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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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603 questões encontradas

ID 22055 Raciocínio Lógico Análise Combinatória em Raciocínio Lógico FGV 2025

Há 9 pedras igualmente espaçadas em linha reta e numeradas sequencialmente com os números inteiros de 10 a 18. O sapinho Saltitante está sobre a pedra de número 10 e deseja ir para a pedra de número 18. A cada salto, Saltitante pode pular 1, 2 ou 3 pedras na direção da pedra de número 18. Entretanto, as pedras que têm números primos estão contaminadas com um veneno mortal e Saltitante tem que evitá-las. O número de sequências diferentes de saltos que Saltitante pode executar para ir da pedra de número 10 à pedra de número 18 é:

A 5;

B 6;

C 7;

D 8;

E 9.

ID 22054 Matemática Aritmética e Problemas FGV 2025

Em uma fazenda, um terreno será preparado para plantação. O administrador sabe que 5 operários trabalhando 5 horas por dia durante 5 dias preparam 5000 m 2 de terreno. A área que 6 operários trabalhando 6 horas por dia durante 6 dias conseguem preparar é de:

A 6000 m 2 ;

B 6300m 2 ;

C 7410m 2 ;

D 8640m 2 ;

E 9510m 2 .

ID 22053 Matemática Análise Combinatória em Matemática FGV 2025

Em uma bandeja, há 11 empadas, sendo 5 de frango e as demais de palmito. Todas têm exatamente o mesmo tamanho e aparência. Sofia pega, aleatoriamente, 3 dessas empadas. A probabilidade de que as 3 empadas de Sofia tenham o mesmo recheio é de, aproximadamente:

A 12%;

B 15%;

C 18%;

D 21%;

E 25%.

ID 22052 Saúde Pública Políticas Públicas FGV 2025

Um grupo cultural comunitário decide participar de projetos de promoção de saúde que desenvolvam tecnologias sociais por meio de cultura e arte. Tomando por base a Política Nacional de Promoção da Saúde, esse grupo poderá divulgar, no seu trabalho, a seguinte informação:

A todos os hipertensos têm direito a quatro consultas anuais;

B todas as crianças têm direito a fazer exame de fezes para a prevenção de parasitose intestinal;

C todos os doentes renais em estágio avançado têm acesso ao tratamento específico (hemodiálise);

D todas as pessoas com cefaleia têm direito à realização de tomografia computadorizada cerebral;

E todas as pessoas idosas têm o direito de fazer uma ressonância magnética cerebral anual como prevenção da demência.

ID 22051 Pedagogia Pesquisa em Educação FGV 2025

Um grupo de estudantes está iniciando um trabalho científico e percebe que muitos colegas ainda têm dificuldades para compreender a importância da metodologia no processo de pesquisa. Alguns acreditam que basta coletar informações e descrevê-las, enquanto outros pensam em seguir procedimentos aleatórios conforme a conveniência. Surge, então, a necessidade de esclarecer o que realmente significa seguir uma metodologia adequada e estruturada no desenvolvimento de qualquer estudo. A metodologia científica deve ser conceituada como o conjunto de procedimentos que:

A permite flexibilizar os métodos para se adaptar às circunstâncias particulares da pesquisa;

B visa a sistematizar as etapas da pesquisa, garantindo a coerência entre objetivos, métodos e resultados esperados;

C contempla o uso de métodos qualitativos, evitando o uso de dados quantitativos para reduzir parcialidade;

D é usado para cumprir exigências formais de trabalhos acadêmicos;

E envolve revisão da literatura e coleta de dados, deixando a análise para decisões baseadas em impressões do pesquisador.

ID 22050 Administração Pública Qualidade no Setor Público FGV 2025

Uma pesquisa em Administração Pública está analisando o desempenho de unidades de atendimento ao cidadão por meio de observações sistemáticas. Os pesquisadores aplicaram uma ficha de observação estruturada, anotando comportamentos específicos (tempo de atendimento, clareza das informações, cortesia) em escala numérica e realizaram entrevistas semiestruturadas com gestores para identificar práticas gerenciais associadas aos melhores desempenhos. Para integrar os dados coletados e identificar se há relação entre práticas gerenciais e desempenho, as técnicas de análise indicadas para essa pesquisa são:

A análise temática para a ficha de observação e análise quantitativa para as entrevistas;

B análise descritiva dos dados quantitativos e pesquisa experimental para as entrevistas;

C análise fatorial exploratória para as entrevistas e análise univariada para a ficha de observação;

D análise documental para a ficha de observação e análise estatística inferencial para as entrevistas;

E correlação estatística entre indicadores quantitativos da ficha de observação e análise de conteúdo das entrevistas.

