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ID 47547 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2024

O ensino da língua portuguesa escrita para alunos surdos, de acordo com o Decreto nº 5.626/2005, deve ser iniciado desde a educação infantil para garantir que a criança surda desenvolva competências de leitura e escrita e ao longo de toda a sua trajetória escolar. De acordo com esse Decreto, o que deve ser considerado na avaliação do aprendizado da língua portuguesa escrita por alunos surdos?

A A gramática normativa, exclusivamente.

B A fluência na oralidade dos alunos surdos.

C A singularidade linguística dos alunos surdos.

D A focalização no uso correto da ortografia e da sintaxe.

ID 47123 Pedagogia Legislação da Educação Consulplan 2024

Analise as afirmativas a seguir identificando o que deve estar presente na formação dos profissionais da educação para o atendimento aos estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), de acordo com a Nota Técnica nº 24/2013 e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Mediação pedagógica nos processos de aquisição de competências, por meio da antecipação da organização das atividades de recreação, alimentação e outras, inerentes ao cotidiano escolar.

( ) Interlocução com a área clínica quando o estudante estiver submetido a tratamento terapêutico e se fizer necessária a troca de informações sobre seu desenvolvimento.

( ) Intervenção pedagógica para o desenvolvimento das relações sociais e o estímulo à comunicação, oportunizando novas experiências ambientais, sensoriais, cognitivas, afetivas e emocionais.

( ) Identificação das competências de comunicação e linguagem desenvolvidas pelo estudante, vislumbrando estratégias de comunicação no âmbito da educação escolar. A sequência está correta em

A V, V, V, V.

B F, F, V, F.

C V, F, F, V.

D F, V, F, F.

ID 47108 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Consulplan 2024

Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum e os que têm em seus grupos aprendizes com necessidades especiais, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos estudantes nas atividades escolares é uma das atribuições do professor da educação especial, sendo que tal enfoque respalda-se na disposição legal de:

A Coibir ações das famílias que possam lesar as melhores decisões sobre a educação da PCD.

B Privilegiar conhecimentos especializados, os quais devem antepor-se aos do núcleo comum.

C Aplicar uma pedagogia centralizada no aprendiz, respeitando sua dignidade e singularidade.

D Considerar o ensino ministrado a cada educando responsabilidade individual de cada professor.

ID 47107 Pedagogia Legislação da Educação Consulplan 2024

O projeto pedagógico da escola contemplará como parte integrante da institucionalização da oferta do atendimento educacional especializado as seguintes especificidades, EXCETO:

A Matrícula no AEE independente de se o aluno frequenta ensino regular.

B Provimento de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais-Libras.

C Sala de recursos multifuncional: recursos pedagógicos e de acessibilidade.

D Previsão de plano do AEE, que definirá as atividades a serem desenvolvidas.

ID 47106 Braille Sistema Braille Consulplan 2024

Tendo como referencial o arcabouço de recursos, métodos e tecnologias que são aplicados na educação do aprendiz cego, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A leitura tátil e a escrita em Braille seguem a mesma direção da leitura e escrita convencionais.

( ) A fim de executar a escrita manual em Braille, podem ser utilizadas reglete e punção.

( ) A leitura da escrita em Braille é realizada apenas de forma tátil pelos deficientes e não deficientes visuais.

( ) A produção e impressão em Braille deve ser dominada por todos os profissionais da escola.

( ) O aprendizado do sistema Braille deve ser realizado de forma simultânea e complementar ao processo de alfabetização dos alunos cegos. A sequência está correta em

A V, F, V, V, F.

B V, F, F, V, V.

C F, V, F, F, V.

D F, V, V, F, F.

ID 47105 Pedagogia Legislação da Educação Consulplan 2024

Segundo as orientações da Nota Técnica nº 24/2013, a recusa de matrícula e o não atendimento às necessidades educacionais específicas dos estudantes ferem o dispositivo constitucional, que assegura o direito à inclusão e pode acarretar:

A Ação da autoridade policial e possibilidade de prisão.

B Encaminhamento do aluno para instituição particular.

C Em caso extremo, o descredenciamento da instituição.

D Obrigatoriedade de oferta de vaga em outra instituição.

ID 47104 Pedagogia Legislação da Educação Consulplan 2024

Quando os aprendizes com necessidades educacionais especiais, ainda que com apoios e adaptações necessários, não alcançarem os resultados de escolarização previstos no Art. 32, da LDBEN: “desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo” e uma vez esgotadas as possibilidades apontadas nos Arts. 24, 26 e 32 da LDBEN as escolas devem outorgar-lhes:

A Certidão de educação profissional.

B Avaliação pedagógica aprofundada.

C Avaliação psicopedagógica detalhada.

D Certidão de conclusão da escolaridade.

ID 47103 Pedagogia Legislação da Educação Consulplan 2024

A Libras – Língua Brasileira de Sinais, visa promover a acessibilidade comunicacional para pessoas surdas e foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão pela Lei nº 10.436/2002, sendo consistente afirmar-se sobre ela que

A ÁGUA, MENTIRA, PESSOA são sinais icônicos.

B Em termos diacrônicos, não é passível de mudanças.

C Inexistem marcadores de gênero (feminino/masculino).

D A formação das palavras não tem restrições espaciais.

ID 47102 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Consulplan 2024

Segundo Cline & Schwart z, 1999; Lewis & Louis, 1991, dentre as características mais comumente encontradas em crianças superdotadas destaca-se:

A Falta de persistência ocasionada por curiosidade extrema.

B Pouco senso de humor causado por alto nível de maturidade.

C Interesse intenso por uma área de conhecimento em especial.

D Facilidade de interagir com crianças mais velhas ou com adultos.

ID 47101 Pedagogia Legislação da Educação Consulplan 2024

Para o Ministério da Educação (MEC), o Programa Escola Acessível, com recursos financeiros repassados por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), confirma o compromisso do Brasil de assegurar um sistema educacional inclusivo, ratificando o que aponta a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU/2006). São ações financiadas pelo programa as que identificam-se a seguir, EXCETO:

A Instalação de sinalização visual, tátil e sonora.

B Cursos para treinamento de pessoal de apoio.

C Melhoria, criação e reforma de vias de acesso.

D Construção de rampas e sanitários apropriados.