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ID 163562 Legislação Estadual, Distrital e Municipal Legislação Estadual do Paraná AOCP 2025

Sem prejuízo das circunstâncias atenuantes e agravantes previstas em legislação específica para imposição e gradação de sanções administrativas, a autoridade competente observará:

I. proporcionalidade entre a sanção e a gravidade da infração;
II. a gravidade do fato, tendo em vista os motivos da infração e suas consequências;
III. os antecedentes do infrator, quanto ao cumprimento da legislação violada;
IV. a reincidência, assim compreendida a infração de natureza criminal após aplicação de sanção disciplinar anterior;
V. a situação econômica do infrator, em especial sua capacidade de geração de rendas e seu patrimônio, no caso de aplicação de multa.

De acordo com a Lei Estadual nº 20.655/2021, estão corretas:

A apenas II e IV.

B apenas I, III e V.

C apenas III, IV e V.

D apenas I, III, IV e V.

E apenas I, II, III e V.

ID 163561 Legislação Estadual, Distrital e Municipal Legislação Ambiental de Santa Catarina AOCP 2025

A Lei Estadual nº 14.675/2009, revogada pela Lei Estadual nº 18.350/2022, institui o Código Estadual de Meio Ambiente de Santa Catarina. Entre as competências do Instituto do Meio Ambiente do Estado de Santa Catarina (IMA), pode-se mencionar

A apoiar os órgãos envolvidos com a defesa e preservação do meio ambiente, garantindo-lhes o exercício do poder de polícia de que são detentores.

B acompanhar, examinar, avaliar o desempenho das ações ambientais relativas à implementação da Política Estadual do Meio Ambiente.

C apoiar os programas municipais de gestão ambiental na obtenção de recursos financeiros.

D licenciar ou autorizar as atividades públicas ou privadas consideradas potencialmente causadoras de degradação ambiental, na forma prevista na Lei Complementar nacional nº 140, de 8 de dezembro de 2011.

E coordenar a criação e regularização de unidades de conservação estadual.

ID 163560 Administração Geral Controle e Avaliação de Desempenho AOCP 2025

A Sanesul está implementando um novo plano estratégico para os próximos cinco anos, com o objetivo de melhorar a qualidade dos serviços prestados e otimizar a utilização dos recursos públicos. No primeiro ano de execução do plano, a equipe de administração percebeu que alguns dos projetos planejados não estavam atingindo as metas estabelecidas, comprometendo o desempenho geral da empresa. Diante disso, foi solicitado um estudo para reavaliar os indicadores de desempenho e propor ajustes na execução das iniciativas estratégicas. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a melhor abordagem para a equipe de administração da Sanesul.

A A empresa deve manter os indicadores estabelecidos no planejamento original, pois qualquer alteração comprometeria a confiabilidade dos dados coletados ao longo do período de implementação.

B Os gestores devem adotar um modelo de gestão baseado na execução rígida do planejamento estratégico, evitando qualquer mudança nos objetivos e metas previamente definidos.

C A revisão dos indicadores de desempenho deve ser realizada periodicamente, permitindo ajustes conforme a necessidade para garantir a efetividade do planejamento estratégico.

D A única maneira de corrigir a execução do plano estratégico é aumentar os investimentos, sem a reavaliação dos indicadores, mas com foco nas metas propostas.

E Para evitar questionamentos sobre o desempenho organizacional, a Sanesul deve focar apenas os resultados financeiros e descartar indicadores qualitativos de gestão.

ID 163559 Língua Portuguesa Morfologia AOCP 2025

Texto associado

Leia o Texto 2 para responder às questões de 22 a 30.

Texto 2

O LINGUISTA LIBERTÁRIO

Carlos Fioravanti (Jornal da Unicamp)

Quem foi e como era sua primeira professora ou professor de português?

Ataliba Castilho – Foi o professor Amaury de Assis Ferreira (1920-1995), pai do apresentador de TV Amauri Jr. Era um professor muito bom, lia e estudava muito, mostrava os livros que comprava com muito entusiasmo. De vez em quando eu ia na casa dele, meu pai era eletricista e ia trocar a resistência de seu fogão elétrico. Ele me chamava e mostrava a biblioteca e os livros que tinha comprado. Ele tinha muito prazer no que ele fazia. Pensei: “Quero ser um cara assim”. Depois peguei outros professores ótimos em São Paulo, como o Theodoro Maurer, meu orientador de doutorado. Quietinho, magrinho, filho de suíços, ele escreveu sozinho um dos trabalhos mais extensos do mundo sobre a gramática e a sintaxe do latim vulgar.

