Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

254 questões encontradas

ID 162181 Matemática AOCP 2025

O projeto arquitetônico de um novo auditório de um campus prevê uma cobertura com perfil parabólico em forma de arco. Representando essa cobertura em um sistema de coordenadas cartesianas (em metros), a cobertura estende-se horizontalmente do ponto x = −5 ao ponto x = 15, atingindo uma altura igual a 5 metros (em relação ao solo) nessas extremidades. Sabendo que a altura máxima da cobertura é de 10 metros (em relação ao solo), atingida no seu vértice, qual é a equação que descreve essa parábola?

A 20𝑦 + 𝑥 2 − 10𝑥 − 175 = 0.

B 20𝑦 + 𝑥 2 + 10𝑥 − 175 = 0.

C 20𝑦 + 𝑥 2 − 10𝑥 + 175 = 0.

D 20𝑦 + 𝑥 2 − 10𝑥 + 225 = 0.

E 10𝑦 + 𝑥 2 − 10𝑥 − 150 = 0.

ID 162180 Raciocínio Lógico AOCP 2025

Considere a proposição universal afirmativa: “Todo número primo é ímpar”. Para mostrar que essa proposição é falsa, qual técnica de argumentação ou contraexemplo deve ser utilizada?

A Prova por Indução, testando todos os primos até o 999.

B Argumentar que existem infinitos números primos, logo não é possível saber se todos são ímpares.

C Apresentar o número 9, que é ímpar, mas não é primo.

D Apresentar o número 2, que é primo e par, servindo como contraexemplo.

E Utilizar a regra da dupla negação e dizer que nenhum número primo é ímpar.

ID 162179 Pedagogia Avaliação da aprendizagem AOCP 2025

Considerando as concepções de avaliação da aprendizagem, a avaliação no ensino de matemática nos Institutos Federais deve superar o caráter meramente classificatório. Ao adotar a avaliação formativa em uma disciplina de cálculo, qual prática é coerente?

A Aplicar uma única prova final com todo o conteúdo, garantindo o rigor e a seleção dos mais aptos.

B Utilizar a curva de Gauss (avaliação normativa) para garantir que apenas 10% da turma tire nota máxima.

C Bonificar com nota extra os alunos que têm bom comportamento, independentemente do desempenho matemático.

D Utilizar a prova apenas para ranquear os alunos e definir quem vai para a recuperação.

E Realizar acompanhamento contínuo, utilizando feedbacks descritivos sobre os erros para reorientar a prática docente e a aprendizagem do aluno durante o processo.

ID 162178 Enfermagem Hipertensão Arterial Sistêmica AOCP 2025

Paciente do sexo feminino, 48 anos, solteira, professora, apresenta-se à unidade de saúde queixando-se de um recente aumento de peso, tonturas e esquecimentos cada vez mais frequentes, especialmente, quanto a compromissos na agenda ou administração das medicações para a pressão alta. Na consulta de enfermagem, relata que há mais de 20 anos tem hipertensão arterial e que precisa tomar captopril de 25 mg duas vezes ao dia. Já foi mais ativa para caminhadas, hoje nem tanto, permanece muito em casa e exagera em doces e lanches prontos. Ao exame físico, apresenta-se corada, afebril, eupneica, com pressão arterial de 150x110 mmHg e frequência cardíaca de 88 bpm. As medidas antropométricas foram 98 kg de peso e 1,67 cm de altura, evidenciando um índice de massa corporal de 31,6. Após realizar anamnese e exame físico, bem como elencar os diagnósticos de enfermagem, a enfermeira elaborou um plano de cuidados, com enfoque em orientações sobre dieta, importância de atividades físicas e participação em grupos, controle da doença, uso de medicações e regularidade em consultas e exames.

Diante desse contexto, assinale a alternativa que melhor explica por que a realização da consulta de enfermagem é importante.

A Porque a consulta é essencial para a diferenciação do corpo de conhecimentos da profissão.

B Para acelerar a rotina de trabalho da unidade, centrando-se nas queixas da paciente.

C Porque há evidências de bons hábitos de vida, sendo eles reforçados durante a consulta.

D Porque a consulta é uma prática que independe do profissional.

E Porque a consulta é um ato de cuidar utilizado majoritariamente na atenção primária à saúde.

ID 162177 Enfermagem Rede de atenção psicossocial AOCP 2025

Uma enfermeira do laboratório de enfermagem foi convidada para organizar uma aula prática da disciplina de Enfermagem em Saúde Mental para estudantes do sétimo período do curso de enfermagem. Primando por uma aprendizagem ativa e participativa, ela preparou o ambiente de modo acolhedor, organizando a sala em forma de roda de conversa para facilitar a dinâmica de grupo. Além disso, elaborou cartelas temáticas, pontuando alguns conteúdos relacionados à prática profissional do enfermeiro em saúde mental, como: pontos de atenção, responsabilidades e atribuições, territórios sanitários, regionalização e matriz de competências. O conjunto desses conteúdos associa-se mais especificamente a qual tópico do programa da disciplina?

A Princípios norteadores da reforma psiquiátrica.

B Assistência de enfermagem nos agravos psiquiátricos.

