Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

183 questões encontradas

ID 186476 Direito ambiental Avaliação de impacto ambiental. Estudos ambientais. Estudo Prévio e Relatório de Impacto Ambiental (EIA/RIMA) CEBRASPE 2026

De acordo com o regramento do Conselho Nacional do Meio Ambiente, o relatório de impacto ambiental (RIMA) deve, obrigatoriamente, conter

A levantamento das alterações provocadas pelo projeto no território.

B descrição do resultado das medidas mitigadoras realizadas.

C programa de acompanhamento e monitoramento dos impactos do empreendimento.

D descrição técnica e detalhada dos estudos realizados na área.

E programa de compensação às comunidades afetadas pelo empreendimento.

ID 186475 Geografia Geomorfologia CEBRASPE 2026

Assinale a opção em que é corretamente apresentada a denominação da depressão cárstica de forma oval ou arredondada, de bordas íngremes e fundo chato, que pode conter lagoa com argilas de descalcificação ou outros materiais de preenchimento resultantes da dissolução.

A combe

B dolina

C sumidouro

D uvala

E inselberg

ID 186474 Pedagogia Organização do tempo e do espaço na educação infantil CEBRASPE 2026

Os grupos de estudos são espaços privilegiados porque

A se configuram como espaços informais de troca de experiências.

B valorizam o trabalho solitário de cada sujeito.

C funcionam sem sistematização e excesso de burocracia.

D possibilitam a aplicação prática imediata da teoria.

E se configuram como espaços de aprendizagem coletiva.

ID 186473 Pedagogia Transdisciplinariedade CEBRASPE 2026

Um grupo de professores em uma escola ribeirinha na Amazônia, visando integrar saberes locais à gestão ambiental escolar, pretende adotar, como ação pedagógica, a pesquisa participante com foco na transdisciplinaridade.

Nessa situação hipotética, para o alcance de seus propósitos, o referido grupo e professores deve promover

A a articulação de saberes científicos e saberes populares, visando à formação integral dos estudantes.

B a substituição completa das disciplinas tradicionais por oficinas temáticas sobre o rio Amazonas.

C a organização de conteúdos restrita à relação direta entre biologia e geografia.

D o desenvolvimento de metodologia de ensino focada na transmissão de dados técnicos sobre o ecossistema.

E mecanismos de avaliação da aprendizagem baseados na memorização de conceitos ambientais.

ID 186472 Geografia Topografia CEBRASPE 2026

As curvas de nível são amplamente utilizadas em cartas topográficas para a representação do relevo terrestre, permitindo a interpretação da forma do terreno e a estimativa da declividade entre pontos distintos. Considerando os princípios de representação do relevo por curvas de nível e sua aplicação em análises topográficas, assinale a opção correta.

A Curvas de nível são linhas que unem pontos de mesma altitude, e a declividade pode ser estimada pela relação entre a equidistância vertical das curvas e a distância horizontal entre elas.

B Curvas de nível unem pontos que apresentam a mesma declividade, sendo o espaçamento entre elas independente da inclinação do terreno.

C Em áreas onde as curvas de nível aparecem muito próximas entre si, o relevo é mais suave e apresenta baixa declividade.

D A interpretação do relevo por meio de curvas de nível dispensa o conhecimento da equidistância vertical adotada na carta topográfica.

E A análise da declividade do terreno em cartas topográficas depende exclusivamente de dados de sensoriamento remoto.

ID 186471 Física Eletromagnetismo CEBRASPE 2026

Suponha que determinado sensor imageador opere com comprimento de onda de 3 cm. Considerando que a velocidade de propagação da radiação eletromagnética seja de 3 × 10 8 m/s e que a frequência seja inversamente proporcional ao comprimento de onda e diretamente proporcional à velocidade de propagação, assinale a opção que apresenta corretamente a frequência de operação desse sensor.

A 10 6 Hz

B 10 8 Hz

C 10 10 Hz

D 3 × 10 6 Hz

E 9 × 10 8 Hz

ID 186470 Química Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação. CEBRASPE 2026

Durante a análise de laudos espectroscópicos e estruturais de compostos metálicos utilizados em processos de tratamento e controle ambiental, observa-se que certos complexos de metais de transição apresentam distorções geométricas em relação à simetria ideal prevista para sua coordenação. A respeito dessa temática, assinale a opção correta, tendo como fundamento a química dos compostos de coordenação.

A A distorção de Jahn-Teller está relacionada a fatores estéricos dos ligantes, não tendo origem eletrônica.

B A ocorrêcia da distorção de Jahn-Teller é mais comum e relevante em complexos tetraédricos, devido à maior separação energética dos orbitais d nesse campo.

C Complexos octaédricos de metais do bloco d com distribuição eletrônica degenerada nos orbitais d podem sofrer distorção geométrica para reduzir a energia total do sistema.

D A teoria do campo cristalino prevê que os complexos octaédricos apresentam geometria perfeitamente simétrica, independentemente da configuração eletrônica do metal.

E Complexos octaédricos de metais cujo orbital mais energético seja d¹⁰ apresentam forte efeito de Jahn-Teller, pois possuem todos os orbitais d completamente preenchidos.

ID 186469 Biologia Educação Ambiental CEBRASPE 2026

Assinale a opção em que é corretamente apresentado o programa que prioriza recuperação de nascentes em áreas degradadas por pecuária.

A relatório de controle ambiental (RCA)

B plano de gerenciamento de resíduos (PGR)

C plano de controle de atividades (PCA)

D programa de recuperação de áreas degradadas (PRAD)

E programa de recuperação ambiental (PRA)

ID 186468 Pedagogia Competências e habilidades do gestor educacional CEBRASPE 2026

Como ambiente de aprendizagem, a escola é responsável pela gestão do conhecimento. De acordo com esse entendimento, é correto afirmar que

A as práticas de organização e gestão da escola são essencialmente administrativas, estando, pois, excluídas do conceito de práticas educativas.

B os professores são os únicos responsáveis pela educação na escola.

C todas as pessoas que trabalham na escola realizam ações educativas com as mesmas responsabilidades.

D as escolas podem ser referência para a formulação e a gestão de políticas educacionais.

E as propostas curriculares, as leis e as resoluções educacionais devem ser pensadas independentemente da realidade escolar.

ID 186467 Pedagogia Educação corporativa CEBRASPE 2026

Em relação à gamificação, metodologia ativa utilizada tanto em contextos organizacionais quanto em contextos educativos, assinale a opção correta.

A Não existem estudos que demonstrem o impacto da gamificação na motivação, no envolvimento e na produtividade dos colaboradores nas empresas.

B A adoção de estratégias gamificadas na educação corporativa tem tido pouca aceitação na maioria das organizações, visto que se restringe ao entretenimento dos colaboradores.

C Os jogos, também conhecidos como jogos de vídeo ou jogos eletrônicos, não são utilizados na educação corporativa dado o risco associado à dependência e ao vício.

D A implementação de uma estratégia de gamificação requer um conhecimento maduro do contexto de aplicação, ou seja, da organização, do público-alvo e do processo a gamificar.

E A expressão “soluções baseadas em jogos” ( game-based solutions ) restringe-se à designação de jogos empresariais ou educativos das corporações.