidade; princípio democrático; sistema de direitos fundamentais; princípio da justiça social; igualdade; divisão de poderes; legalidade; e segurança jurídica. Segundo o mestre Hely Lopes Meirelles, a Administração Pública pode ser entendida como: “...o conjunto de órgãos instituídos para consecução dos objetivos do Governo. Em uma acepção operacional, a Administração é:

A o conjunto das funções necessárias aos serviços públicos em geral.
B o desempenho perene e sistemático, legal e técnico, dos serviços próprios do Estado ou por ele assumidos em benefício da coletividade.
C todo o aparelhamento do Estado preordenado à realização de serviços, visando à satisfação das necessidades coletivas.
D o conjunto de valores morais e os princípios ideais da conduta humana que devem norteiar o exercício de uma profissão.
E o clima e o ambiente laboral onde os funcionários devem exercer suas atribuições para o serviço da coletividade.

Há uma ferramenta muito usada no contexto de planejamento estratégico que envolve a construção de indicadores sobre mercados e segmentos nos quais a empresa está competindo. Esses indicadores estão relacionados:

A à perspectiva do cliente no balanced scorecard.
B ao poder de barganha do cliente no modelo de Porter.
C às oportunidades e ameaças da matriz SWOT
D aos produtos estrela da matriz BCG.
E à melhoria contínua do ciclo de Shewhart-Deming.
Texto associado
Nas questões que avaliam os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados.

Após um usuário conectar o pen drive em um computador de uma lan house, os arquivos desse pen drive passaram a aparecer como atalho, impedindo sua abertura. Isso ocorreu provavelmente devido à ação de:

A Botnet.
B Spyware.
C Keylogger.
D Rootkit.
E Vírus.

“Todo indivíduo se vê e se avalia de uma forma. Isso é o que chamamos de autoapresentação, autoconfiança e necessidade de aprovação social. Quando isso é frustrado, geram-se no indivíduo sentimentos de fraqueza, inferioridade, dependência e desamparo, os quais podem levar ao desânimo.” Tal trecho se refere:

A ao nível de “Estima” na hierarquia de Maslow.
B à perspectiva de “Aprendizado e Crescimento” do BSc.
C às “Forças e Fraquezas” da matriz SWOT.
D aos “Fatores Intrínsecos” de McGregor.
E à “Teoria Y” de Herzberg