C Atenção primária na saúde mental.

D Intervenção breve.

E Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).

ID 162176 Enfermagem Determinantes sociais de saúde AOCP 2025

Para compor um quadro de funcionários, fase especialmente importante do processo administrativo nas organizações em saúde, é fundamental prever necessidades de contratação. Além de considerar a diversidade da população de pacientes atendida, a origem do corpo de enfermeiros, a quantidade de estudantes matriculados em escolas da localidade, o tempo normal de permanência no emprego dos recém-contratados e os períodos de pico de saída dos empregados, também é importante considerar

A a autodeclaração de cor e raça.

B os determinantes sociais.

C os limites orçamentários da instituição.

D a vivência espiritual.

E a autodeterminação de gênero.

ID 162175 Matemática AOCP 2025

Em um projeto de robótica do IFPB, a posição de um braço mecânico no espaço é determinada por transformações lineares representadas por matrizes. Para rotacionar um vetor posição v → = (x, 𝑦) em um ângulo de 90°, no sentido anti-horário em torno da origem, o sistema de controle deve multiplicar o vetor, representado pela matriz coluna 𝑉= [ y x ] pela matriz de rotação R 9 0 º . Assinale a matriz correta que realiza essa operação.

A [ 0 1 1 0 ]

B [ 1 0 0 − 1 ]

C [ 1 0 0 1 ]

D [ 0 − 1 − 1 0 ]

E [ 0 0 1 1 ]

ID 162174 Matemática AOCP 2025

Considere que pesquisadores do núcleo de Recursos Naturais do IFPB modelam o crescimento de uma cultura bacteriana utilizada em fertilizantes. A taxa de crescimento da população 𝑃(𝑡) em função do tempo 𝑡 (dado em horas) é dada pela derivada 𝑃′(𝑡) = 100𝑒 0,5𝑡 . Sabendo que a população inicial (em 𝑡 = 0) era igual a 500 bactérias, qual é a função 𝑃(𝑡) que descreve o número de bactérias?

A 𝑃(𝑡) = 50𝑒 0,5𝑡 + 450.

B 𝑃(𝑡) = 100𝑒 0,5𝑡 + 400.

C 𝑃(𝑡) = 200𝑒 0,5𝑡 + 300.

D 𝑃(𝑡) = 500𝑒 0,5𝑡 .

E 𝑃(𝑡) = 200𝑒 0,5𝑡 + 500.

ID 162173 Tecnologia da Informação Técnicas para otimização de consultas SQL AOCP 2025

No IFPB, um técnico de tecnologia da informação está desenvolvendo consultas em um sistema acadêmico para apoiar o setor de registro de alunos. É necessário identificar alunos que apresentam desempenho insatisfatório e não possuem nenhum tipo de bolsa acadêmica, mas que ingressaram por cota. Os critérios definidos são:

● Alunos com mais de 5 reprovações;
● Aproveitamento geral inferior a 6,0;
● Sem qualquer tipo de bolsa acadêmica;
● Ingresso por cota.

Considere que a tabela Alunos possui os campos:

● id_aluno — identificador do aluno;
● nome — nome do aluno;
● num_reprovacoes — quantidade de reprovações;
● aproveitamento_geral — média geral ou aproveitamento acadêmico;
● tipo_bolsa — se o aluno possui bolsa (NULL ou valor diferente de NULL);
● tipo_ingresso — forma de ingresso (cota, ampla, etc.).

Qual das seguintes consultas SQL retorna corretamente todos os alunos que atendem a esses critérios?

A SELECT id_aluno, nome
FROM Alunos
WHERE num_reprovacoes < 5
AND aproveitamento_geral >= 6.0
AND tipo_bolsa IS NOT NULL
AND tipo_ingresso = 'ampla';

B SELECT id_aluno, nome, num_reprovacoes,
aproveitamento_geral, tipo_bolsa, tipo_ingresso
FROM Alunos
WHERE num_reprovacoes > 5
AND aproveitamento_geral < 6.0
AND tipo_bolsa IS NULL
AND tipo_ingresso = 'cota';

C SELECT id_aluno, nome
FROM Alunos
WHERE num_reprovacoes > 5
AND aproveitamento_geral > 6.0
AND tipo_bolsa IS NULL
AND tipo_ingresso = 'cota';

D SELECT *
FROM Alunos
WHERE tipo_bolsa IS NOT NULL
AND tipo_ingresso = 'cota';

E SELECT id_aluno, nome, num_reprovacoes,
aproveitamento_geral
FROM Alunos
WHERE num_reprovacoes > 5
AND aproveitamento_geral < 6.0;

ID 162172 Serviço Social Supervisão e assessoria técnica no Serviço Social AOCP 2025

Com o avanço do teletrabalho e do trabalho remoto, especialmente intensificado durante a pandemia da COVID-19, torna-se evidente que a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo de trabalho é uma realidade irreversível. Tal transformação impacta diretamente a atuação profissional do assistente social, refletindo no aumento da produtividade e na intensificação de demandas de trabalho com caráter, predominantemente,

A burocrático e pragmático.

B técnico-criativo.

C estratégico e analítico.

D interventivo e criativo.

E investigativo e inovador.