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A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas demais leis. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

A ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, sem ressalvas restritivas
B participar da vida política, sem restrições e da vida familiar
C trabalhar, praticar esportes e se divertir
D crença e culto religioso

Todo servidor público precisa desempenhar suas funções com ética. Assim, é dever do servidor público:

A dificultar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito
B desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular
C ter respeito à hierarquia, porém com temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal
D ceder a todas as pressões de superiores hierárquicos, mas opor-se a contratantes, interessados e outros que visem a obter quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrência de ações imorais, ilegais ou aéticas e denunciá-las

No Brasil, de acordo com a Constituição Federal, em seu Artigo 5º, “todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado”. Para assegurar esse direito, os órgãos precisam executar procedimentos previstos em lei, os quais devem estar em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com a seguinte diretriz:

A desenvolvimento do controle legislativo da administração privada
B observância da publicidade como preceito central e do sigilo como regra
C utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação
D divulgação de informações de interesse privado, independentemente de solicitações

Segundo Hely Lopes Meirelles, administração pública é todo o aparelhamento do Estado, preordenado à realização de seus serviços, visando à satisfação das necessidades:

A políticas
B coletivas
C individuais
D partidárias

Dois servidores públicos, recém-empossados em seus cargos, estavam conversando a respeito dos princípios que regem a administração pública, os quais eles deveriam obrigatoriamente observar no exercício de suas funções. Um deles argumentou que, com base no princípio da finalidade, o administrador público:

A pode fazer só o que a lei manda
B pode fazer tudo o que a lei não proíbe
C deve agir buscando o interesse do seu partido
D deve agir buscando sempre o interesse público

Liderança é a influência interpessoal exercida numa situação e dirigida através do processo da comunicação humana à consecução de um ou de diversos objetivos específicos. As teorias sobre a liderança podem ser classificadas em três grandes grupos: Teoria de traços de personalidade, Teorias sobre Estilos de Liderança e Teorias Situacionais da Liderança. Nesta última perspectiva, procura-se explicar a liderança num contexto amplo, isto é, partindo do princípio de que:

A o líder é quem determina as providências e as técnicas para a execução das tarefas, em cada situação, conforme a necessidade identificada
B a divisão de tarefas fica a cargo do grupo e cada membro escolhe seus companheiros de trabalho; o líder é um membro normal do grupo, porém sem encarregar-se muito das tarefas
C o estilo único ou as características de liderança válidos para toda e qualquer situação não existem, porque cada situação requer um tipo diferente de liderança, para que se atinja a eficácia
D os traços específicos de personalidade (energia, aparência, peso, adaptabilidade, agressividade, entusiasmo, autoconfiança, impulso de realização, persistência e iniciativa) distinguem o líder das demais pessoas

A comunicação é um elemento importante das relações humanas e, por isso, é estudada por diferentes pesquisadores no campo da administração. De acordo com as mais recentes descobertas feitas, para que uma organização conquiste melhores resultados:

A os subordinados devem participar de uma rede fechada de comunicações para que sejam evitados problemas graves de relacionamento
B os superiores devem receber dos subordinados um fluxo de comunicações capaz de lhes fornecer uma ideia adequada do que esteja acontecendo
C os subordinados devem receber continuamente dos seus superiores um fluxo de comunicações capaz de suprir-lhes as necessidades, mas os superiores não precisam receber dos subordinados um fluxo de comunicações, pois já conhecem a empresa e suas demandas
D os subordinados devem receber continuamente dos seus superiores um fluxo de comunicações capaz de suprir-lhes as necessidades, enquanto os superiores devem receber dos subordinados um fluxo de comunicações capaz de lhes fornecer uma ideia adequada do que esteja acontecendo

Segundo Chiavenato

( 1997 ), há pelo menos pelo menos três tipos de habilidades necessárias para que o administrador possa executar eficazmente o processo administrativo. Uma delas é a habilidade técnica, enquanto as outras duas são:

A a humana e a conceitual
B a funcional e a humana
C a sociológica e a legal
D a humana e a legal

O criador da Teoria Clássica da Administração (Henri Fayol) foi o primeiro que categorizou o Processo Administrativo como sendo Planejamento, Organização, Coordenação, Comando e Controle. Anos mais tarde, Peter Drucker atualizou o processo administrativo, sendo aceito até nossos dias como: Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar. Assim, organização é o processo de:

A definir objetivos, atividades e recursos
B realizar atividades e utilizar recursos para atingir os objetivos
C definir o trabalho a ser realizado e as responsabilidades pela realização
D assegurar a realização dos objetivos e identificar a necessidade de modificá-los