QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Entrar Criar conta
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.483 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 11.173 questões Instituto Quadrix 10.156 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
Encontre as questões que procura
Limpar filtros
25.635 questões encontradas
ID 166319 Administração Geral Liderança e Motivação CESGRANRIO 2019

É necessário medir com precisão o desempenho dos funcionários. Dessa forma, é possível apontar ao funcionário
os quesitos em que ele pode melhorar. Em uma empresa,
ao final do ano, o gerente apresentou à direção a avaliação do desempenho dos seus subordinados. Esses
funcionários foram avaliados com base na taxa de abstenção, no número de reclamações de clientes e na quantidade de vendas.
Nesse caso, foram utilizadas medidas de desempenho

A frontais
B objetivas
C orgânicas
D subjetivas
E disciplinares
ID 166318 Pedagogia Gestão Educacional e Escolar CESGRANRIO 2019

A Gestão democrática, como princípio da educação nacional, é a forma de a comunidade escolar levar a termo um projeto pedagógico de qualidade. Para alcançar a realização desse princípio, a gestão democrática deve usar como ferramenta um

A Planejamento Global
B Planejamento Participativo
C Planejamento de Programas
D Planejamento de Currículo
E Planejamento de Metas
ID 166317 Comunicação Social Mídias Digitais e Novas Tecnologias da Comunicação CESGRANRIO 2019

A internet revolucionou a comunicação no mundo, criando uma verdadeira aldeia global conectada em rede. A facilidade é também uma armadilha para a circulação das notícias; por isso, é recomendável ao comunicador profissional, ao buscar uma informação, sempre

A acreditar em informações veiculadas de forma massiva em grupo de conversas de aplicativos existentes na rede mundial.
B adotar as informações dadas em destaque pelos sites que aparecem no topo das listas de plataformas de buscas.
C atribuir aos portais de notícias a obrigação de serem os órgãos de comunicação oficiais das empresas ou instituições.
D confiar nos sites menos visitados porque foram recentemente criados e têm mais chance de serem atualizados.
E optar pelos sites oficiais das instituições ou empresas, recorrendo ainda a uma segunda checagem das informações neles contidas.
ID 166315 Biologia Práticas Laboratoriais e Biossegurança CESGRANRIO 2019

O exame microscópico é amplamente utilizado nos laboratórios de bacteriologia, no entanto, alguns diagnósticos
só são possíveis através de cultura do espécime clínico
enviado para o laboratório.
Para uma cultura especificamente para pesquisa de
micobactérias, deve ser utilizado o seguinte meio de
cultura:

A Meio CLED
B Meio Ágar sangue
C Meio Löwenstein Jensen
D Meio Ágar chocolate
E Meio BHI
Órgão: Universidade Federal do Rio de Janeiro Cargo: Técnico de Laboratório - Área: Análises Clínicas Prova: CESGRANRIO - UNIRIO - Técnico de Laboratório - Área: Análises Clínicas - 2019
Ver questão Crie sua conta gratuitamente
ID 166314 Pedagogia Avaliação Educacional CESGRANRIO 2019
Texto associado
Considere o texto abaixo para responder às questões de n o ​ s 39 e 40.

A professora, ao avaliar, é avaliada, coloca-se em contato com o movimento de permanente produção de conhecimento e de desconhecimento, atos entrelaçados no cotidiano escolar. Assim, ao investigar, por meio dos instrumentos e procedimentos de avaliação que vai criando em função da dinâmica peculiar de sua sala de aula, os percursos peculiares de seus alunos e alunas, sabe que se estão confrontando também os seus próprios conhecimentos e desconhecimentos, aprofundando-se em seu próprio trajeto, fazendo opções que levam tanto ao autoconhecimento quanto ao autodesconhecimento.

ESTEBAN, Maria Teresa. Ser professora: avaliar e ser avaliada. In: ESTEBAN, Maria Teresa. Escola, currículo e avaliação. São Paulo: Cortez, 2005. p.34. Adaptado.

De acordo com Esteban, a avaliação é um processo onde docentes e discentes são avaliados num modo de fazer coletivo, cooperativo e solidário.
Dessa forma, essa perspectiva de avaliação se distancia da tipologia de avaliação

A Classificatória
B Mediadora
C Dialética
D Dialógica
E Emancipatória
ID 166313 Línguas (Outras) Libras (Língua Brasileira de Sinais) CESGRANRIO 2019

A inclusão de crianças e jovens surdos nos contextos educacionais demanda experiências linguísticas e culturais
plenamente acessíveis.

Para que essa demanda seja efetiva e amplamente contemplada, é necessário que o poder público se comprometa com a

A criação de classes e escolas bilíngues para surdos.
B presença de intérpretes de Libras nas escolas.
C oferta de terapia fonoaudiológica nos espaços escolares.
D oferta de cursos de Libras para professores.
E oferta de cursos de Libras para famílias ouvintes.
ID 166312 Psicologia Psicologia Organizacional e do Trabalho CESGRANRIO 2019

Diante de queixas de problemas auditivos e lombalgias, uma empresa adquire e oferece protetores de ouvido e promove treinamento postural. Em outra ocasião, diante do aumento no número de acidentes do trabalho, essa mesma empresa contrata uma equipe que ministra para os funcionários uma formação específica em segurança do trabalho. Do ponto de vista da ergonomia da atividade, a empresa

A oferece o que, na contemporaneidade, é mais valioso: a capacitação do trabalhador para o trabalho que deve executar, habilitando-o para a tarefa e garantindo a sua permanência na empresa.
B não está levando em conta a especificidade do trabalho prescrito, já que a intervenção foca exclusivamente o trabalhador, ou seja, leva em conta apenas a subjetividade do trabalhador.
C trata o trabalhador como problema e visa à manutenção do trabalho, sem levar em conta a concepção do local de trabalho e das questões que ocupam o trabalhador em situação real.
D deve oferecer o treinamento para os trabalhadores, conduzido por membros da própria equipe, além de estimular treinamento, também, para uso dos equipamentos de proteção individuais.
E deve, antes de tudo, avaliar as características pessoais dos trabalhadores que não tiverem se envolvido em acidentes nem tiverem desenvolvido problemas físicos para, só então, promover tais ações.
ID 166311 Administração Geral Administração Financeira CESGRANRIO 2019

O consultor contratado por uma empresa alimentícia
utilizou a matriz BCG para definir a posição de cada uma
das demais empresas do setor.

Segundo sua análise, a empresa avaliada foi categorizada
como Estrela, o que significa que ela

A é a maior empresa de um mercado de crescimento lento.
B participa de um mercado com concorrentes insignificantes.
C tem pequena participação em um mercado de crescimento lento.
D tem pequena participação em um mercado com rápido
crescimento.
E tem grande participação em um mercado de rápido crescimento.