ID 22049 Pedagogia Pesquisa em Educação FGV 2025

Um grupo de pesquisadores está desenvolvendo uma investigação para avaliar os impactos ambientais de um programa governamental de reflorestamento urbano na biodiversidade local. Durante a definição do protocolo, eles precisam formular hipóteses que orientem o desenho metodológico, permitindo a coleta de dados e testes que confirmem ou refutem as relações propostas entre os fenômenos ambientais estudados. Para servir como base para o planejamento da pesquisa e possibilitar sua comprovação ou refutação empírica, as hipóteses a serem formuladas devem:

A apresentar suposições testáveis que indiquem relações possíveis entre variáveis, direcionando a investigação científica para validar ou invalidar essas conexões;

B expressar previsões amplas que deixem a coleta de dados orientar os caminhos da análise, privilegiando interpretações flexíveis;

C refletir opiniões dos pesquisadores sobre os resultados esperados, priorizando perspectivas subjetivas para embasar a pesquisa;

D propor estratégias para reverter os impactos ambientais;

E analisar e descrever fenômenos observados sem propor relações ou causas entre as variáveis envolvidas.

ID 22048 Pedagogia Pesquisa em Educação FGV 2025

Um pesquisador decide coletar dados qualitativos em uma pesquisa sobre a transformação tecnológica na vida cotidiana de jovens estudantes universitários de 18 a 26 anos. Nesse caso, a entrevista episódica é uma opção interessante porque:

A tem elevada capacidade de captar percepções, por empregar escala do tipo Likert;

B faz obrigatoriamente uso da triangulação, o que a torna uma das formas de entrevista mais robustas;

C se apresenta em formatos que podem ser autoaplicados, o que otimiza o tempo da coleta de dados;

D pode captar a representação social de um conhecimento específico partilhado pelos membros de um grupo;

E leva à elaboração de indicadores e índices, muito úteis para a formulação de políticas públicas sobre ciência e tecnologia.

ID 22047 Administração Pública Governabilidade FGV 2025

Um estudo de caso único foi usado para identificar como ocorre a participação social no processo de implementação do Programa de Regionalização do Turismo, usando categorias de análise predefinidas pelos modelos teóricos de governança. A coleta de dados se deu por meio de entrevistas semiestruturadas com 59 atores-chave. Os resultados indicaram que a política pública de regionalização do turismo vem sendo implementada em forma de Conselhos de Turismo liderados por organismos públicos, com a inclusão de diversos atores da sociedade. No entanto, sob a ótica de análise da participação social, verificam-se inconsistências para a completude de uma gestão participativa e, portanto, de uma instância de governança como definida pela literatura. Considerando a natureza do estudo de caso, o tipo de contribuição que esses resultados poderiam gerar para o desenvolvimento de políticas públicas é conhecido como:

A generalização a verdades universais, que sirvam de modelo de governança para os demais programas;

B generalização analítica, em função dos dados quantitativos e indicadores socioeconômicos;

C generalização analítica, em função de proposições teóricas derivadas dos resultados;

D generalização estatística baseada no conjunto de evidências qualitativas reunidas;

E generalização estatística a partir de uma amostra representativa do grupo estudado.

ID 22046 Administração Pública Gestão de Politicas Públicas FGV 2025

Uma fundação pública está avaliando um programa de incentivo à leitura em comunidades vulneráveis e precisa criar um indicador para monitorar a efetividade da política. No processo de construção do indicador, a equipe técnica discute critérios para garantir que ele seja útil e aplicável à gestão. À luz desse processo, um indicador adequado para monitoramento de políticas e programas públicos deve:

A ter sensibilidade estatística e depender de fontes múltiplas e complexas;

B ser calculado com base em dados qualitativos e refletir subjetividades locais;

C ser construído por especialistas externos para garantir imparcialidade na avaliação;

D estar vinculado a um banco de dados nacional e atender exclusivamente a requisitos legais;

E apresentar validade, confiabilidade e simplicidade, facilitando sua compreensão e aplicação.