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No Balanço Patrimonial (BP) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, o passivo financeiro corresponde

A aos passivos que são submetidos ao processo de execução orçamentária, a exemplo das garantias e cauções.
B às obrigações correlatas às despesas orçamentárias empenhadas, liquidadas ou não, que ainda não foram pagas.
C às dívidas fundadas e outras que dependam de autorização legislativa para amortização ou resgate.
D às dívidas fundadas e outras cujo pagamento independa de autorização orçamentária.
E aos passivos contingentes de prazo ou de valor incertos, com probabilidade de ocorrerem no curto prazo.

Muitas doenças parasitárias, principalmente provocadas por protistas e vermes, por não serem a causa direta da morte das pessoas infectadas, costumam ter menos atenção e cuidados necessários do que deveriam. Em relação às doenças parasitárias, assinale a alternativa INCORRETA.

A A falta de saneamento básico é a principal causa de diversas doenças transmitidas pela água ou alimentos contaminados.
B A teníase é causada por nematódeos adultos conhecidos como tênias ou solitárias, de corpo cilíndrico e longo.
C A esquistossomose, também conhecida como barriga-d’água, é uma doença causada por vermes platelmintos do gênero Schistossoma .
D A toxoplasmose é transmitida pela ingestão de cistos do parasita, presentes em fezes de gato, carne crua ou malcozida e água contaminada.
E A amebíase é ocasionada por protozoários do gênero Entamoeba , sendo a disenteria um dos principais sintomas da doença.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Cargo: Técnico de Laboratório - Área Meio Ambiente Prova: Instituto AOCP - IFMA - Técnico de Laboratório - Área Meio Ambiente - 2023

Considerando o que expressamente dispõe a Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, que institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.

A Os currículos escolares da Educação Básica não podem ter a Base Nacional Comum Curricular como referência.
B Os currículos escolares da Educação Básica, em alguns casos, podem ter a Base Nacional Comum Curricular como referência.
C Os currículos escolares da Educação Básica, podem ter a Base Nacional Comum Curricular como referência obrigatória, não sendo possível incluir uma parte diversificada.
D Os currículos escolares da Educação Básica não podem adequar as proposições da Base Nacional Comum Curricular à sua realidade.
E Os currículos escolares da Educação Básica devem ter a Base Nacional Comum Curricular como referência obrigatória e incluir uma parte diversificada.
Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista Cargo: Professor de Ensino Fundamental - Área: Português Prova: Instituto AOCP - Prefeitura de Vitória da Conquista - Professor de Ensino Fundamental - Área: Português - 2023

A inflamação é o conjunto de alterações bioquímicas, fisiológicas e imunológicas em resposta a estímulos agressivos ao organismo. Mediadores inflamatórios têm sido avaliados na prática clínica e em estudos relacionados à fisiopatologia do diabetes mellitus tipo 2 (DM2), da hipertensão arterial, da obesidade e da aterosclerose. Por isso, a mudança alimentar tem papel essencial na amenização de processos inflamatórios e, consequentemente, na prevenção de desequilíbrios metabólicos. Dentre as recomendações, destaca-se o consumo equilibrado de alimentos anti-inflamatórios. Nesse sentido, qual das opções a seguir apresenta melhor padrão dietético anti-inflamatório?

A Legumes e vegetais: gengibre, couve-flor, nabo, rabanete, repolho, abóbora, espinafre, rúcula, brócolis, escarola, laticínios magros e farináceos integrais.
B Chás naturais: chá verde, chá de camomila, chá de gengibre, chá mate, laticínios magros e farináceos integrais.
C Laticínios desnatados, sucos de frutas diversos e fontes de ácidos graxos monoinsaturados (ômega-9): azeitona, abacate, castanhas e nozes.
D Frutas ricas em vitamina C, cítricas em geral, açafrão e azeite de oliva extravirgem.
E Peixes como tilápia, arenque e sardinha.
Órgão: Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH Cargo: Residência em Nutrição - Área: Atenção Básica Prova: Instituto AOCP - EBSERH - Residência em Nutrição - Área: Atenção Básica - 2023
Texto associado
MUITOS DADOS, POSSÍVEIS LEITURAS

Carla Madureira Cruz (Instituo de Geociência - UFRJ)

