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CEBRASPE 51.840 questões FGV 25.316 questões FCC 24.712 questões AOCP 23.496 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 11.173 questões Instituto Quadrix 10.156 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões OBJETIVA 2.462 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões INSTITUTO CONSULPAM 80 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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13.453 questões encontradas

ID 56667 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação FEPESE 2021

No ensino do teatro, existem diferentes objetos de conhecimento para cada conceito a ser trabalhado na linguagem teatral. Nesse sentido, relacione as colunas abaixo: Coluna 1 Conceitos 1. Ação dramática 2. Espaço da narrativa 3. Corpo, expressão e criação Coluna 2 Objetos de conhecimento

( ) Improvisação Teatral, Técnicas de Interpretação, Composição de Ações.

( ) Repertório Corporal, Criação e vivência de Personagens / Papéis.

( ) Espaços Tradicionais, Espaços Alternativos, Possibilidades Criativas no Espaço. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 1 • 2 • 3

B 1 • 3 • 2

C 2 • 1 • 3

D 3 • 1 • 2

E 3 • 2 • 1

ID 56583 Estatuto da Pessoa com Deficiência Acessibilidade e Prioridade de Atendimento FEPESE 2021

Para fins de aplicação da Lei 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), no artigo 3º, IX, considera- -se pessoa com mobilidade reduzida aquela que:

A apresenta dificuldade de locomoção, permanente ou temporária, causando redução da mobilidade e da coordenação motora, incluindo idoso, gestante e obeso.

B tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso.

C por qualquer motivo, tenha dificuldade de locomoção, permanente ou temporária, causando redução da mobilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, pessoa com criança de colo e obeso.

D possua dificuldade de movimentação gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante e obeso.

E apresenta dificuldade de movimentação permanente, causando redução da locomoção, da flexibilidade, ou da coordenação motora, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso.

ID 56582 Estatuto da Pessoa com Deficiência Disposições Gerais e Preliminares FEPESE 2021

Considerando a Lei 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), e o que diz no artigo 6º , a deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para: 1. casar-se e constituir união estável. 2. exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e de ter acesso a informações adequadas sobre reprodução e planejamento familiar. 3. exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A É correta apenas a afirmativa 1.

B É correta apenas a afirmativa 3.

C São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

ID 56581 Estatuto da Pessoa com Deficiência Lei nº 12.764/2012 (Transtorno do Espectro Autista) FEPESE 2021

Para a Lei nº 12.764/2012, o que significa Ciptea?

A Conselho Internacional de Pessoa com Transtorno do Espectro Autista

B Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista

C Comitê Internacional de Pessoa com Transtorno do Espectro Autista

D Congresso Internacional de Pessoa com Transtorno do Espectro Autista

E Certidão de identidade da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista

ID 56580 Estatuto da Pessoa com Deficiência Acessibilidade e Prioridade de Atendimento FEPESE 2021

Conforme a Lei 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência): ...........................................................................é a possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Liberdade

B Mobilidade

C Acessibilidade

D Tecnologia Assistiva

E Eliminação de barreiras

ID 56579 Estatuto da Pessoa com Deficiência Lei nº 12.764/2012 (Transtorno do Espectro Autista) FEPESE 2021

A Lei nº 12.764/2012 institui os Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Para a referida Lei, a pessoa com transtorno do espectro autista é considerada:

A indivíduo com deficiência, assegurados seus direitos e deveres.

B sujeito em condições específicas, assegurados seus direitos e deveres.

C pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais.

D pessoa em condições específicas de desenvolvimento, para todos os efeitos legais.

E pessoa com deficiência, com garantia de todos os direitos.

ID 56578 Estatuto da Pessoa com Deficiência Direitos Fundamentais da Pessoa com Deficiência FEPESE 2021

Um preceito da Lei n o 13.146/2015, no contexto da inclusão da pessoa com deficiência no trabalho, é:

A distribuir parcialmente recursos de tecnologia assistiva ou agente facilitador no trabalho.

B resguardar ou evitar a participação do deficiente nas organizações da sociedade civil.

C mostrar que pessoas normais têm prioridade em relação aos deficientes a uma vaga de trabalho.

D priorizar o deficiente no atendimento com maior dificuldade de inserção no campo de trabalho.

E proporcionar recursos financeiros universais ao deficiente como forma de resguardá-lo do trabalho em sociedade.

ID 56577 Estatuto da Pessoa com Deficiência Direitos Fundamentais da Pessoa com Deficiência FEPESE 2021

De acordo com a Lei de Inclusão, a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará alguns aspectos. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo

( ) os níveis culturais, monetários e familiares

( ) a limitação no desempenho de atividades

( ) a restrição de participação do indivíduo Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • V • F

B V • F • V • V

C V • F • F • V

D F • V • V • V

E F • F • V • V

ID 56201 Meio Ambiente Educação Ambiental FEPESE 2021

Assinale a alternativa que cita corretamente em que níveis de ensino deve ser trabalhada a educação ambiental.

A Em todos os níveis de ensino.

B Somente no ensino superior.

C Somente no ensino médio e no ensino superior.

D Somente não deve ser trabalhada no ensino infantil.

E Somente não deve ser trabalhada na educação especial.

ID 50051 Estatuto da Pessoa com Deficiência Direitos Fundamentais da Pessoa com Deficiência FCC 2021

Cristina é pessoa com deficiência e estuda em instituição privada de ensino há um ano. Ao consultar a Lei nº 13.146/2015, Cristina observa, dentre outras, medida concernente ao direito à educação da pessoa com deficiência, qual seja, a inclusão em conteúdos curriculares, em cursos de nível superior e de educação profissional técnica e tecnológica, de temas relacionados à pessoa com deficiência nos respectivos campos de conhecimento . A propósito do tema, a citada medida é

A facultativa tanto para as instituições públicas de ensino, quanto para as instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino; no entanto, caso adotada, admite a cobrança de valor adicional para o cumprimento da determinação.

B vedada para qualquer instituição de ensino, por caracterizar conduta discriminatória dos direitos da pessoa com deficiência.

C obrigatória tanto para as instituições públicas de ensino, quanto para as instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, sendo admitida na hipótese a cobrança de valor adicional para o cumprimento dessa determinação.

D obrigatória para as instituições públicas de ensino e facultativa para as instituições privadas, sendo vedada a cobrança de valores adicionais de qualquer natureza para o cumprimento dessa determinação.

E obrigatória tanto para as instituições públicas de ensino, quanto para as instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, sendo vedada a cobrança de valores adicionais de qualquer natureza para o cumprimento dessa determinação.