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De acordo com Albres e Kelm

( 2020 ), no texto “Um, dois ou mais intérpretes em sala de aula? Não se trata apenas de uma questão numérica”, o trabalho em dupla pressupõe que dois profissionais atuem juntos, mas exerçam funções diferentes e complementares na construção dos sentidos. Nesse contexto, o profissional que atua assumindo a tradução do enunciado para o público e apreendendo os aspectos contextuais do discurso denomina-se intérprete ________________; aquele que pesquisa sinais, controla o tempo de revezamento e fornece soletrações não percebidas pelo colega atua como ________________; e a necessidade de alternância entre essas posições evidencia que não estar à frente da interpretação não significa ________________, visto que ambos desenvolvem tarefas simultâneas. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A principal – mediador auxiliar – esforço cognitivo
B de apoio – intérprete do turno – trabalho ativo
C do turno – intérprete de apoio – descanso
D titular – mediador interacional – isenção de responsabilidade

Com base nas reflexões apresentadas por Franco et al.

( 2023 ) acerca das normativas voltadas à educação de surdos no Brasil, a diferença central entre o escopo do Decreto nº 5.626/2005 e o da PNEEPEI

( 2008 ) fundamenta-se no fato de que:

A A diretriz de 2008 assegura o rompimento da hegemonia ouvinte ao inserir o estudante no ensino comum, contrastando com o documento de 2005, que reforça a vulnerabilidade dessa população ao priorizar a oralização forçada.
B A legislação de 2005 concebe o bilinguismo considerando as apropriações culturais e linguísticas distintas das duas línguas, enquanto a política de 2008 marginaliza a Libras ao focar predominantemente na disponibilização de intérpretes.
C As orientações de 2008 estabelecem a adequação de materiais e estratégias pedagógicas como eixo prioritário da inclusão, distanciando-se da normativa de 2005, que restringe o bilinguismo à presença de mediadores na sala de aula.
D O primeiro prioriza a normalização clínica do surdo por meio de políticas institucionais restritas, enquanto a segunda assegura a efetivação do direito linguístico ao incluir os surdos nas instâncias estratégicas de formulação curricular.

Conforme análise apresentada por Gomides et al.

( 2022 ) no texto acerca dos dispositivos legais e normativos voltados às comunidades surdas, é correto afirmar que a inserção da Lei nº 14.191/2021 promove uma mudança paradigmática na educação bilíngue ao:

A Ratificar as orientações estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), consolidando a centralidade da Libras na área de linguagens ao lado de idiomas de prestígio social.
B Instituir essa modalidade de ensino nos pilares estruturais da educação nacional, demandando a formulação de materiais didáticos originariamente pensados para as especificidades da cultura surda.
C Atribuir aos tradutores e intérpretes a responsabilidade central pela adequação do currículo escolar regular, garantindo que as peculiaridades socioculturais do alunado sejam assimiladas.
D Condicionar o acesso aos saberes escolares à adaptação de conteúdos originalmente elaborados em língua portuguesa, chancelando as políticas inclusivas de caráter clínico-terapêutico.

Considerando as disposições do Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Araquari, quais são as causas de vacância textualmente previstas?

A Exoneração, demissão, remoção, aposentadoria e falecimento.
B Exoneração, demissão, readaptação, aposentadoria, posse em outro cargo inacumulável e falecimento.
C Exoneração, promoção, aposentadoria, posse em outro cargo e falecimento.
D Demissão, reversão, aposentadoria, posse em outro cargo inacumulável e falecimento.

Gabriela possuía um imóvel em estado muito precário, sem condições mínimas de higiene, já inabitável, com presença de bichos e possibilidade de proliferação de doenças. Após vistoria, o Município constatou que o local não reunia condições sanitárias mínimas indispensáveis. Considerando o caso apresentado, é correto afirmar que, com base no Código de Postura do Município de Araquari, a Prefeitura poderá:

A Declarar o imóvel insalubre e, conforme o caso, ordenar sua interdição ou demolição.
B Reconhecer a precariedade do imóvel, mas não pode determinar medida que impeça sua utilização.
C Interditar o imóvel, mas não pode declará-lo insalubre.
D Exigir providências de limpeza, sem possibilidade de adotar medida mais gravosa sobre o imóvel.

Com base na Lei Complementar nº 133/2012, que dispõe sobre o Estatuto e Plano de Cargos e Salários do Magistério Público Municipal de Araquari, assinale a alternativa correta sobre os processos de ingresso e provimento de cargos na rede municipal de educação.

A Novas vagas para o cargo de auxiliar de monitora de creche serão abertas mediante concurso público todo ano.
B Para o cargo de professor de música, é obrigatório possuir curso superior em música e afins.
C O concurso para docentes somente será aberto para nível superior na área específica.
D A formação de profissionais para administração escolar é restrita a cursos de pós-graduação.

Um servidor público do setor de planejamento de uma prefeitura modelou o crescimento da arrecadação municipal de um determinado imposto. Ele observou que, nos primeiros 5 anos, a arrecadação anual seguiu uma Progressão Geométrica (PG). No primeiro ano, a arrecadação foi de R$ 50.000,00; no terceiro ano, de R$ 200.000,00. Com base nessas informações, qual foi a arrecadação no quarto ano?

A R$ 300.000,00.
B R$ 400.000,00.
C R$ 600.000,00.
D R$ 800.000,00.

Um servidor público do Departamento de Arquitetura de uma prefeitura precisa calcular a área total de uma pirâmide quadrangular regular que servirá de base para um monumento em uma praça pública. Ele obteve as seguintes medidas: ● Aresta da base: 6 m. ● Apótema da pirâmide (altura da face lateral): 5 m. Com base nesses dados, qual é a área total da pirâmide?

A 96 m².
B 120 m².
C 144 m².
D 180 m².

Em um órgão público, os servidores foram organizados em uma sequência lógica de acordo com o número do seu registro funcional, obtendo-se a seguinte ordem: 17, 21, 28, 32, 39, 43, ? Qual é o próximo número da sequência?

A 47.
B 48.
C 50.
D 54.