Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

59 questões encontradas

ID 150885 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento AOCP 2019

O músculo transforma energia química (ATP) em mecânica (tensão muscular decorrente do mecanismo fisiológico da contração muscular) através de três vias possíveis:

A nucleótida, citosina, adenina.

B meiose, mitose, transgênica.

C glicolítica, oxidativa, reduzida.

D anaeróbia aláctica, anaeróbia láctica e aeróbia.

ID 202152 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2018

Texto associado

Levando em consideração que, na prática de exercícios físicos, a
contribuição dos diferentes sistemas de produção de energia
depende da intensidade e duração da atividade física, julgue os
próximos itens, acerca do metabolismo no exercício físico.

A produção e o acúmulo de lactato são acelerados quando a
intensidade do exercício aumenta. Isso ocorre porque as
células musculares não conseguem atender às demandas
energéticas adicionais aerobicamente, nem oxidar lactato com
a mesma taxa de formação deste.

C Certo

E Errado

ID 201857 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2018

Texto associado

A respeito da pressão arterial, de suas respostas aos exercícios
físicos e adaptações ao treinamento físico, e da hipertensão arterial,
julgue os itens a seguir.

Hipertensão arterial é uma doença crônica caracterizada por
valores de pressão arterial sustentadamente elevados. Os
valores acima dos quais é configurada a hipertensão são de
130 mmHg ou de 90 mmHg para as pressões arteriais sistólica
e diastólica respectivamente.

C Certo

E Errado

ID 201584 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2018

Texto associado

Julgue os itens seguintes, relativos a desenvolvimento e
aprendizagem motora.

As habilidades motoras especializadas estão atreladas às
atividades motoras mais complexas presentes na vida diária, na
recreação e na prática esportiva das pessoas.

C Certo

E Errado

ID 201582 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2018

Texto associado

Tendo em vista que as adaptações crônicas — alterações
anatômicas e fisiológicas advindas do treinamento físico — estão
diretamente relacionadas a variáveis do treinamento, tais como
frequência e duração das sessões de exercícios, modalidade,
intensidade e volume, entre outras, julgue os próximos itens, à luz
dos princípios que norteiam o treinamento físico e esportivo.

O treinamento intervalado é uma metodologia que geralmente
utiliza intensidades leves a moderadas e que se compõe de
momentos de estímulo físico intercalados por momentos de
recuperação (ativa ou passiva).

C Certo

E Errado

ID 201466 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2018

Texto associado

Tendo em vista que a transferência de energia aeróbica, durante a
atividade física, depende não só do transporte e do fornecimento
pelo sistema cardiovascular de oxigênio, mas também de como os
músculos geram aerobicamente o trifosfato de adenosina (ATP),
julgue os seguintes itens, relativos ao referido sistema e à sua
relação com o exercício físico.

O processo de retorno de sangue venoso ao coração é
denominado de retorno venoso, o qual é dependente, entre
outros mecanismos, da presença de válvulas finas e
membranosas distribuídas em pequenos intervalos nas veias,
permitindo que o sangue flua somente na direção do coração.

C Certo

E Errado

ID 170177 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento FCC 2018

A aprendizagem motora pode ser entendida como um processo de solução de problemas motores. Isto implica um esforço
consciente de elaboração, execução, avaliação e modificação de ações motoras a cada tentativa. A prática, dentro dessa
perspectiva, significa a repetição do processo de solucionar problemas motores, e não a repetição do meio de solucioná-los.
Toda e qualquer aprendizagem visa à obtenção de respostas corretas.

(Adaptado de: GO, Tani. Abordagem desenvolvimentista: 20 anos depois. Revista de Educação Física . Maringá: UEM, v. 19, n. 3,
p. 313-331, 3. trim. 2008, p. 317)

Entretanto, as execuções motoras erradas:

I. sucederão, porque existe na aprendizagem uma hierarquia de objetivos a serem alcançados: quando se atinge um
objetivo (execução motora correta), novos objetivos são estabelecidos.

II. são inerentes ao processo de aprendizagem motora. Existe, portanto, a necessidade de considerá-las um elemento
importante na aprendizagem e tentar utilizá-las positivamente para tornar a aprendizagem mais efetiva.

III. são um comportamento característico de sistemas abertos. O problema, neste caso, não é o erro em si, mas a não compreensão do mecanismo de detecção e correção do erro.

Está correto o que se afirma em:

A I e II, apenas.

B II e III, apenas.

C I e III, apenas.

D I, II e III.

E I, apenas.

ID 203261 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2017

Para saber se os alunos estão evoluindo no processo de aquisição de
habilidades motoras, o professor pode utilizar como referência três
fases ou estágios de aprendizagem. Com relação às principais
mudanças que ocorrem no comportamento motor, é correto afirmar
que o aluno, na

A segunda fase de aprendizagem, ainda comete muitos erros,
embora já tenha internalizado a ideia do movimento.

B segunda fase de aprendizagem, descobre como economizar
energia e tempo, uma vez que seus movimentos já são
consistentes e fluentes.

C terceira fase de aprendizagem, utiliza a atenção para que a
execução dos movimentos seja fluente e consistente.

D segunda fase de aprendizagem, diminui a quantidade de erros,
apresenta maior confiança na execução dos movimentos e
obtêm a ideia do movimento.

E primeira fase de aprendizagem, reconhece o que deve ser feito
para melhorar os seus movimentos, que, em geral, ainda são
lentos e descoordenados.

ID 167409 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento FCC 2016

Com relação aos chamados “movimentos renovadores” na
Educação Física, é INCORRETO afirmar:

A O movimento Esporte Para Todos surge como alternativa
ao esporte de rendimento.

B O movimento Esporte Para Todos pode ser classificado
como uma tendência liberal diretiva.

C A psicocinética propõe o uso do movimento como
meio de formação.

D A pedagogia humanista introduz o princípio do ensino
não diretivo.

E A psicocinética é uma forma de instrumentalização
do movimento humano.