Estamos cada vez mais exigentes aos detalhes do mundo que nos rodeia, seja espacial ou temporalmente. Ainda que não saibamos o limite de onde podemos chegar, seguramente romperemos as dificuldades de forma cada vez mais rápida. Vejamos a questão da escala...
Não faz muito tempo que observar o mundo através de manchas indicativas do tipo de ocupação (como é o caso das áreas urbanas e dos fragmentos florestais) era o que havia de melhor para fazer medições, monitoramentos e diagnósticos. Isso tudo a intervalos de anos, às vezes, décadas. Afinal, a produção cartográfica sempre foi, historicamente, um desafio complexo, exigindo tempo, métodos e recursos pouco triviais. Não é à toa que era restrita a poucos.
Atualmente, e cada vez mais rapidamente, temos sido capazes de romper muitas dessas fronteiras. E por que isto é importante? Porque a representação de dados depende da escala e esta, por sua vez, depende do conjunto de dados primários utilizados. Assim, se quisermos analisar um território de modo mais detalhado, precisaremos de dados suficientemente ajustados ao nível de escala exigido para cada demanda. Hoje, tornou-se comum trocarmos manchas por indivíduos (como casas e árvores) em algumas aplicações como as voltadas aos estudos urbanos.
As formas de levantamentos de dados são variáveis e podem ser do tipo in situ (no campo) ou remoto. Com o avanço tecnológico, cresce em qualidade e diversidade as opções remotas de obtenção de dados, como é o caso do sensoriamento remoto com suas múltiplas facetas. Ele nos permite acesso, cada vez mais amplo, a um parque de imagens muito variadas, que buscam atender a estudos e aplicações diversas. Afinal, a leitura espacial é um quesito fundamental para a quantificação e compreensão da evolução da paisagem, podendo considerar aspectos antrópicos ou naturais.
Com a facilidade tecnológica de acesso, produção e disponibilização de dados espaciais, as pressões por soluções que passam por essas representações espaciais só crescem. Ampliam-se os dados, expressos na maioria das vezes por imagens e mapas, mas também há um aumento, e aprofundamento, do conhecimento sobre as dinâmicas de eventos - informações consideradas cruciais para lidar com as complexidades do mundo atual.
Não devemos esquecer que o que existe e o que representamos nunca é a mesma coisa. Toda representação em escala carrega em si alguma perda, que denominamos generalização. E isso é importante, porque possibilita a análise de áreas maiores. O desafio, portanto, é saber escolher a escala adequada ao estudo: aquela que não invisibiliza o que precisamos observar e medir.

Adaptado de: https://cienciahoje.org.br/artigo/muitos-dadospossiveis-leituras/. Acesso em: 05 abr. 2023.

Em relação aos elementos de coesão empregados no último parágrafo do texto, assinale a alternativa correta.

A Em "que denominamos generalização", o pronome relativo retoma o substantivo "escala".
B O termo "isso" é um pronome demonstrativo utilizado para se referir ao que está próximo da autora do texto e longe do leitor.
C A conjunção "porque" atua na coesão sequencial do texto e pode ser substituída por expressões sinônimas, como "pois", "visto que" e "porquanto".
D A conjunção "portanto" atua na coesão referencial do texto, tendo como referente a palavra "desafio".
E A conjunção "E" atua na coesão sequencial do texto, podendo ser substituída por "bem como" sem que isso prejudique a sintaxe ou a semântica do parágrafo.

Sobre o PGR, conforme a NR-29, assinale a alternativa correta.

A É facultativa a inclusão das atividades do trabalho avulso no PGR do operador portuário e do tomador de serviço.
B O PGR da administração portuária deverá incluir medidas de prevenção para os operadores portuários, tomadores de serviço, empregadores e OGMO que atuem em suas dependências ou local previamente convencionado em contrato ou referenciar os programas dos mesmos.
C O PGR do operador portuário deve determinar a probabilidade de um risco com base na magnitude da ocorrência.
D Os operadores portuários, tomadores de serviço, empregadores e o OGMO podem referenciar o PGR da administração portuária em seus programas.
E O PGR do operador portuário deve determinar a severidade de um risco com base nas medidas de prevenção implementadas.

Alunos com altas habilidades/superdotação fazem parte da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Referente à identificação e atendimento desses alunos, é correto afirmar que

A crianças ou adolescentes com altas habilidades ou superdotação demonstram indicadores de habilidade superior em todas as áreas do conhecimento quando comparadas com seus pares.
B não é garantida a aceleração de estudos a esses estudantes, mesmo estes sendo capazes de demonstrar que dominam os conteúdos esperados para o ano escolar em que foram matriculados.
C Alunos com altas habilidades/superdotação são aqueles que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.
D Todas as crianças com altas habilidades ou superdotadas são precoces, ou seja, apresentam alguma habilidade específica prematuramente desenvolvida em alguma área do conhecimento, como, por exemplo, na música, na matemática, nas artes, na linguagem, nos esportes ou na leitura.
E são crianças que progridem mais rápido do que seus pares por demonstrarem maior facilidade em uma área do conhecimento, independentemente de atributos de personalidade, ou do ambiente familiar propício para o desenvolvimento das habilidades.
Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista Cargo: Professor de Atendimento Educacional Especializado Prova: Instituto AOCP - Prefeitura de Vitória da Conquista - Professor de Atendimento Educacional Especializado - 2023
Texto associado
MUITOS DADOS, POSSÍVEIS LEITURAS

Carla Madureira Cruz (Instituo de Geociência - UFRJ)

