Questões para Concursos

Julgue os itens seguintes, com base na jurisprudência do TST acerca de ação rescisória e mandado de segurança no âmbito do processo do trabalho.

Um professor recém-contratado em escola do município de Pires do Rio foi recebido pela coordenadora na semana pedagógica, alguns dias antes de iniciar suas atividades em sala de aula.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir.

Texto CG1A1-I
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Enquanto apenas 30% da população mundial vivia em ambiente urbano no ano de 1950, em 2018 esse índice já representava 55%, de acordo com dados da Organização das Nações Unidas (ONU). A projeção de longo prazo da ONU indica a intensificação dessa tendência, com a população urbana mundial representando 68% do total em 2050.
No Brasil, 36% da população era urbana em 1950, valor bastante próximo da média mundial até então. Nas décadas subsequentes, o país experimentou um rápido processo de urbanização, evidenciado pelo fato de que, no ano de 2018, expressivos 87% da população brasileira residia em ambientes urbanos. As projeções de mais longo prazo indicam que essa tendência deve se estabilizar em patamar próximo a 90%.
As cidades representam o mais importante lócus de consumo de energia e emissões relacionadas. Estimativas da IEA (International Energy Agency), em 2016, indicavam que as cidades respondiam por 64% do uso global de energia primária e 70% das emissões globais de dióxido de carbono. Tal fato evidencia o papel central que as cidades têm e terão na determinação do padrão de uso de energia e de emissões de carbono dos países e do mundo. Em particular, a própria transição energética terá seu ritmo bastante afetado pelas mudanças que ocorrerem nas cidades. O mesmo vale para o uso eficiente de recursos (inclusive não energéticos), segurança energética e desenvolvimento sustentável.
Para os estudos de planejamento energético, é importante identificar as mudanças estruturais que impactarão o uso de energia nas cidades no longo prazo. Do ponto de vista tecnológico, no momento em que, simultaneamente, emergem e convergem novas tecnologias de informação, novas tecnologias e modelos de negócios de geração de energia e novas formas de mobilidade, é possível vislumbrar revoluções em diferentes nichos que utilizarão a inteligência artificial, o uso massivo de dados (big data ) e a Internet das Coisas como plataformas tecnológicas de propósito geral.
Nesse pano de fundo, emergem fenômenos como cidades inteligentes e indústria 4.0, importantes evoluções no sentido de cidades sustentáveis. A implementação desses conceitos é acompanhada de um número crescente dos mais variados sensores nas mais diferentes situações, o que gera aumento exponencial de dados, que são utilizados para comunicação via Internet, em última instância, de forma a subsidiar tomadas de decisão mais eficientes. Para tornar essa revolução possível, é necessário significativo investimento em infraestrutura, que será a base da economia no futuro próximo.
No entanto, deve-se reconhecer que uma cidade inteligente é um passo necessário, mas não suficiente, e que é preciso abranger mais do que a aplicação inteligente de tecnologia nas áreas urbanas. A adoção de tecnologia deve tornar as cidades mais sustentáveis, melhorando a qualidade de vida de sua população e sua relação com o meio ambiente. Assim, em relação ao uso de energia, é importante que as discussões sobre cidades inteligentes sejam feitas levando-se em consideração tópicos importantes no contexto de transição energética, como uso do espaço urbano e impactos sobre o bem-estar coletivo, mudanças climáticas, os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e a economia circular.
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Internet: (com adaptações)
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Com base nas ideias do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.

Quase 90% das crianças e dos adolescentes brasileiros estão conectados à Internet. Desses, 95% usam o celular como principal dispositivo para acessar sites e aplicativos.
Esses dados, obtidos a partir de um levantamento do Comitê Gestor da Internet no Brasil, em 2019, endossam o fato de que o mundo online faz parte da realidade da maioria da população — e é praticamente impossível pensar que essa “dependência digital” vá diminuir nos próximos anos (ou nas gerações futuras).
Por um lado, a Internet aproxima as pessoas e abre muitas possibilidades de aprendizado e entretenimento. Por outro, há o risco de exagero no tempo conectado, de acesso a conteúdos inapropriados ou de golpes e exposição indevida, ainda mais quando se trata de jovens.
Atentos à necessidade de uma relação mais saudável de crianças e adolescentes com o mundo digital, especialistas no tema citam sete sinais de que há algo errado nessa relação com a tecnologia: ficar muito tempo vidrado nas telinhas; ter acesso a conteúdos inapropriados; trocar o dia pela noite; abandonar o convívio, a rotina e atividades sociais; diminuir o rendimento escolar; estar envolvido em episódios de bullying ; desenvolver problemas no corpo e na mente.
“A primeira intervenção é incentivá-los a se desconectar aos poucos. De nada adianta castigar ou tirar o celular da criança ou do adolescente de forma brusca e definitiva”, aponta a médica Evelyn Eisenstein.

André Biernath. Crianças no celular .
Internet: (com adaptações).

Considerando as ideias e propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os próximos itens.

Em uma escola, existem quatro turmas: a primeira com 25 alunos do 6.º ano; a segunda com 30 alunos do 7.º ano; a terceira com 35 alunos do 8.º ano; e a quarta com 40 alunos do 9.º ano.

Considerando essa situação hipotética, julgue os próximos itens.

Acerca do Plano Nacional de Educação (PNE), que é uma política pública que visa melhorar a qualidade da educação no Brasil, julgue os itens a seguir.

Julgue os itens a seguir, considerando que, em determinada loteria, tenham sido sorteados os números 5, 28, 30, 52 e 55.

No que tange à ética profissional em serviço social e às disposições do Código de Ética do Assistente Social, julgue os itens subsecutivos.

Em uma escola, existem quatro turmas: a primeira com 25 alunos do 6.º ano; a segunda com 30 alunos do 7.º ano; a terceira com 35 alunos do 8.º ano; e a quarta com 40 alunos do 9.º ano.

Considerando essa situação hipotética, julgue os próximos itens.

Com base na Lei n.º 12.846/2013, que dispõe acerca da responsabilização administrativa e civil de pessoas jurídicas pela prática de atos contra a administração pública, nacional ou estrangeira, julgue os itens a seguir.