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ID 74888 Direito Constitucional Ordem Social IBADE 2024

O Art. 196 da Constituição da República Federativa do Brasil, estabelece que:

A a saúde é direito de todos e dever da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, garantido, mediante políticas públicas, sociais e econômicas, que visem à atenuação dos riscos de doenças e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, preservação e recuperação;

B a saúde é direito de todos e dever da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, garantido, mediante políticas públicas, que visem à atenuação dos riscos de doenças e de outros malefícios e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, preservação e recuperação;

C a saúde é direito de todos e dever da comunidade, garantido, mediante políticas públicas e sociais, que visem à eliminação dos riscos de doenças e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, preservação e recuperação;

D a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido, mediante políticas públicas e econômicas, que visem à eliminação dos riscos de doenças e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, prevenção e recuperação;

E a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido, mediante políticas sociais e econômicas, que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

ID 74887 Direito da Criança e do Adolescente ECA IBADE 2024

A Lei nº 8.069/1990 dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Com base no art. 2º da referida Lei, considera-se criança:

A a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade;

B a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade;

C a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e vinte e um anos de idade;

D a pessoa até quatorze anos de idade completos, e adolescente aquela entre quatorze e vinte e um anos de idade;

E a pessoa até quatorze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quatorze e vinte e um anos de idade.

ID 74886 Pedagogia IBADE 2024

A Lei nº 9.394/ 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. De acordo, com a mencionada Lei, assinale a alternativa correta:

A o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 17 (dezessete) anos de idade;

B educação infantil gratuita às crianças de até 6 (seis) anos de idade;

C atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;

D vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 6 (seis) anos de idade;

E padrões mínimos de qualidade do ensino, definidos como a variedade e a quantidade mínimas, por escola, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem adequados a? idade e às necessidades específicas de cada escola, inclusive mediante a provisão de mobiliário, equipamentos e materiais pedagógicos apropriados.

ID 74885 Pedagogia IBADE 2024

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, qual é o Dia Nacional de Denúncia contra o Racismo?

A 21 de março;

B 07 de abril;

C 13 de maio;

D 20 de outubro;

E 20 de novembro.

ID 74884 Pedagogia IBADE 2024

Para Medina

( 1987 ), existem três concepções de Educação Física, são elas:

A educação física tradicional, educação física esportiva e educação física revolucionária;

B educação física tradicional; educação física progressista e educação física contemporânea;

C educação física esportiva, educação física construtivista e educação física contemporânea;

D a educação física convencional, a educação física modernizadora e educação física revolucionária;

E educação física convencional, educação física construtivista e educação física revolucionária.

ID 74883 Pedagogia IBADE 2024

As dimensões do conhecimento para o componente curricular de Educação Física são: saber fazer, saber sobre, saber relacionar-se e saber apreciar. Assinale a alternativa que corresponde á dimensão saber relacionar-se:

A compreende a capacidade de demonstrar a mudança de comportamento, respeitando e valorizando as diferenças no movimentar-se contido no contexto cultural para atuação em sociedade;

B compreende aos aspectos de habilidades de compreensão, análise e reflexão sobre os movimentos realizados nas práticas corporais;

C compreende a capacidade de demonstrar gosto, prazer, fruição em movimentar-se considerando diversos contextos sociais e situações presentes nas práticas corporais, transformando e adaptando o meio social para realizá-las de forma individual ou coletiva;

D compreende as habilidades procedimentais de utilização, aplicação, experimentação, uso e apropriação dos conhecimentos em relação aos movimentos realizados em diversas situações do cotidiano, lazer e outras práticas corporais;

E compreende a capacidade de mover-se numa variedade de atividades motoras crescentemente complexas de forma efetiva.