Qual sua participação no Museu da Língua Portuguesa?

Ataliba Castilho – Em 2004, Jarbas Mantovanini, que atuava na Fundação Roberto Marinho, apareceu na USP, apresentou o projeto do museu e disse que queria me fazer dois pedidos. O primeiro era dar ideias para o museu. O segundo era para fazer a linha do tempo sobre a história do português. Aryon iria fazer a parte das línguas indígenas e Yeda Pessoa de Castro, da Universidade Federal da Bahia, se ocuparia das línguas africanas. Jarbas disse para chamar quem eu quisesse. Chamei Mário Viaro e Marilza de Oliveira, os dois da USP, para fazer outras partes. Jarbas me perguntou como eu queria representar a linha do tempo, se com filmes ou painéis fixos. Preferi os painéis, porque já haveria filmes do outro lado da sala. Entreguei o projeto, ele gostou: “Está tudo muito bonito, mas no lugar do último quadro vou colocar um espelho. Todos vão percorrer aquela baita história de 2 mil anos e quando chegam no final vão ver a si mesmos”. Sabe que ele acertou na mosca? Muita gente que via a própria imagem, depois de fazer o percurso histórico, caía no choro. Uma colega de Minas, Maria Antonieta Cohen, ia no começo para ver o museu e depois para ver as pessoas quando chegavam no espelho. Ela me perguntou: “Por que será que elas choram?”. Fiquei pensando muito naquilo. As pessoas choravam, decerto, porque viam ali sua identidade. O que é a língua portuguesa? Sou eu, que represento agora todo esse percurso. A língua é minha identidade.

Adaptado de: https://unicamp.br/unicamp/ju/noticias/2017/10/06/o-linguista-libertario/. Acesso em: 04 de abr. de 2025.

Sobre a morfologia das palavras, assinale a alternativa correta.

A Em “Foi o professor Amaury de Assis Ferreira (1920-1995), pai do apresentador de TV Amauri Jr.”, o vocábulo destacado é resultado de uma derivação a partir de uma base adjetiva.

B Em “Qual sua participação no Museu da Língua Portuguesa?”, o vocábulo destacado é resultado de uma composição a partir de uma base verbal e de uma base substantiva.

C Em “Aryon iria fazer a parte das línguas indígenas e Yeda Pessoa de Castro, da Universidade Federal da Bahia, se ocuparia das línguas africanas.”, o vocábulo destacado é resultado de uma derivação a partir de uma base adjetiva.

D Em “Todos vão percorrer aquela baita história de 2 mil anos e quando chegam no final vão ver a si mesmos”, o vocábulo destacado é resultado de uma derivação a partir de uma base verbal.

E Em “Muita gente que via a própria imagem, depois de fazer o percurso histórico , caía no choro.”, o vocábulo destacado é resultado de uma composição a partir de uma base substantiva e de uma base adjetiva.

ID 163558 Agricultura e Agropecuária Fitossanidade e Defensivos Agrícolas AOCP 2025

Quais são as modalidades de tratamentos fitossanitários com fins quarentenários que podem ser especificadas em um Plano de Trabalho acordado entre a Organização Nacional de Proteção Fitossanitária (ONPF) brasileira e as ONPFs dos países importadores, conforme os acordos internacionais bilaterais ou multilaterais?

A Brometo de metila, fosfina e fluoreto de sulfuril.

B Aplicação de inseticidas e fungicidas sistêmicos específicos.

C Fumigação, tratamento térmico e irradiação.

D Irradiação com produtos IPPC (Produtos para irradiação de plantas comerciais) e quarentena de 25 dias.

E Vacinação e administração de antibióticos específicos.

ID 163557 Agricultura e Agropecuária Fitossanidade e Defensivos Agrícolas AOCP 2025

O controle de plantas invasoras refere-se a estratégias e práticas adotadas para gerenciar e reduzir a propagação de espécies vegetais que não são desejadas naquele local e que, ao se estabelecerem, prejudicam ecossistemas locais, a biodiversidade, a agricultura e a economia. Nesse sentido, assinale a alternava que apresenta corretamente um princípio de manejo integrado para o controle de plantas invasoras em sistemas agrícolas sustentáveis.

A O uso exclusivo de herbicidas sistêmicos com o objetivo de eliminar todas as plantas invasoras em uma única aplicação.

B A rotação de culturas com espécies que competem eficientemente com as plantas invasoras, reduzindo sua habilidade de germinação.

C O cultivo contínuo da mesma espécie de planta, maximizando a produção e minimizando a diversidade de plantas invasoras.

