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A Defensoria Pública do Estado da Bahia, conforme previsão da Lei Complementar Estadual n o 26/2006, possui a seguinte estrutura organizacional:

A Defensoria Pública-Geral, Órgãos Auxiliares da Administração Superior, Órgãos de Execução, Órgãos Auxiliares e Órgãos de Apoio Multiprofissional.
B Defensoria Pública-Geral, Corregedoria Geral, Escola Superior da Defensoria Pública, Órgãos de Execução e Órgãos Auxiliares.
C Defensoria Pública-Geral, Corregedoria Geral, Órgãos Auxiliares da Administração Superior, Órgãos de Execução, Órgãos Auxiliares.
D Órgãos da Administração Superior, Órgãos de Execução e Órgãos Auxiliares.
E Órgãos da Administração Superior, Escola Superior da Defensoria Pública, Órgãos de Execução e Órgãos Auxiliares.

Na ótica eriksoniana, em cada fase do ciclo vital, existe uma crise psicossocial, isto é, uma necessidade de

A questionar suas próprias experiências no mundo.
B se rebelar contra o ambiente para poder se diferenciar.
C solucionar conflitos oriundos das pressões parentais.
D ajustamento pessoal às solicitações do ambiente social.
E buscar gratificação pessoal nos relacionamentos estabelecidos.

O clima organizacional é fortemente influenciado pelas variáveis intervenientes, de acordo com a conceituação introduzida por Likert, que definiu as variáveis causais, intervenientes e finais, existentes em uma organização. As variáveis causais são aquelas que definem as características

A de vendas de uma organização.
B de lealdade de uma organização.
C de produtividade de uma organização.
D de custos de uma organização.
E básicas da organização.

Em psicodiagnóstico, a entrevista ocupa lugar de relevo juntamente com a observação clínica e a aplicação de testes psicológicos. Na entrevista semidirigida, o papel do entrevistador é

A levantar informações de modo estruturado para dar sustentação à pesquisa, utilizando-se de questionário eletrônico, em busca de respostas específicas.
B compreender o entrevistado e não manter um limite de tempo, de modo a permitir a livre expressão do entrevistado.
C transmitir às pessoas envolvidas no psicodiagnóstico a compreensão obtida durante o processo.
D modular o tempo e a ansiedade do examinando, para que a aplicação de testes possa se dar em entrevistas específicas.
E manter uma escuta apurada, sem que perca de vista o foco de investigação que leva ao esclarecimento da origem da queixa ou sintoma.

Uma criança que é convencida por um adulto da existência de fatos acerca de sua infância e passa a narrá-los em instâncias diversas, como Delegacia e Conselho Tutelar, pode passar a crer nos mesmos e gerar o que hoje se denomina de

A Transtorno de Hiperatividade.
B Alienação Parental.
C Falsas Memórias.
D Transtorno do Espectro Autista Leve.
E Depressão Infantil.

A revelia no Processo Penal

A tem como consequência lógica a presunção de veracidade dos fatos trazidos na inicial acusatória
B não ocorre quando o réu é defendido pela Defensoria Pública, diante de sua hipossuficiência técnica e financeira.
C é causa automática de decretação da prisão preventiva, diante do descumprimento da obrigação de comparecer a todos os atos judiciais.
D torna desnecessária a intimação do acusado para a prática dos atos processuais posteriores e da sentença judicial proferida.
E mantém intacto o ônus probatório a cargo da acusação.

Conforme previsão de lei federal vigente, o ensino médio

A tem como propósito estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais e prestar serviços especializados à comunidade.
B abrange diferentes itinerários formativos, a serem oferecidos de acordo com os interesses de cada estudante e as necessidades de cada sistema de ensino.
C será oferecido, por escolas públicas ou privadas, no período noturno, com os mesmos padrões de qualidade e diversidade curricular disponíveis no período diurno.
D pode se organizar no formato de cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência e complexidade.
E incluirá em seus conteúdos curriculares, pelo poder público, temas relacionados à sexualidade, respeitando a diversidade de valores e crenças.

Um elemento fundamental e essencial na construção de todo projeto de intervenção profissional do(a) assistente social diz respeito

A aos instrumentais técnico-operativos.
B às condições sociojurídicas.
C à filiação teórica.
D às políticas sociais
E às demandas institucionais.

A tipicidade

A na conformação do funcionalismo é avalorada para constituir garantia de restrição do âmbito de punição.
B material é a adequação da conduta à norma incriminadora configurando um mecanismo de subsunção.
C preterdolosa enseja um crime qualificado pelo resultado em que o tipo-base é doloso e o resultado qualificador é culposo.
D é excluída toda vez que se verificar o erro de proibição inevitável.
E material é incompatível com a contravenção penal, dada sua menor gravidade e a fragmentariedade do direito penal.