Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

1.500 questões encontradas

ID 164415 Farmácia Biossegurança CESGRANRIO 2016

Deve-se considerar o nível de Biossegurança do laboratório para os requisitos necessários da área física e instalações.

O Nível de Biossegurança 1 (NB1) requer procedimentos para o trabalho com micro-organismos

A que geralmente causam doenças em seres humanos ou em animais e podem representar um risco se disseminados na comunidade, mas usualmente existem medidas de tratamento e prevenção.

B que causam doenças graves ou letais para seres humanos e animais, com fácil transmissão por contato individual casual.

C que normalmente não causam doença em seres humanos ou em animais de laboratório.

D capazes de causar doenças em seres humanos ou em animais de laboratório sem apresentar risco grave aos trabalhadores, comunidade ou ambiente, que é o caso de agentes não transmissíveis pelo ar.

E capazes de causar doenças somente em seres humanos, apresentando risco grave aos trabalhadores, comunidade ou ambiente.

ID 164414 Farmácia Bioquímica CESGRANRIO 2016

No transporte e no armazenamento do sangue coletado devem ser tomados alguns cuidados.

A seguinte dosagem não necessita de proteção contra a ação da luz:

A Bilirrubinas

B Vitamina D

C Betacaroteno

D Vitamina B 12

E Ácido fólico

ID 164413 Enfermagem Farmacologia e Administração de Medicamentos CESGRANRIO 2016

Os efeitos adversos da administração parenteral de sulfato de magnésio usualmente são resultantes da intoxicação por magnésio.

Dentre esses efeitos tem-se a(o)

A hipertermia

B hipertonia generalizada

C excitação do sistema nervoso central

D frequência respiratória maior que 16 irpm

E bloqueio dos reflexos tendinosos

ID 164412 Medicina Pediatria CESGRANRIO 2016

Um pré-escolar de 4 anos, com quadro de amigdalite bacteriana, tem história prévia de anafilaxia após uso de ampicilina. Seu peso atual é de 16 kg.

Qual tratamento deve ser aconselhado para o caso?

A Penicilina Benzatina 1.200.000UI, por via intramuscular.

B Amoxicilina 50mg/kg/dia, por 10 dias, por via oral.

C Cefalexina 50mg/kg/dia, por 10 dias, por via oral.

D Sulfametoxazol + Trimetroprima 40/8mg/kg/dia, por 3 dias, por via oral.

E Claritromicina 15mg/kg/dia, por 10 dias, por via oral.

ID 164411 Medicina Pediatria CESGRANRIO 2016

Durante os três primeiros meses de vida, o recém-nascido apresenta risco de sepse por patógenos que não são comuns em crianças mais velhas.

Qual dos organismos abaixo NÃO está relacionado a este tipo de sepse?

A Escherichia coli

B Vírus Herpes simplex

C Haemophilus influenzae

D Lysteria monocytogenes

E Streptococcus do grupo B

ID 164410 Secretariado Noções de Administração Pública CESGRANRIO 2016

Com as mudanças implantadas na organização, passou a ser necessário que funcionários de áreas diferentes passassem a formar equipes de trabalho. A ideia era de que o alcance dos objetivos da organização seria mais rápido se houvesse uma combinação das competências dos profissionais.

Equipes formadas por profissionais de diversos departamentos de uma organização são denominadas equipes

A de projetos

B autodirigidas

C de força-tarefa

D funcionais cruzadas

E encarregadas autônomas

ID 164409 Legislação Federal Legislação sobre Profissões CESGRANRIO 2016

Uma jovem, após formar-se em curso de secretariado, no nível médio, antigo segundo grau, pretende candidatar-se a uma vaga surgida em empresa de conhecidos da sua família.

Nos termos da Lei n o 7.377/1985, há necessidade de registro prévio no(a)

A Ministério Público do Trabalho

B Delegacia Regional do Trabalho

C Sindicado dos Profissionais em Secretariado

D Conselho Regional de Secretários

E Associação Nacional dos Secretários

ID 164408 Pedagogia Currículo e Diretrizes Curriculares Nacionais CESGRANRIO 2016

Os currículos têm uma estreita relação com a história e a sociedade, refletindo questões sociais de um determinado momento. Os currículos são produtores de sujeitos dotados de classe, etnia e gênero.

Nessa perspectiva, o papel do pedagogo na instituição de ensino deve ser o de

A premiar os docentes que cumpram o cronograma estabelecido.

B separar os alunos pelas diferenças no seu ritmo de aprendizagem.

C treinar os professores segundo aulas-padrão

D incrementar a competição entre as diferentes disciplinas do currículo.

E promover a discussão docente sobre o significado dos conteúdos do currículo.

ID 164407 Pedagogia Gestão Educacional e Escolar CESGRANRIO 2016

Na implementação da gestão participativa numa instituição educacional pública, é necessário um ambiente democrático e a institucionalização dos seguintes instrumentos e mecanismos:

A projeto pedagógico elaborado pelo gestor, avaliação quantitativa da produção docente e heterogestão

B convivência nos conselhos, heterogestão e financiamento privado

C financiamento privado, indicadores de eficiência e meritocracia e convivência nos conselhos

D eleição do gestor, estabelecimento de metas e projeto pedagógico elaborado pelo gestor

E projeto pedagógico elaborado coletivamente, composição representativa dos conselhos e eleição do gestor

ID 164406 Pedagogia Formação de Professores CESGRANRIO 2016

Na escola, o tempo é contado. Os didáticos, quando analisam as sequências, mostram que o professor muitas vezes organiza um pseudodiálogo que lhe permite avançar, levar os alunos para onde pretende.

PERRENOUD, Philippe. Ensinar: Agir na urgência, decidir na incerteza. Porto Alegre: Artmed, 2001. p.72.

Cabe ao pedagogo refletir com a equipe docente, com o objetivo de construir, na sala de aula, uma interação eficaz dos saberes, dentro do tempo disponível, onde

A apresente uma pergunta e estebeleça uma resposta correspondente.

B flua a conversa em todos os sentidos.

C seja o tempo a referência principal.

D sejam dados espaço e voz aos alunos, seguindo o fio condutor do tema em questão.

E sejam ignoradas as intervenções divergentes.