D A aplicação de herbicidas apenas na fase de frutificação das plantas invasoras, garantindo, assim, evitar sua reprodução.

E O uso de métodos de controle mecânico e cultural, não utilizando nenhum tipo de molécula química.

ID 163556 Agricultura e Agropecuária Conceitos Gerais de Agricultura e Agropecuária AOCP 2025

A produção de trigo enfrenta desafios constantes, como as oscilações climáticas que afetam diretamente o crescimento das plantas e a ocorrência de doenças. Ao vistoriar uma lavoura de trigo, o engenheiro agrônomo constatou sintomas típicos de giberela, causada pelo fungo Gibberella zeae , uma das doenças mais devastadoras para a cultura do trigo. Diante desse contexto, a recomendação mais apropriada, para controle imediato, é

A caso a infecção seja intensa e as condições climáticas apresentem umidade elevada e temperaturas moderadas, utilizar fungicidas específicos.

B inspecionar atentamente as espigas de trigo, pois os sinais da giberela incluem alterações na coloração das espigas, que podem assumir tons escuros, como o preto; coletar amostras das espigas afetadas e enviá-las para análise em laboratório.

C aplicar fungicida específico no começo da fase inicial da cultura do trigo, repetindo a aplicação a cada 20 dias, mesmo em condições climáticas de baixa umidade e altas temperaturas.

D sugerir a adoção de práticas de manejo integrado, que envolvem a aplicação de fungicidas assim que os sintomas forem identificados, repetindo o tratamento a cada 15 dias por um total de quatro vezes

E analisar o histórico da colheita, incorporando a rotação de culturas e a amostragem quando necessárias, com a aplicação de produtos biológicos para o controle da giberela.

ID 163555 Legislação Estadual, Distrital e Municipal Legislação Estadual do Paraná AOCP 2025

As responsabilidades por danos ou prejuízos ao solo agrícola podem advir tanto de ações quanto de omissões, fazendo com que o responsável possa ser acionado por um ou outro. Considerando o Decreto Estadual nº 6.120/1985 e seu anexo, que estabelece um conjunto de objetivos, normas, procedimentos e ações implementadas pelo poder público para a preservação e recuperação do potencial produtivo do solo agrícola, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O Poder Público Estadual, através da Secretaria de Estado da Agricultura, ou o Poder Municipal poderão promover a recuperação das áreas em processo de desertificação e degradação.
II. As propriedades adjacentes às estradas não poderão utilizar as faixas de domínio para plantio; é competência do Departamento de Estrada de Rodagem do Estado do Paraná (DER) decidir sobre o uso de faixas de domínio em rodovias estaduais.
III. Além dos preceitos gerais a que está sujeita a utilização do solo agrícola, o poder público estadual ou municipal poderá preconizar outras normas recomendadas pela técnica e que atendam às peculiaridades locais, também relacionadas com os problemas de erosão na área urbana.
IV. O planejamento conservacionista deverá enquadrar o uso do solo agrícola conforme a sua aptidão, constando de diagnóstico de situação e do plano técnico. O Plano Técnico deverá levar em consideração, no mínimo, as características do meio físico e socioeconômico.

A Apenas II e III.

B Apenas I, II e III.

C Apenas II, III e IV.

D Apenas I, II e IV.

E I, II, III e IV.

ID 163554 Pedagogia Ensino Superior AOCP 2025

A respeito da curricularização da extensão no ensino superior, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. A extensão universitária ocorrerá de forma dialógica entre a comunidade acadêmica e a sociedade.
II. A extensão no ensino superior está ancorada em um processo pedagógico único, interdisciplinar, cultural e tecnológico.
III. A extensão universitária visa atender a uma agenda pública que visa contribuir para o avanço macroeconômico, sustentável e primário.
IV. A concepção da extensão na educação superior é a formação cidadã dos estudantes, marcada de modo interprofissional.

A Apenas I e II.

B Apenas I, II e IV.

C Apenas III e IV.

D Apenas II e III.

E Apenas I e III.

ID 163553 Engenharia Cartográfica e de Agrimensura Geodésia AOCP 2025

No levantamento planialtimétrico com estação total ou teodolito zenital, é recomendada na poligonal a leitura na Posição Direta (PD) e na Posição Indireta (PI). Nesse sentido, o ângulo vertical zenital resultante das leituras em PD e em PI, sendo a leitura em PD (91°36’47”) e em PI (268°23’03”), é

A 91°36’47”.

B 268°23’03”.

C 268°23’08”.

D 91°36’52”.

E 93°24’22”.