Estamos cada vez mais exigentes aos detalhes do mundo que nos rodeia, seja espacial ou temporalmente. Ainda que não saibamos o limite de onde podemos chegar, seguramente romperemos as dificuldades de forma cada vez mais rápida. Vejamos a questão da escala...
Não faz muito tempo que observar o mundo através de manchas indicativas do tipo de ocupação (como é o caso das áreas urbanas e dos fragmentos florestais) era o que havia de melhor para fazer medições, monitoramentos e diagnósticos. Isso tudo a intervalos de anos, às vezes, décadas. Afinal, a produção cartográfica sempre foi, historicamente, um desafio complexo, exigindo tempo, métodos e recursos pouco triviais. Não é à toa que era restrita a poucos.
Atualmente, e cada vez mais rapidamente, temos sido capazes de romper muitas dessas fronteiras. E por que isto é importante? Porque a representação de dados depende da escala e esta, por sua vez, depende do conjunto de dados primários utilizados. Assim, se quisermos analisar um território de modo mais detalhado, precisaremos de dados suficientemente ajustados ao nível de escala exigido para cada demanda. Hoje, tornou-se comum trocarmos manchas por indivíduos (como casas e árvores) em algumas aplicações como as voltadas aos estudos urbanos.
As formas de levantamentos de dados são variáveis e podem ser do tipo in situ (no campo) ou remoto. Com o avanço tecnológico, cresce em qualidade e diversidade as opções remotas de obtenção de dados, como é o caso do sensoriamento remoto com suas múltiplas facetas. Ele nos permite acesso, cada vez mais amplo, a um parque de imagens muito variadas, que buscam atender a estudos e aplicações diversas. Afinal, a leitura espacial é um quesito fundamental para a quantificação e compreensão da evolução da paisagem, podendo considerar aspectos antrópicos ou naturais.
Com a facilidade tecnológica de acesso, produção e disponibilização de dados espaciais, as pressões por soluções que passam por essas representações espaciais só crescem. Ampliam-se os dados, expressos na maioria das vezes por imagens e mapas, mas também há um aumento, e aprofundamento, do conhecimento sobre as dinâmicas de eventos - informações consideradas cruciais para lidar com as complexidades do mundo atual.
Não devemos esquecer que o que existe e o que representamos nunca é a mesma coisa. Toda representação em escala carrega em si alguma perda, que denominamos generalização. E isso é importante, porque possibilita a análise de áreas maiores. O desafio, portanto, é saber escolher a escala adequada ao estudo: aquela que não invisibiliza o que precisamos observar e medir.

Adaptado de: https://cienciahoje.org.br/artigo/muitos-dadospossiveis-leituras/. Acesso em: 05 abr. 2023.

Analise o excerto a seguir: "[ ... ] há um aumento, e aprofundamento, do conhecimento [ ... ]". Assinale a alternativa adequada considerando uma possibilidade de reescrita que mantém sua correção gramatical e seu grau de formalidade.

A Hão aumentos, e aprofundamentos, do conhecimento.
B Existe aumentos, e aprofundamentos, do conhecimento.
C Existem aumentos, e aprofundamentos, do conhecimento.
D Têm aumentos, e aprofundamentos, do conhecimento.
E Tem aumentos, e aprofundamentos, do conhecimento.

No Kubernetes, qual é a abordagem correta para implementar comunicação segura entre os componentes do cluster e garantir autenticação e autorização adequadas?

A Desabilitar o controle de acesso baseado em função (RBAC) e permitir o acesso a todos os usuários e serviços.
B Utilizar certificados autoassinados para todos os componentes do cluster e ignorar a validação de certificados.
C Implementar políticas de segurança usando o etcd como armazenamento centralizado de credenciais e chaves de criptografia.
D Configurar o Kubernetes para utilizar criptografia TLS, certificados válidos e controle de acesso baseado em função (RBAC).
E Utilizar somente redes não criptografadas entre os componentes do cluster para melhorar o desempenho.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Cargo: Analista - Área Tecnologia da Informação - Especialidade: Infraestrutura Prova: Instituto AOCP - IFMA - Analista - Área Tecnologia da Informação - Especialidade: Infraestrutura - 2023

O direito de sucessão hereditária será legítimo ou testamentário. Assim sendo, é correto afirmar que

A possuem vocação hereditária à sucessão legítima pessoa natural e nascituro; à testamentária, também prole eventual de determinada pessoa – desde que viva quando da abertura da sucessão –, e pessoa jurídica, constituída ou a ser constituída sob a forma de fundação.
B o sobrinho do falecido é seu herdeiro legítimo, não necessário, e herda em igualdade de condições com eventual tio do falecido, também herdeiro legítimo, não necessário.
C o direito de representação aplica-se à sucessão legítima, não à testamentária, na linha reta, e na colateral aos filhos de irmãos do falecido, quando com irmãos deste concorrerem.
D a pessoa com absoluta ou relativa incapacidade civil está impossibilitada de dispor de seus bens por testamento.