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ID 40290 Português Advérbio FGV 2018

Nas frases abaixo foram feitas substituições de termos de valor adverbial por advérbios equivalentes; a frase em que essa substituição foi adequadamente realizada é:

A “A preocupação traz a velhice antes da hora ” / prematuramente;

B “Criancice a gente faz em qualquer idade ” / momentaneamente;

C “Envelhecer é o único meio que se descobriu para viver muito tempo ” / eternamente;

D “Não se pode governar as crianças hoje em dia ” / diariamente;

E “A melhor forma de emagrecer é ser mãe em tempo integral ” / temporariamente.

ID 40288 Português Texto FGV 2018

“Quem tem 16 anos vai às urnas como vai ao shopping center”. (Ed Motta) Essa frase denuncia uma série de defeitos do jovem como votante; o único que NÃO pode ser deduzido dessa frase é:

A o desprezo pela atividade política;

B a ausência de conscientização política;

C a preferência por diversão em lugar de votar;

D a irresponsabilidade no ato de votar;

E o desconhecimento da importância do voto.

ID 40282 Português Sentido e significado da FGV 2018

“As palavras andam apanhando muito, até mesmo na mão de quem devia saber o respeito que merecem. É como se fosse uma cabala contra a comunicação: o significado das palavras é depreciado, desprezado, trocado, ignorado”. (Luís Garcia, O Globo, 20/8/1992) A frase abaixo em que o significado da palavra sublinhada foi trocado é:

A A inflação castiga prioritariamente os mais pobres;

B Todos os turistas procederam com discrição;

C A polícia infligiu pesado castigo aos marginais;

D O perigo de desabamento do museu é iminente;

E Nem todo emigrante chega a nosso país com saúde.

ID 40272 Português Texto FGV 2018

O par de frases abaixo que mostra uma relação de causa/efeito é:

A As salas de aula estão muito sujas / Os funcionários da limpeza estão trabalhando mal;

B O estacionamento da Faculdade está cheio / Muitos alunos possuem automóveis;

C A Bahia tem muitos blocos carnavalescos / Organizar o carnaval baiano dá muito trabalho;

D Há muitos turistas no Rio / As praias cariocas são muito bonitas;

E Choveu muito esta madrugada / As ruas amanheceram alagadas.

ID 40258 Português Substantivo FGV 2018

A frase em que a palavra sublinhada NÃO corresponde a uma forma diminutiva é:

A Certos lugarejos portugueses estão quase sem população masculina;

B )Devem-se usar os palitos com cuidado;

C Anemia é a pouca quantidade de glóbulos vermelhos;

D O riacho da pequena Tiradentes estava muito poluído;

E A jovem mãe cercava o filho de carinho.

ID 40198 História do Brasil Conhecimentos de História do Brasil FGV 2018

“Os jesuítas lideraram as primeiras experiências de ensino no Brasil entre os séculos 16 e 18, quando...” A alternativa que completa adequadamente o trecho acima é:

A foram convidados pelos portugueses para intensificar o método jesuíta de ensino na colônia;

B iniciaram a reforma jesuíta na educação brasileira;

C foram expulsos pela determinação do Marquês de Pombal;

D seguindo a orientação portuguesa, modernizaram a educação na colônia;

E criaram as aulas régias para modernizar a educação no Brasil.

ID 39785 Direito Constitucional Educação FGV 2018

Uma das características do novo federalismo brasileiro, no contexto da Constituição Federal de 1988, apresenta-se pela descentralização, que, não só repassa recursos e poder aos governos subnacionais, mas, principalmente, tem, como palavra de ordem, a municipalização. A Municipalização, nesse contexto, pode ser entendida como:

A concentração das matrículas do ensino médio na rede municipal de ensino;

B concentração das matrículas do ensino fundamental na rede federal de ensino;

C distribuição das matrículas do ensino fundamental entre os sistemas federal, estadual e municipal de ensino;

D concentração das matrículas do ensino fundamental no sistema municipal de ensino;

E transferência das matrículas do ensino fundamental dos sistemas municipais de ensino para os sistemas federais de ensino.

ID 39719 Direito Constitucional Educação FGV 2018

Nossa Constituição Federal defende a distribuição de uma educação pública de qualidade para todos. Contudo, observando a população e a escolaridade de acordo com a renda, constata-se que o quartil mais rico dos brasileiros completa, em média, 12,5 dos 13 anos obrigatórios de estudo, enquanto o quartil mais pobre completa apenas 8,5. As situações abaixo contribuem para o quadro de desigualdade apresentado no texto acima, EXCETO:

A altos índices de evasão, especialmente entre as crianças e jovens mais pobres;

B altos índices de reprovação, especialmente nas escolas que atendem populações menos favorecidas;

C altos índices de rotatividade e de falta de professores, especialmente nas escolas que atendem populações menos favorecidas;

D baixos investimentos no atendimento a crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem;

E baixos índices de distorção idade-série.

ID 39695 Direito Constitucional Educação FGV 2018

Sobre o tema “Educação” na Constituição de 1824, é correto afirmar que:

A ainda não é abordado nessa legislação;

B ficou estabelecido que a Educação deveria ser gratuita para todos os cidadãos;

C ficou estabelecido que a Educação deveria ser acessível para parte da população;

D a legislação aborda apenas o ensino superior;

E a legislação refere-se apenas à educação confessional.

ID 38726 Legislação e Decretos Decreto no 7037 2009 FGV 2018

“Nas comunidades tradicionais de pescadores, percebeu-se um distanciamento da prática escolar da realidade local, bem como a ausência de material didático-pedagógico que contribua com a formação escolar e com a formação da pesca aprendida ainda na infância por meio da convivência com os pescadores e as pescadoras mais velhos/as. Alicerçado na referida discussão e cenário de estudo, percebeu-se que um material didático, abrangendo os conhecimentos ecológicos locais, possibilitaria aproximar, de certa forma, a vivência local dos pescadores artesanais, seja com o mangue ou com o mar, no ensino de Ciências, Biologia, Geografia e outras disciplinas do currículo escolar.” (VIEIRA, N. C. e NEVES, J.

V. “Da pesca à escola: uma experiência de construção coletiva de saberes em comunidades tradicionais pesqueiras na Amazônia paraense”) Sobre a situação narrada na pesquisa acima, o Programa Nacional de Direitos Humanos:

A não se manifesta;

B considera a importância de valorizar o currículo mínimo nesses espaços;

C considera a importância dos programas educacionais se adequarem à cultura e identidade locais;

D estabelece a necessidade de os estudantes dessas localidades serem transferidos para centros urbanos;

E considera que as especificidades locais não devem interferir no programa educacional.