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Em qual ano surgiu o Plano Nacional de
Enfrentamento da Violência Sexual
Infantojuvenil, com a aprovação do
Conselho Nacional dos Direitos da
Criança e do Adolescente (Conanda)?

A 2000.
B 2012.
C 2009.
D 1993.
E 1988.
Texto associado
Conto: uma morada

O sonho de uma velha
senhora

Juremir Machado da
Silva

Contava-se que ela havia passado a vida lutando
contra homens, doenças e intempéries. Dizia-se
que criara sozinha onze filhos e enfrentara oito
tormentas de derrubar casas e deixar muita gente
desesperada. Durante muito tempo, teve um
apelido: a flagelada. Era alta, magérrima e de
olhos muito negros, duas bolas escuras que
pareciam cintilar à beira do abismo. Era uma
mulher de fala forte, voz rouca, agravada pelo
cigarro, não menos de trinta por dia, do palheiro ao
sem filtro, o que viesse, qualquer coisa que lhe
permitisse sair do ar.
– Meu silêncio diz tudo – era o máximo que
concedia a algum vizinho.
Apesar do seu jeito esquisito, era amada por
quase todos. Gostava-se da sua coragem, da sua
franqueza, alguns até falavam de uma ternura
escondida por trás dos gestos de fera indomável.
Muitos nem sabiam mais o nome dela. Era
chamada simplesmente de “a velha”. Contava-se
que prometera a si mesma viver cem anos para
debochar das agruras da vida. Servira durante
décadas de parteira, de benzedeira e até de
responsável pela ordem nas redondezas. Impunha
respeito, resolvia litígios, dava bons conselhos,
sentia pena das jovens apaixonadas. Com o
passar do tempo, ficou mais impaciente e menos
propensa a ouvir longas e repetitivas histórias.
(...)

Destino – Não se contava, porém, quando havia
perdido tudo. Ficara sem casa. Vivia na cidade
num quarto emprestado por um velho conhecido.
Quando se imaginava que estava esgotada, que
só esperava o fim para se livrar dos tormentos, ela
se revelou mais firme do que nunca. Queria viver.
Mais do que isso, deu para dizer a quem quisesse
ouvir que tinha um sonho.
– Um sonho?
– Sim, a Velha tem um
sonho.
A notícia espalhou-se como um acontecimento
improvável. Com o que podia sonhar a velha?
Contava-se que homens faziam apostas enquanto
jogavam cartas ou discutiam futebol, mulheres
especulavam sobre esse sonho, crianças se
interessavam pelo assunto, todos queriam entender como podia aquela mulher árida ter um
sonho, algo que a maioria, mais nova, já não tinha.
Por alguns meses, pois
ela fazia do seu novo
silêncio um trunfo, foi cercada de atenção na
busca obsessiva por uma resposta. Teriam até lhe
oferecido dinheiro para revelar o seu sonho num
programa de rádio.
Conta-se que numa tarde mormacenta de janeiro,
com um temporal prestes a desabar, ela disse com
a sua voz grave um pouco mais vibrante para
quem pudesse ouvir (nunca se soube quem foi o
primeiro saber):
– Quero voltar para casa.
Que casa era
essa? A velha queria retornar ao
lugar onde havia nascido, um lugar perdido na
campanha onde vicejava solitário um cinamomo.
Sonhava em ter uma casinha ali para viver os seus
últimos anos. Desse ponto de observação, podia-se
enxergar um enorme vazio. A comunidade,
sempre tão dispersa, mobilizou-se como se, de
repente, tudo fizesse sentido. O dono da terra
aceitou que lhe erguessem um rancho no meio do
nada para que ela fincasse suas raízes por alguns
anos. Um mutirão foi organizado para erguer a
morada. Até políticos contribuíram para a compra
do modesto material – tábuas, pregos, latas –
necessário à construção da residência. Num final
de semana de fevereiro, a casa foi erguida.
Um rancho de duas peças: quarto
e cozinha. Uma
latrina a dez passos do cinamomo. Caía a noite
quando tudo ficou pronto. Os homens
embarcaram na carroceria de um velho caminhão
e partiram. Ela ficou só no lugar que escolhera
para viver depois de tantas lutas encarniçadas
com o destino. Sentia-se vitoriosa. A lua cheia
banhou os campos naquela noite. Ela passeou até
onde as velhas pernas lhe permitiram. Deitou-se
no catre com colchão novo. Fez questão de
manter a sua cama. Morreu ao amanhecer com o
sol faiscando na cobertura de lata reluzindo de tão
nova e duradoura.