ID 74882 Educação Física IBADE 2024

Existem três principais modelos metodológicos para estudar o padrão de crescimento e desenvolvimento de crianças e adolescentes: modelo transversal; modelo longitudinal e modelo longitudinal misto. Assinale a alternativa que se refere ao modelo transversal:

A caracterizado pelo acompanhamento das mesmas crianças/adolescentes durante o processo de crescimento (por exemplo: crianças com 8 anos são avaliadas e outra avaliação ocorrerá aos 9 anos, 10 anos, 11 anos, e assim por diante até o final do período maturacional);

B caracterizado pela comparação da aptidão física, ou do nível maturacional, de crianças/ adolescentes com diferentes idades cronológicas (por exemplo: comparar a estatura ou força muscular de crianças com oito anos com crianças de 10 anos). São grupos diferentes, avaliados em um determinado momento;

C caracterizado pela análise mais precisa, pois os mesmos indivíduos serão avaliados em diferentes momentos da vida, sendo possível saber quais fatores poderiam contribuir com mais força no desenvolvimento dos indivíduos;

D caracterizado inicialmente pela comparação entre dois grupos transversais;

E caracterizado por dois grupos que depois cada um deles se tornará um grupo.

ID 74881 Física IBADE 2024

O movimento linear também é chamado de translação. Ocorre quando todos os pontos em um corpo ou objeto percorrem a mesma distância, na mesma direção e no mesmo tempo. Isso pode acontecer de duas maneiras: translação retilínea ou translação curvilínea. Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de translação retilínea:

A ocorre quando todos os pontos em um corpo ou objeto se movem de modo que sua orientação percorra a mesma distância;

B ocorre quando todos os pontos em um corpo ou objeto se movem em círculos;

C ocorre quando a combinação dos movimentos angulares dos nossos segmentos pode produzir movimentações lineares de uma ou mais partes do corpo;

D ocorre quando há um deslocamento e a distância em linha reta, em uma direção específica, da posição inicial;

E ocorre quando todos os pontos em um corpo ou objeto se movem em uma linha reta, de modo que a direção do movimento e a orientação do corpo não mudam, e todos os pontos do objeto percorrem a mesma distância.

ID 74880 Pedagogia IBADE 2024

A Lei nº 13.722/2018, tornou obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil. Com base na referida Lei, assinale a alternativa correta:

A o curso de primeiros socorros, deverá ser ofertado semestralmente e destinar-se- à capacitação e/ou à reciclagem de parte dos professores e funcionários dos estabelecimentos de ensino e recreação a que se refere o caput deste artigo, sem prejuízo de suas atividades ordinárias;

B a quantidade de profissionais capacitados em cada estabelecimento de ensino ou de recreação será definida em regulamento, guardada a proporção com o tamanho do corpo de professores e funcionários ou com o fluxo de atendimento de crianças e adolescentes no estabelecimento;

C a responsabilidade pela capacitação dos professores e funcionários dos estabelecimentos públicos caberá ao Prefeito Municipal, através da Secretaria de Saúde;

D os cursos de primeiros socorros serão ministrados por entidades federais especializadas em práticas de auxílio imediato e emergencial à população, no caso dos estabelecimentos públicos, e por profissionais habilitados, no caso dos estabelecimentos privados;

E os estabelecimentos de ensino ou de recreação da rede pública e particular somente deverão dispor de kits de primeiros socorros, se houver dotação orçamentária para a aquisição dos produtos.

ID 74879 Pedagogia IBADE 2024

A Base Nacional Comum Curricular - BNCC, propõe unidades temáticas para as práticas corporais no Ensino Fundamental. A organização das unidades temáticas se baseia na compreensão de que o caráter lúdico está presente em todas as práticas corporais. Assinale a alternativa que descreve corretamente as dimensões de conhecimento:

A experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise, compreensão e protagonismo comunitário;

B vivências, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise, compreensão e protagonismo democrático;

C experimentação, empreendedorismo, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise, compreensão e intervenção sociocultural;

D experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, empreendedorismo, análise, compreensão e protagonismo comunitário;

E vivências, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise, compreensão e protagonismo sociocultural.