QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Entrar Criar conta
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
Encontre as questões que procura
Limpar filtros
49 questões encontradas
ID 106442 Pedagogia OBJETIVA 2025

Segundo a Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

I. Prover meios para a recuperação dos alunos de maior rendimento.

II. Vedar o cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

III. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.
B Apenas no item II.
C Apenas no item III.
D Apenas nos itens II e III.
E Em nenhum dos itens.
ID 106441 Direito Constitucional OBJETIVA 2025

Com base na Constituição Federal, a ordem social tem como objetivo:

A A soberania e a cidadania.
B O bem-estar e a justiça social.
C A defesa da paz e a intervenção.
D A solução pacífica de conflitos.
E Uma sociedade livre e igualitária.
ID 106440 Estatuto da Pessoa com Deficiência PCD OBJETIVA 2025

Em relação ao atendimento prioritário à pessoa com deficiência, de acordo com a Lei nº 13.146/2015, analisar os itens.

I. Os direitos de atendimento prioritário não são extensivos ao acompanhante ou atendente pessoal.

II. Nos serviços de emergência públicos e privados, a prioridade conferida na lei não é condicionada aos protocolos de atendimento médico.

III. A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário com a finalidade de recebimento de restituição de imposto de renda. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item III.
B Apenas nos itens I e II.
C Apenas nos itens II e III.
D Em todos os itens.
E Em nenhum dos itens.
ID 106439 Legislação Federal OBJETIVA 2025

Segundo o Decreto nº 5.626/2005, as instituições federais de ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus quadros, em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à informação e à educação de alunos surdos. Esse profissional atuará:

I. Nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino.

II. Nas salas de aula, para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas.

III. No apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item II.
B Apenas nos itens I e II.
C Apenas nos itens I e III.
D Apenas nos itens II e III.
E Em todos os itens.
ID 106438 Libras OBJETIVA 2025

A respeito de modelos de tradução e interpretação, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

( 1 ) Modelo interpretativo.

( 2 ) Modelo comunicativo.

( 3 ) Modelo sociolinguístico.

( ) O aspecto fundamental do processo de tradução e interpretação baseia-se nas interações entre os participantes.

( ) A mensagem é codificada para a transmissão. O código pode ser o português, a língua de sinais ou qualquer outra forma de comunicação. A mensagem é transmitida por um canal e, quando recebida, é codificada. Qualquer coisa que interfira na transmissão é considerada ruído.

( ) O intérprete deve entender as palavras e sinais para expressar seus significados corretamente na língua-alvo. Interpretar é passar o sentido da mensagem da língua fonte para a língua-alvo.

A 1 - 2 - 3.
B 3 - 2 - 1.
C 1 - 3 - 2.
D 2 - 1 - 3.
E 3 - 1 - 2.
ID 106437 Libras OBJETIVA 2025

A respeito das diferenças entre as produções na Libras e na língua portuguesa, assinalar a alternativa CORRETA.

A A língua de sinais apresenta uma sintaxe espacial incluindo os chamados classificadores. A língua portuguesa usa uma sintaxe linear, utilizando a descrição para captar o uso de classificadores.
B A língua de sinais é baseada nas experiências visuais das comunidades surdas, sem considerar as interações culturais surdas, enquanto a língua portuguesa constitui-se baseada nos sons.
C A língua de sinais não utiliza a estrutura tópico comentário, enquanto a língua portuguesa utiliza esse tipo de construção.
D A língua de sinais não utiliza a estrutura de foco por meio de repetições sistemáticas. Esse processo é muito comum na língua portuguesa.
E A língua de sinais utiliza as referências anafóricas por meio de pontos estabelecidos no espaço, que incluem ambiguidades que não são possíveis na língua portuguesa.
ID 106436 Libras Aspectos Fonológicos OBJETIVA 2025

Considerando-se a Libras, assinalar a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas a seguir. A ______________ é compreendida como a parte da ciência linguística que analisa as unidades mínimas sem significado de uma língua e a sua organização interna. Em qualquer língua falada, ela é organizada baseada em um número restrito de sons que podem ser combinados em sucessões para formar uma unidade maior, ou seja, a palavra. Nas línguas de sinais, as ________________ juntamente com as _________________ em que os sinais são produzidos, os movimentos e as direções são as unidades menores que formam as palavras.

A morfologia | expressões faciais | configurações de mãos
B fonologia | expressões faciais | configurações de mãos
C morfologia | expressões faciais | localizações
D fonologia | configurações de mãos | localizações
E morfologia | orientações | configurações de mãos
ID 105946 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais OBJETIVA 2025

Sobre as características da Libras, assinalar a alternativa CORRETA.

A Os sinais são feitos em um espaço indeterminado à frente do sinalizador. A sintaxe e, especialmente, a morfologia da Libras são organizadas em um espaço.
B A morfologia e a sintaxe das línguas de sinais determinam a estrutura interna das palavras e das frases, que reflete o sistema computacional da linguagem.
C O verbo DIZER na Libras tem que concordar com o sujeito e o objeto direto da frase, sem relação entre pontos estabelecidos no espaço e os argumentos que estão incorporados no verbo.
D Na Libras, os sinalizadores estabelecem os referentes associados com uma localização no espaço. Tais referentes sempre devem estar fisicamente presentes.
E Os sinais manuais são frequentemente acompanhados por expressões faciais que não podem ser considerados aspectos gramaticais.
ID 105945 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais OBJETIVA 2025

Sobre algumas palavras na Libras, analisar os itens.

I. A configuração de mão é a mesma em ambos os sinais, chamada de /y/. A localização é diferente: enquanto AZAR é sinalizado no nariz, DESCULPAS é sinalizado no queixo.

II. O movimento é diferente. Enquanto DESCULPAS é sinalizado com um único movimento em direção ao nariz, AZAR é sinalizado com um movimento curto e repetido em direção ao queixo.

III. PEDRA e QUEIJO formam um par mínimo na Libras, em que a única unidade que difere nestes sinais é a configuração de mão. O movimento e o ponto de articulação são os mesmos. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.
B Apenas no item II.
C Apenas nos itens I e III.
D Apenas nos itens II e III.
E Em todos os itens.
ID 105944 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais OBJETIVA 2025

A respeito da tradução e da interpretação, assinalar a alternativa CORRETA.

A Traduzir um texto de uma língua falada para uma língua sinalizada ou vice-versa é traduzir um texto vivo, uma linguagem viva. Acima de tudo, deve haver um conhecimento da língua culta, sem preocupação com a forma coloquial da língua, mesmo que isso não traga fluidez e naturalidade.
B Na interpretação, é preciso seguir o preceito da fidelidade, porém nem sempre a interpretação deve ser fiel, pois o intérprete pode alterar a informação para ajudar na compreensão ou por ter opiniões a respeito de algum assunto, a depender do caso.
C Para atuar como intérprete, é preciso ter confiabilidade, ou seja, ter sigilo profissional.
D O intérprete deve ser imparcial, neutro, e não interferir com opiniões próprias, salvo algumas exceções.
E O intérprete não deve ter distância profissional, mas discrição, estabelecendo limites no seu envolvimento durante a atuação.