Adaptado de:
< https://www.correiodopovo.com.br/blogs/juremirmachado/contouma-
morada-1.392657 >. Acesso em 26 jan. 2020.

O texto se trata de um conto, visto que

A apresenta a opinião do autor sobre o sonho
de voltar à cidade natal.
B relata a vida inteira da personagem principal
e dos diversos personagens secundários.
C objetiva descrever com detalhes minuciosos
o tempo e o espaço da história.
D é uma narrativa curta, que contém enredo,
personagens, tempo e espaço.
E busca incentivar as pessoas a realizarem
seus sonhos.

Assinale a alternativa que apresenta a
definição do termo Remanejamento
utilizado no Censo Escolar.

A O remanejamento de profissionais pode ser
realizado via lote.
B Remanejamento é o procedimento
disponível no Educacenso que permite
vincular, no ano corrente, os alunos e os
profissionais escolares informados no ano
anterior na sua escola.
C Remanejamento é o ato de transferir alunos
que deixaram de estudar no ano corrente
para atribuição do status de transferidos
ou desistentes.
D No Censo, não há a funcionalidade de
remanejamento de profissionais, sendo
necessário cadastrar os profissionais
anualmente.
E Remanejamento é o nome que se dá ao
processo de alterar as turmas cadastradas
no ano corrente, equivocadamente, em lote.

De acordo com o Estatuto da Cidade (Lei
nº 10.257/01), assinale a alternativa
correta.

A Decreto expedido pelo Chefe do Poder
Executivo para área incluída no plano diretor
poderá determinar o parcelamento, a
edificação ou a utilização compulsórios do
solo urbano não edificado, subutilizado ou
não utilizado, devendo fixar as condições e
os prazos para implementação da referida
obrigação.
B Em caso de descumprimento das condições
e dos prazos do parcelamento, edificação ou
utilização compulsória, o Município
procederá à aplicação do IPTU progressivo
no tempo, mediante a majoração da alíquota
pelo prazo de 03 (três) anos consecutivos.
C O valor da alíquota referente ao IPTU
progressivo no tempo a ser aplicado a cada
ano será fixado por lei específica e não
excederá a duas vezes o valor referente ao
ano anterior, respeitada a alíquota máxima
de 20% (vinte por cento).
D Decorridos, ao menos, 10 (dez) anos de
cobrança do IPTU progressivo sem que o
proprietário tenha cumprido a obrigação de
parcelamento, edificação ou utilização, o
Município poderá proceder à
desapropriação do imóvel, com pagamento
em títulos da dívida pública.
E Posterior à desapropriação do imóvel, com
pagamento em títulos da dívida pública, o
Município procederá ao adequado
aproveitamento do imóvel no prazo máximo
de 05 (cinco) anos, contado a partir da sua
incorporação ao patrimônio público.

Sobre a Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência), analise as
assertivas e assinale a alternativa que
aponta a(s) correta(s).

I. A Lei é destinada a assegurar e a
promover, em condições de igualdade, o
exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social
e cidadania.
II. É restrito à família assegurar educação
de qualidade à pessoa com deficiência,
colocando-a a salvo de toda forma de
violência, negligência e discriminação.

III. Incumbe ao poder público assegurar,
criar, desenvolver, implementar,
incentivar, acompanhar e avaliar: o
sistema educacional inclusivo em todos
os níveis e modalidades, bem como o
aprendizado ao longo de toda a vida.

A Apenas I e III.
B Apenas I e II.
C I, II e III.
D Apenas III.
E Apenas II.
Texto associado
TEXT III- Questions 27 to 36

Five ways to get a better bedtime routine by

Amy Sedghi

Getting to sleep can be a struggle , but blackout
blinds and to-do lists can help – as can reserving
the bedroom for sex and shut-eye


An eye mask will block out light.

1. Go to bed at regular times

Going to sleep and waking up at regular times –
even on weekends – will strengthen your body
clock, says Dr Lizzie Hill, a clinical sleep
physiologist and a spokeswoman for the British
Sleep Society. Regular mealtimes are also an
important cue for your circadian rhythm. Avoid
exercise too close to bedtime, as it can cause
restlessness and an elevated body temperature,
says Samantha Briscoe, a senior physiologist at
the Sleep Centre at London Bridge hospital.

2. Protect the bedroom

Preserve the bedroom as a place for sleep (and
sex): there is evidence that the brain forms a strong
association with sleep there. A temperature of 16-
18C (60-64F) is thought to be ideal for most,
according to the Sleep Council, an awareness and
support organisation. Blackout blinds or an eye
mask can help block out light, while keeping
electronic devices out of the bedroom is highly
recommended. If you struggle to fall asleep after
more than 25 minutes, Matthew Walker – a sleep
expert and a professor of neuroscience and
psychology at the University of California, Berkeley
– suggests getting up and going to read under a
dim light in another room. Once sleepy, you can
return to bed.

3. Get ahead on the next day

Your night-time routine is an opportunity to make
mornings run a little smoother: choose your clothes
for the next day when you reach for your pyjamas
or pack your bag while brushing your teeth. Martin
Hagger, a professor of health psychology at the
University of California, Merced, has stressed how
routines are linked to the formation of healthy
habits.

4. Wind down

Reading a book can help slow breathing and relax
muscles, while yoga stretches or even a gentle
walk can reduce anxiety, says Briscoe. A warm bath or shower can also help you relax:
researchers at the University of Texas at Austin
found that bathing in water of 40-42.5C one to two
hours before bedtime was associated with better
sleep.

5. Write down your worries

“If your mind is buzzing from the day, try keeping
a journal or worry book,” suggests Hill. The NHS
also recommends writing to-do lists for the next
day in order to organise thoughts and clear the
mind. “If you experience difficulty with sleep over
the longer term, consider whether there may be an
underlying medical condition,” says Hill. A sleep
diary could help you identify any patterns

(https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2019/oct/04/five-ways-toget-
a-better-bedtime-routine. Access: 08/01/2020)

Taking into account the following
excerpt: “Regular mealtimes are also an
important cue for your circadian rhythm”,
mark the sentence which presents
INCORRECT information concerning the
usage of words in the sentence.

A The word “mealtimes” is a noun which is
modified by the adjective “regular”.
B The words “regular” and “circadian” work as
adjectives determining nouns.
C The word “for” is a conjunction used to link
two clauses together.
D The word “an” is an indefinite article in the
singular that refers to the noun “cue”.
E The word “your” is a possessive adjective
determining the noun “rhythm.

São procedimentos básicos para a
matrícula dos alunos, EXCETO

A análise criteriosa da documentação de
matrícula.
B emitir o histórico escolar e a declaração de
matrícula.
C devolver aos pais ou responsáveis a
documentação original.
D coletar a assinatura do aluno ou responsável
na ficha de matrícula.
E preenchimento da ficha de matrícula ou
equivalente.

A Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010,
cita que o currículo assume como
referência os princípios educacionais
garantidos à educação. Assinale a
alternativa que NÃO apresenta um item
previsto especialmente no Art. 4º.

A Respeito à liberdade e aos direitos.
B Garantia de padrão de qualidade.
C Valorização da experiência extraescolar.
D Capacitação dos professores em todos os
níveis de aprendizagem.
E Vinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais.